上個月，一位荷蘭9歲神童，即將成為史上最年輕本科畢業生的消息，刷遍了朋友圈。
全世界，包括BBC、CNN都在報導。
不出意外的話，他將在十二月份打破金氏世界紀錄，成為歷史第一人。
現在最新消息傳來：這位神童沒辦法12月中旬通過畢業考試，拿到畢業證。也就是說，他不能成為全世界最年輕的本科畢業生了。
校方還給出消息：這位神童最早也得等到2020年中期，才能達到畢業的要求。
神童父母就著急了，為什麼呢？小神童馬上就要10歲，而他想要超越的金氏世界紀錄保持者麥可·基尼，10歲就從大學畢業了。
如果他不能如期12月中旬畢業的話，就沒辦法打破記錄。
為了安慰神童父母，校方說，無論如何，小朋友已經非常了不起了。
神童父母可不答應，明明說好12月中旬就可以畢業，校方說變卦就變卦。如果等到明年，黃花菜都涼了。
校方苦口婆心勸說神童父母：孩子距離本科畢業的要求有一定差距，尤其是在洞察力和批判性思維方面，如果太過急於求成的話，對孩子未來的發展，尤其是學術發展，不是太好。
不管怎樣，神童父母還是堅決讓孩子從大學退學，轉到另外一所大學攻讀博士學位。
因為目前小神童打破最小本科畢業生沒有什麼希望了，那就看看能不能成為史上最小的博士生吧！
讓我們來看一下，小神童可能沒有辦法打破的紀錄保持者麥可·基尼，現在在幹嘛呢？
美國神童麥可·基尼，10歲就從大學畢業，14歲獲得化學碩士，18歲獲得計算機碩士學位。但是他之後就沒有取得什麼成就了，最終落得個在好萊塢跑龍套的下場，以此謀生。
教育家哲學家盧梭說過：大自然希望兒童在成人之前就要像兒童的樣子，如果我們打破這個秩序，就會造成一些早熟的果實。既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。
這句話對每個家長來說都是有用的。
像荷蘭神童的例子並不罕見，每隔幾年就會有驚世的神童出現，但是很多都變成了「傷仲永」，小時候很厲害，長大後卻泯然眾人矣了。
中國就有這樣的例子。
1996年一位年僅13歲的少年魏永康，以602分的成績考入湘潭大學物理系，一時間，轟動全國，被譽為東方神童。
四年後被保送進中科院碩博連讀。
僅僅三年，他卻被中科院退學，連碩士學位都沒有拿到。
離開學校的魏永康回到家之後，誰都不願意搭理，離家出走，最終落了個身無分文的下場，被警察發現帶回了家。
神童隕落不止魏永康一個。
中國神童幹政，他12歲就考上中國科技大學，16歲進入美國普林斯頓大學，後來因為人際關係不好就逃避回國，之後無影無蹤，甚至有傳言說他瘋了。
美國神童威廉·席德斯，2歲自學拉丁文，3歲自學希臘文，7歲通過哈佛大學醫學院的入學測試，10歲修正哈佛大學邏輯學教授書稿中的錯誤。
但最後行為變得古怪，慢慢淡出公眾視野，並沒有取得人們期待的成就。
人們就發明一個專有詞彙來描述這一現象，叫做「神童詛咒」，指的是如果人小時候太有天賦，長大後可能被天賦以及其他能力的缺陷所限，人生路走不長遠。
前陣子當代最偉大的數學家之一，陶哲軒在學術圈引起了不小的轟動。
他證明了困擾數學界近80年的考拉茲猜想。
這不是陶哲軒第一次引起轟動了。他本人的成長經歷就給世界上了一個天才「慢速」養成課。
陶哲軒從小就表露出在數學方面的出眾天賦，專家測試他的智商高達230，比愛因斯坦還要高。
面對兒子的出色，陶家父母又驚又喜。喜的是兒子智商超群。驚的是兒子除了數學，其他科目很難跟得上。
為了兒子人生的長遠，陶家父母決定確定不像其他神童父母一樣，催熟兒子，而是放慢腳步，在培養陶哲軒數學能力的同時，也多方面培養他在社交、情商以及人文科學方面的能力和知識。
期間，有一位相熟的教授建議陶家父母送孩子進大學，因為小陶澤軒完成有能力在12歲之前大學畢業。
陶家父母決定將選擇權給兒子，最終直到14歲時陶哲軒才進入大學，兩年之後，本科畢業17歲碩士畢業，21歲博士畢業，24歲就成為加州大學洛杉磯分校終身教授。
陶哲軒每一步都走得很穩，31歲，獲得數學界諾貝爾獎菲爾茲獎之後，擔任過多個國家的外籍院士，現年44歲的陶哲軒，早已是當今世界上最好的數學家。
因為早年培養出的情商和社交能力，他能團結眾多優秀的數學家，將加州大學洛杉磯分校數學系變成世界上最優秀的數學系之一。
正是陶家父母對孩子的「慢養」，才讓被稱為「數學大神」陶哲軒，還有數十年的時間，攀登數學高峰。
最近很多家長在轉一篇文章《慢養，給孩子一個好性格》。
這個標題源於一本同名書籍，它的作者是中國臺灣一個很有名的父親黑幼龍。
他一生育有三男一女，連高中都沒有畢業，卻把所有的孩子培養成才。
大兒子是耶魯碩士；二兒子華盛頓大學醫學院副教授；三兒子史丹福大學碩士；小女兒，從一個小太妹，變成一個全職太太。
尤其是二兒子，最能體現慢養的價值。
二兒子黑立國從小調皮搗蛋，曾經放鞭炮，差點把農民家的稻草堆點燃，還差點點燃鄰居的汽車，發展到後來，到超市順東西，被售貨員抓住。
黑立國性格不僅跳脫，而且成績落後，甚至考過零分，妥妥一個讓父母操碎了心的問題少年。
面對這樣一個「難以管教」的孩子，黑幼龍並不是上去就打，而是秉持這種信念：
孩子是慢慢長大的。如果給孩子學習的機會，讓他在學習中成長，找到最好的自己，不愁他未來不能成材。
當售貨員堅持黑立國是偷東西時，黑母就很強硬，說：黑立國未滿十八歲，我是他媽媽，我來負責！「最後結清款項，回去。
回家後黑母很崩潰，擔心兒子會墮落下去。
黑父則是給兒子一個大大的擁抱說：「錯的是兒子的行為，而不是他這個人，不會因此為他貼上「壞孩子」的標籤，而且從來沒有想過放棄兒子。
從那一天起，黑立國回憶：他發誓再也不會做讓父母丟臉的事情了。
從此以後，他把心思花在學習上，成績突飛猛進，不僅順利考上競爭激烈的大學醫學院，而且還在29歲那年，被提升為醫院副院長。
黑幼龍曾說：養孩子就像種花，要耐心等待花開。
每個孩子都是獨一無二的，我們唯一能做的就是慢慢呵護、靜靜等待。
有個故事，流傳了千年。
說有一位和尚，把三個千年前的蓮花種子，送給了三個徒弟，分別是本、靜和安。
本是個急性子，他想趕快讓蓮花種子發芽、綻放，在大冬天把蓮子種在雪地裡，結果種子死了；
靜非常寶貝蓮花種子，就藏在屋中，日夜照料，好不容易等到發芽，結果還是因為時令不對，種子也死了。
只有安不慌不忙，等待季節流轉，他直到春天，天氣暖和，池塘水滿，才把粽子種在池塘邊，終於種子活了，在夏天開出了美麗的蓮花。
萬事萬物皆有定時，得要按照一定時間，順應他，才能得到想要的結果。
我們的孩子，何嘗不是故事中的千年古蓮種子呢？我們都希望它發芽開花，但是否給對了時節？是否過度保護？是否功利性十足，想催熟它，想讓其早日開放？
強扭的瓜不甜，自然開放的花朵，才能維持長久的芬芳和嬌豔。
在慢慢來、適當等待中，我們的孩子，也會如故事中的千年古蓮一樣，含苞綻放的。
*來源：教育致力於為1～12歲兒童打造前沿、權威的家庭親子教育平臺，通過解讀國內外先進教育理念、跟進教育部政策，為家長提供有指導價值和意義的內容。本文由教育編輯部原創，轉載請聯繫微信號（ID：judushu)授權。