部編五年級上冊第2課《落花生》課後小練筆要求：
花生會讓我們想到那些默默無聞做貢獻的人。看到下面的事物，你會想到哪些人？選擇其中一個，試著寫一段話。
題目分析：
本課設計的小練筆，是讓學生學習運用借物喻人的寫法，藉助具體事物抒發情感，突出物與人品質的相似之處，使表達的感情生動形象，引發讀者共鳴，增強語言的感染力。
優秀小練筆示例：
路燈篇
（一）深夜，漆黑一片。路燈將黑夜的迷茫打破，為走夜路的人指明了道路。它默默無聞地站在路邊，卻在為人們無私奉獻。生活中也有像路燈一樣的人，他們每天在馬路髒汙的地方來回穿梭，辛勤工作，他們就是城市美容師——環衛工人。早晨當你還在被窩裡沉睡的時候，他們已經開始忙碌了。不論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，他們都會盡職盡責地把衛生打掃乾淨，帶著一身汗水回家。他們像路燈一樣，值得我們每一個人的尊敬，
（二）每當看到明亮的路燈，我都會想到保護我們安全的邊防戰士。他們每天都要二十四小時輪流工作，不管是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天；不論是雷雨交加還是大雪紛飛，他們總是手握鋼槍，保衛祖國的邊防。他們用自己的青春，換來了祖國的安寧。邊防將士總是不求回報，默默守護著我們，這不就像一盞盞明亮的路燈嗎？
梅花篇
（一）梅花，擁有脫俗的傲骨，寒冬臘月開放，迎接它的不是春風的愛撫，而是風雪的歷練。「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。」她不畏嚴寒，開在風雪中，似一把風中烈火，雖搖曳不定，燃了又滅，滅了又燃，也不會被徹底熄滅！剎那間，朵朵看似不起眼的紅梅，竟深深震感了我！
梅花讓我想起了「北鬥之父」——孫家棟爺爺，他曾經參與過中國「兩彈一星」的研究。中國在北鬥衛星的研究中，國外技術封鎖，國內技術不成熟，孫家棟爺爺帶領北鬥人在困難中前進，在失敗中崛起，不懈努力，終於讓北鬥衛星研製成功，令國人驕傲！
（二）刺骨的北風呼呼地叫著，潔白的雪花如鵝毛一般飄舞，在這寒冷的冬天，梅花迎著風迎著雪勇敢地開放了。它那潔白的花瓣象徵著純潔高尚，堅強勇敢。這使我想起了一個人：黃繼光！
在抗美援朝的戰場上，黃繼光所在的部隊正準備攻下被敵人佔領的597.9高地。敵人的火力太猛了，戰士們屢次突擊，攻不下來。這時黃繼光自告奮勇去摧毀敵人的火力點……他的肩上和腿上都受了重傷，但他依然在暴風雨一樣的子彈中穿行，最終摧毀了火力點，這難道不是堅強勇敢的梅花精神嗎？
我要像黃繼光學習，做一個具有梅花品格的人。
（三）梅花迎著風雪開放，它不畏嚴寒，展現了不怕困難、勇往直前、勇於戰勝自我的精神。這讓我想起了疫情期間戰鬥在一線的醫生，他們臨危不懼、勇敢無畏，他們並沒有屈服於困難，為了病人的生命安全而戰鬥，他們身上就有梅花的品質，值得我們去學習