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讓「麻雀學校」小而優還需「軟硬兼施」
據媒體報導，湖南省將對不足100人的鄉村小學和教學點進行科學設置和動態調整，妥善處理好學生就近上學與接受良好義務教育的關係，防止因為學校布局不合理導致學生上學困難甚至輟學。 鄉村「麻雀學校」是教育體系「神經末梢」，是義務教育的重要組成部分，具有服務鄉村最困難群體，保障鄉村學生就近入學權益，鞏固提高義務教育普及水平的特殊作用及意義。據公開資料顯示，我國不足100人的小規模學校有10萬餘所，不足10人的有3萬餘所。 近些年來，少數地方「一刀切」撤併學校，讓不少鄉村孩子上學之路變得遙遠和艱難，甚至可能會阻斷鄉村孩子「上學夢」。
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小課程,大世界——永嘉羅東小學開設「小而優」學校本土化特色工匠...
羅東小學位於中國名茶「烏牛早」之鄉，悠久的茶文化名揚四海，校旁滿山茶園；學校又毗鄰甌窯小鎮，唐五代窯址的出土的文物為這片土地增添了一抹文化亮色。為此，羅東小學利用得天獨厚的資源，開展「小而優」學校本土化特色工匠課程的打造，全校學生根據自己的喜好，挑選學校開設本土化特色工匠課程。
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部分農村「麻雀學校」需合併
獨守校園的農村教師，構成了這個時代農村小規模學校的集體素描，隱喻著時代的巨大變化。這幅時代的圖畫向我們傳遞了一個明確的信息：農村的一些「麻雀學校」需要進行合併。 這種調整，是大時代背景下的必然。目前，中國社會城鎮化進程不斷加快，農村大量勞動力進城務工，他們往往帶著自己的孩子來到新的城市並在當地就讀。加上計劃生育導致的少子化現象，直接讓農村學校生源數量下降，成為「麻雀學校」。
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「麻雀學校」應脫胎換骨
鄉村「麻雀學校」的弊端是學生太少，偌大的教學樓和操場空蕩蕩，造成教育資源的極大浪費，可根據教育局要求，無論學校剩下幾名學生，都必須按時開足開齊課程，因此又造成師資的不足。（見7月3日《中國青年報》）「麻雀學校」一般指規模小、條件差、人數少的學校。
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「麻雀學校」呼喚「全科教師」
山東青島「島上學校」僅剩一師一生；29歲語文教師薛倩倩堅守崗位，一人教全科苦惱「交通難」。(3月4日《新京報》)伴隨新型城鎮化發展，農村人口城鄉間流動加快，「進城上學」成了很多農村人完成城鎮化轉變的一個重要標誌。
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讓鄉村小規模學校小而優
不久前，記者深入吉林省農安縣、河南省欒川縣、湖北省竹山縣採訪發現，各地著力推進鄉村小規模學校建設，加快補齊短板，改善辦學條件，努力讓鄉村小規模學校小而優，更加有力地託舉起鄉村孩子的讀書夢。布局統籌規劃，優化布局，切實防止因為學校布局不合理導致學生上學困難出竹山縣城向西南，汽車在蜿蜒山道上顛簸近4個小時，終於爬上一處海拔1200米的高山臺地。
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「麻雀學校」也應好好辦
原標題：「麻雀學校」也應好好辦 紹興多所農村完小，學生數量呈現逐年遞減的趨勢。柯橋區平水鎮上灶完小全校學生只有55人；附近的王化完小人數更少，全校僅41名學生，其中三年級僅2人。（7月10日《紹興晚報》） 近年來，隨著城鎮化進程不斷加快，農村人口不斷向中心鎮、城市集中，導致農村學校的學生人數不斷減少，出現了規模小、人數少的「麻雀學校」，不少學校的教育教學陷入不同程度的困境。「麻雀學校」何去何從，「麻雀學校」學生如何成長，也引發了社會各界的關注。 「麻雀學校」很小，今後的發展也存在不確定性，但這都不能成為可以敷衍辦學的理由。
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麻雀收視火爆 小鮮肉李易峰的加入增加了年輕觀眾的數量
麻雀收視火爆 小鮮肉李易峰的加入增加了年輕觀眾的數量時間：2016-09-11 17:24 來源：中國青年網 責任編輯：曉蕊 川北在線核心提示：原標題：麻雀收視火爆 李易峰細膩演繹通過目光和微小的表情展現來源：中國青年網 在全民觀劇的熱潮下麻雀收視火爆，李易峰飾演的陳深也在網絡上引起了海量討論，美圖與惡搞齊飛
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圖片故事:山裡娃的「麻雀學校」
「麻雀學校」是指一些規模較小、師生數量偏少、設施簡陋的微型學校或教學點。儘管隨著城鎮化推進和教育資源整合，不少「麻雀學校」紛紛進行撤點並校，但在寧夏西海固地區的一些偏遠山村內，「麻雀學校」依然存在。新華社記者 彭昭之 攝 想爆料？
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留住鄉村教師 留住「麻雀學校」的根
原標題：留住鄉村教師 留住「麻雀學校」的根 讀了6月19日《中國青年報》教育圓桌刊登的胡儉老師寫的《鄉村「麻雀」學校 去留兩難》一文，筆者的心情久久不能平靜。在教師問卷環節，大家毫無例外地提出了希望上級教育部門配備體音美等專科教師，這其中恰好就有一所「麻雀學校」，而那所「麻雀學校」學生連20人都不到，學校只有一二三年級。學生告訴筆者，他們最希望的是增加四五六年級，這樣他們就不用轉學了。聽完這句話，筆者的眼淚差點流了下來。 該校校長一臉苦笑地告訴筆者：「麻雀」雖小，五臟俱全。
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實現「小而優」，鄉村小規模學校前途可期
鄉村學校一景：學著把小臉洗乾淨。光明圖片【教育透視】關注鄉村小規模學校，要改善其生存空間、提升其發展質量，使之實現「小而優」「小而美」，從而真實保障鄉村兒童受教育質量。借鑑學習先進經驗，變革小規模學校教育理念與方法當前，許多國家在促進小規模學校內涵發展方面的實踐探索，對於提升我國鄉村小規模學校的質量不無借鑑價值。一是創新學習空間激發師生熱情。有效的學習空間能夠鼓勵和促進學習者的探索、協作和討論，能夠激發教師嘗試教學新方法的熱情。
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潮南區「麻雀學校」
為進一步合理調整農村小規模學校布局，實現義務教育均衡發展，提升教育教學服務職能，辦人民滿意教育。昨天，區政協組織對我區「麻雀學校」開展專題調研活動，進一步了解我區中小學鄉村小規模學校發展現狀，深入聽取意見和建議，推動決策部署落實落地。區政協主席陳傳新，區委常委、統戰部部長陳大立，區政協副主席鄭孟堅參加調研活動。
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「麻雀學校」是關是留不能只算經濟帳
有些山村小學只有1個或幾個學生，但也開齊了語數美體音英等課程，除了一個固定老師，還有一些專業「走教教師」，開車或騎摩託同時教周邊多個小學的課程，比方說，同一個音樂老師，上午8時在張村的「麻雀學校」上課，10時又在李村的「麻雀學校」上課，下午2時又在謝村的「麻雀學校」上課……每天都這麼「打一槍換一個地方」。
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「麻雀學校」不應成為教育發展阻力
日前，有媒體報導甘肅10人以下的「麻雀學校」（指規模小、條件差、人數少的學校）達3100餘所，這些學校的去留問題引起社會關注。對該問題的討論，除了去或留，還有個重要的選項，就是把這些學校真正辦好，讓「麻雀學校」飛起來。（12月25日 光明日報） 我國偏遠地區由於人口少，中小學校的規模也普遍偏小，已是有目共睹的現象。
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甘肅省將撤併「空殼學校」「麻雀學校」
每日甘肅網-蘭州晨報訊(記者武永明)為期兩天的「蘭州市義務教育學校標準化建設提升學校品質試點工作推進會」近日在蘭州二十七中召開，數十名教育專家為蘭州市基礎教育發展「問診把脈」。 全省百人以下學校7892所 記者從會上獲悉，目前我省沒有人的學校1180所，只有1名學生的學校219所，5人以下的學校1800所左右，10人以下的學校3700餘所，100人以下的學校7892所，全省部分農村地區仍存在不少「空殼學校」、「麻雀學校」。全省有300萬義務教育階段學生，義務教育階段學校教師近30萬人。
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甘肅今年將減少撤併「空殼學校」「麻雀學校」
昨日，蘭州市教育局召開加強學校管理、提升學校品質試點工作推進會。記者從會上獲悉，今年我省將在基礎教育領域實施八大工程，涉及學前教育向行政村延伸、薄弱學校改造等多方面。年內保證2000人以上行政村達到幼兒園全覆蓋，同時改善薄弱學校辦學條件，讓寄宿制學生每人一床、每人一桌，確保3萬個班級實現「班班通」。
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光明日報:為何不讓「麻雀學校」飛起來
原標題：為何不讓「麻雀學校」飛起來 日前，有媒體報導甘肅10人以下的「麻雀學校」（指規模小、條件差、人數少的學校）達3100餘所，這些學校的去留問題引起社會關注。這一問題在全國廣大農村地區具有普遍性，涉及數量巨大的偏遠貧困地區的群眾利益，需要慎重解決。
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撤併「麻雀」學校 鄉村學童可以乘校巴上學(圖)
在汕頭澄海，鄉村孩子們真正得到撤併「麻雀」學校的好處：校園環境更優美了，上學放學還能乘坐安全舒適的中巴車。看著孩子開心地上學去，平安地歸家來，許多以前不理解的家長現在也說，「麻雀」學校撤得好啊！ 「麻雀」之小 汕頭澄海區蓮華鎮是麻雀學校比較集中的地區，該鎮原有12所小學，其中多數都是「麻雀」型的學校，有的小學甚至只有47名學生。「麻雀」學校校長、老師全部得按完全小學一般設置，教學設備、體育場地器材也不可缺少。
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海口整合撤併9所「麻雀學校」 創建美蘭區實驗小學
記者今天從海口市教育局獲悉，為優化教育資源配置，推進義務教育均衡發展，未來一段時間內，海口城區學校布局將會結合城市化建設重新調整，20餘所城區「麻雀學校」將被整合撤併。據介紹，海口老城區公辦中小學校多數是在過去村裡公廟基礎上建設，後來這些學校逐步被居民樓、商業樓重重環繞，發展空間越來越小，有的只有一棟教學樓，一樓架空，下面修一小塊水泥地供學生活動，沒有綠化帶，沒有專門的運動場，被海口市民形象地稱之為「麻雀學校」。由於場地限制，教學設備不能完善配備，正常教育教學活動受到影響，「麻雀學校」現象引起了省、市人大代表及社會各界的強烈關注。
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廣州日報:「麻雀學校」不但要辦,還要辦好
體現在農村教育上，「麻雀學校」越來越多。據甘肅省教育部門統計，該省1人學校有219所，5人以下學校1800餘所，10人以下學校3700餘所，百人以下學校7890餘所。 別說甘肅，就在我省的一些山區農村，百十學生的學校也很平常。大有大的煩惱，小有小的苦處。「麻雀學校」確實麻煩，班級設置、教師分配、教學設備、學生集體活動等等都成問題。