小學生參與「一帶一路」把家國情懷種在心中

2020-12-13 閩南網

　　活動還開設了中國傳統文化體驗區，京劇、蹴鞠、剪紙、書法、版畫、毛猴、造紙術等展臺不僅吸引了學生的積極參與，也吸引了各國使館的來賓們的目光，紛紛參與體驗。

　　2013年，國家提出「一帶一路」戰略，得到了「一帶一路」沿線國家的積極響應。而今，「一帶一路」倡議提出四年多來，各國合作不斷開花結果。2016年7月13日，經國家教育體制改革領導小組會議審議通過，教育部正式印發了《關於<推進共建「一帶一路」教育行動>的通知》，明確提出：「一帶一路」沿線國家教育加強合作、共同行動，既是共建「一帶一路」的重要組成部分，又為共建「一帶一路」提供人才支撐。朝陽區實驗小學以此為契機啟動了「一帶一路」手拉手，「一班一國」看世界學生實踐活動，引導學生參與到「一帶一路」實踐學習中。

　　2016年11月，朝陽區實驗小學5個校區以「一帶一路」為主題，開展實踐活動，從小學開始給青少年營造「一帶一路」的教育文化氛圍，讓學生在實踐中感知家國情懷、國際視野。學生們採取「一班」對接「一國」的方式，利用寒暑期社會實踐活動和班級社會實踐活動，開展學習「一帶一路」知識、走進大使館、訪問外交人員、兩國學子交流、兩國文化互動等活動。「一帶一路」主題實踐活動也贏得了各國大使館的高度認可。目前，學校先後次組織5個校區的學生走進大使館開展活動，受到了各大使館的一致歡迎。

　　主席提出的共建「一帶一路」合作倡議，旨在通過加強國際合作，對接彼此發展戰略，實現優勢互補，促進共同發展。而小學生參與「一帶一路」手拉手，「一班一國」看世界學生實踐活動，不僅拉近了小學生與國家戰略之間的距離，也將孩子的發展和國家命運聯繫在一起。

　　朝陽區實驗小學黨總支書記胡愛國認為，「一帶一路」主題系列的開展可以讓小學生從小了解國家戰略，樹立責任意識，落實公民教育，培植家國情懷，在實踐中拓展國際視野。在小學開展這樣的實踐活動，無疑是在學生心中種下了一顆愛國的種子，在提升學生的國際視野的同時，傳播中華傳統文化，落實社會主義核心價值觀，增強民族自豪感。

　　「一帶一路」將作為國家戰略長期開展，朝陽區實驗小學也將在今後的教育教學中持續開展「一帶一路」主題教育，學校將出版以「一帶一路」「一班一國」為藍本的校本教材等，讓學生共享「一帶一路」社會實踐活動的成果；學校還將把「一帶一路」納入學校的選修課程，讓更多感興趣的學生能更加深入地學習「一帶一路」相關知識。

責任編輯：凌芹莉

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