小升初，孩子成績下降，應該怎麼辦？

一、小升初銜接問題

小學和初中是兩個分水嶺，由小學的初等教育轉變成為中等教育，孩子的年齡由於6-12歲到12-18歲，孩子的年齡增大也伴隨著青春期，眾多原因導致的成績下降的煩惱就來了。

1孩子的視野擴大，優質生源會增多，孩子的排名很有可能下降

很顯然，初中的學校明顯會比小學的數量少，幼兒園、小學有很多私立小學，再加上公立小學有很多，在中國幾乎每個鎮都會有很多小學，小學的數量比較多，但是到了中學無論是教學質量還是教學規模都有一定的限制，所以說可以看到初中相比較於小學的數量比較少，中學大都是不至於說是匯集五湖四海的學生但是可以說幾乎把這個這個鎮附近的小學都匯集起來了。

於是孩子明顯會覺察到的一點是自己的排名下降，因為匯集了各種優質生源，把整體的分數進行了一個拔高，孩子可能一開始的是好奇、開心等等，可以見到自己的小姐妹、好兄弟等等，但是隨之而來的帶來的也是一部分困擾，自己的學習成績由原先的前幾名到現在的甚至好幾十名，對學習有巨大的心理落差，這個心理落差，要是不好好補救好，容易讓孩子對學習心理失望，失去信心。

2青春期

到了初中孩子開始逐步進入青春期，孩子的心理和生理都發生著巨大變化，例如很可能會發生早戀、強烈的自尊心、叛逆反抗意識。這些很有可能也會造成孩子的學習成績下降，例如早戀，早早的以為自己找到了那個腦部電視劇裡面的男主角，其實只不過自己不學習的藉口；反叛意識對於學習的壞的影響更加強烈，家長和老師讓孩子學習，孩子就偏不好好學習，你讓他往東，他偏往西，對學習造成很大的不利影響，家長看在眼裡，著急在心裡，卻拿孩子的學習沒辦法。

3學習的學科增多，由語、數、外、科學、社會到語數外、政史地、物化生，科目明顯增多，孩子的可利用時間減少。

①課外複習的時間明顯減少。以前小學如果有弱勢科目下課有補習的時間，現在幾乎很少有，由5門考試課變為9門，平均到每個科目的複習時間明顯不夠，尤其是弱勢科目，以前語數外主科，兩門副科的時間比較充足，基本上弄好語數外就可以得天下，但是到了初中副科的分數比例明顯得到提高，副科多、時間一分散，自己的弱勢科目就明顯體現出來了，因為時間緊、科目多，可能適應不過來，學習明顯優勢下降，分數下降、名次下降。

二、如何最大化補救孩子的基礎差

1提高效率，最大化利用時間

提高效率才是最有效的解決方法。

集中好注意力！上課認真聽，儘量把能抓住的知識點都消化理解，下課整理不會的，也集中自己的注意力！這樣只會佔用你一小部分時間，但是你要是上課走神，你花費的時間就很多了！很有可能彌補不過來！

2家長要注重孩子青春期對孩子的教育

青春期是孩子邁入的一個非常重要的門檻，家長正確的教育好會讓孩子開心的度過青春期；反之家長教育不好會導致孩子走上錯誤的道路，孩子青春期可能因為暴躁、叛逆導致孩子學習成績下降或者放棄學習。

家長要多關心孩子，關心孩子的心理變化，學會安撫孩子等等。

3正是由於優質生的增多導致成績的下降

這是要正視和承認自己的不足之處，包括以後的高中、大學、研究生、工作等都會讓你看見更多比你優秀的人，因為只有水才往低處流，人是不斷往高處走的，你見的高人越多，說明你正在變優秀，這點可以用兩個理由來理解：①近朱者赤，近墨者黑。正是因為你周圍都是高人，你也會變得優秀起來。②正是見到足夠多的高手，你才會有更多可以在她們身上學習的地方，寧當「鳳尾」，不當雞頭，你是寧願在一個優秀的中學裡排名不靠前，但是可以不斷激勵自己有一顆謙卑的心不斷學習呢，還是甘願當雞頭，一直沾沾自喜自己就是原先的前幾名呢？止步不前呢？答案顯然易見，所以成績靠後也許並不是你退步，而是你可能進步的沒那麼快，但是可以慢慢來，正所謂「欲速則不達」，要正確對待！

總結：小升初基礎差不怕，關鍵是用對方法，正視排名下降、提高效率和青春期的心理問題！

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