愛孩子，就請保護好孩子的積極性

壹

父母不要給孩子設限，替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。

帶姮寶去做周歲體檢時，醫生問我：「寶寶用什麼杯子喝水的？能自己吃飯了嗎？能獨立行走了嗎？」

我說「用吸水杯喝水，吃飯主要還是我們喂，現在還站不穩。」

醫生又問：「這個月份的寶寶可以用敞口杯了。為什麼不讓她鍛鍊自己吃飯呢，平時站立、走路練習得多嗎？」

我回答「孩子太小，亂抓飯菜會弄的到處都是，她自己好像也沒有要走路的意願…」

醫生立馬嚴肅地說「家長首先不要設限，覺得孩子小，就什麼都不讓她做。如果你們什麼都替她做了，她哪還有機會鍛鍊，怎麼進步怎麼成長呢。」

我很汗顏，仔細想想，確實是我們總覺得孩子小又是早產，所以總想著多呵護她一點，不急著讓她自己去學吃飯，也沒引導鼓勵她去多練習爬行走路，反而打擊了她的積極性，導致她在大運動方面發展緩慢。

貳

幼兒階段是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是形成安全感和樂觀態度的重要階段。發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標誌，也是其他領域學習與發展的基礎。

幼兒身心發育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜過度保護和包辦代替，以免剝奪幼兒自主學習的機會，養成過於依賴的不良習慣，影響其主動性、獨立性的發展。

叄

積極性對寶寶成長是如此重要。我們可以從以下四方面去引導、保護孩子的積極性：

1、遵循幼兒的發展規律和學習特點。珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。

給寶寶準備好杯子、碗勺，放手讓她自己去玩，弄髒了也沒關係，比起寶寶技能的提升，多洗衣服又算得了什麼？

如果寶寶想爬、想走，那就給她準備好合適的鞋子，放任她在安全的環境中去爬、去挪步。

2、關注幼兒身心全面和諧發展，鼓勵孩子的愛好選擇。注重從不同角度促進幼兒全面協調發展，而不要片面追求某一方面或幾方面的發展。

孩子喜歡畫畫、唱歌、跳舞、打球？沒關係，鼓勵孩子一一去嘗試，在學習中尋找確定自己的真正興趣所在。

帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，讓孩子在大自然中運動、在娛樂中體驗學習。

3、放手讓孩子去體驗自己決定後的後果，允許孩子犯錯誤，善於在錯誤後積極啟發引導孩子，讓錯誤真正成為成長的機會。

父母教育子女，最主要的應該是愛和嚴相結合。既要在生活上給予子女適當的父母之愛，又要嚴格要求他們，要捨得放手讓他們去鍛鍊，哪怕磕磕碰碰，受些磨難和挫折。這才是真正的愛。只有這樣才能鍛鍊出人才，讓他們成為真正有作為的人。

4、尊重幼兒發展的個體差異。既要準確把握幼兒發展的階段性特徵，又要充分尊重幼兒發展連續性進程上的個別差異，切忌用一把「尺子」衡量所有幼兒。

每個孩子都有自己的氣質，有的孩子語言能力強，有的孩子大運動發展好。家長千萬不能只是簡單地比較，就對自己寶寶的不完美苛求責備，更不能因此進行過量強化訓練，揠苗助長。

結束語

孩子教育是個任重而道遠的艱難旅途，科學育兒更是一場持續不懈的修行。作為負責任的家長，為孩子的長遠計，讓我們一起不斷摸索前行！

【我是@媽媽愛姮寶，一位80後的全職寶媽，重視親子教育，熱愛家庭生活。歡迎關注，一起交流、分享育兒知識。】