這樣做，喚醒孩子內驅力

2020-10-03 全求鸚說英語

在現實生活中我們會發現，有些孩子從來不需要家長的催促，就能自覺地把自己的事情做完，然而有些孩子無論怎麼催促，就是不肯做，其實就是不同驅動力的作用下產生的不同結果。

人的驅動力可以分為三種：

第一種來自基本生存需要，是生物性的驅動力；

第二種來自外部力量，是獎罰並存的胡蘿蔔加大棒模式；

第三種來自內在的動力，是內心想把一件事做好的強烈意願，也叫內驅力。

前兩種驅動力是被動的，會隨著外部條件的改變而消失。唯有最後一個內驅力，源自本心，不受任何外界因素的影響，無論何時都能充分調動起一個人的幹勁兒，從而激發無限潛力。

有了內驅力，無論有沒有外界獎勵或誘惑，一個人都能保持高度的熱情去投入到自己要做的事情中，且不會輕言放棄， 這就是強大的內心力量。


那麼如何喚醒孩子的內驅力呢？

1、把學習的主動權還給孩子

給孩子足夠的時間與空間讓他自主學習，自主決定自己的學習進度。在學習中時刻監督、控制孩子，會讓孩子覺得自己是為父母而學，從而變得被動和逃避學習。父母可以從催促換位到輔助，只是提醒他每天需要做的事情，時間由他自己安排。允許孩子作業中存在不如意，最大限度地接納孩子。

只有有了學習的主動權，才能更好地發揮主體作用，改變那種消極的、被主的學習狀態和方式。從而更加積極主動地學習探索。

2、培養孩子內在目標

作為家長，一定要啟發孩子找到自己的內在目標。

目標是一粒種子，是人生的方向，也是每個孩子內在的發動機。有目標的孩子不會浪費時間和精力在與目標無關的事情上，實現目標的可能性就更大。

家長可以和孩子探討他希望成為什麼樣的人？希望做成一件什麼樣的事？來啟發孩子找到自己的內在目標。

3、充分發揮榜樣的作用

父母是孩子最好的榜樣，父母要積極的面對生活和工作，不能把自己的願望強加到孩子身上，要在培養孩子良好的行為習慣上下功夫，習慣養不好將來會「還債」的；不能平時不聞不間，最後只關心成績，孩子考分高，就歡天喜地；孩子考不好，就又打又罵，要多關過程少關注結果。要讓孩子體會到你的不容易，學習是一件辛苦的事，沒有隨隨便便的成功。

激發起孩子對探索知識的渴望，讓他有主動學習的思想，並且可以積極的汲取知識。這才是給孩子最好的教育，正如古人云：授人以魚不如授人以漁！

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