寶寶三年級，用鋼筆寫字的一個小竅門，保管成為一個小書法家
2020-09-16 秀美的小歐寶寶三年級，用鋼筆寫字的一個小竅門，保管成為一個小書法家。年級的孩子寫字，從鉛筆過渡到鋼筆，對孩子練習寫字比較好，因為鋼筆能夠做到藏鋒、中鋒、側鋒、回鋒、勾鋒等書法要求，而原子筆、水性筆等不能寫出，給孩子買的鋼筆的筆尖不能太粗，因為小學生作業本不大，筆尖粗了，寫出來的字就會太大。
小竅門：三年級孩子初學鋼筆字，一定要掌握正確的執筆方法
即拿筆的姿勢，筆桿要呈五六十度傾斜，不易過直，否則寫字很容易疲勞，也容易影響寫字的效果。鋼筆的筆尖兒在寫字時不要反轉歪斜，否則會使筆尖受力部位發生變化時，紙張破損，而且還影響鋼筆筆尖的使用壽命。
孩子剛用鋼筆寫字，一定給孩子買一本孩子喜歡的硬筆書法書，讓孩子時時地模仿，注意字的筆畫和結構。
孩子剛開始用鋼筆寫字總會有差錯，而鋼筆錯了不能改，所以要讓孩子做到心中有數，寫字之前一定把想寫的字想清楚，然後再落筆寫。平時多給孩子以鼓勵讚美，少批評。看到孩子寫的好的字，家長要給孩子圈出這個字，表揚好在哪兒，給孩子充分的信心，這樣孩子就會越寫越願意寫。
相關焦點
-
做一個用鋼筆寫字的有心人
我是一個熱衷於書法的普通老師，為了感謝鋼筆愛好者對我的鼓勵和支持，想在有生之年，為硬筆書法的傳承與普及想儘自己的一份力。 -
大學自主招考"寫字題"難倒學生 多數不用鋼筆
上周六，在華東師範大學自主招生語文科筆試結束後，鄭州二中北校區的考生一出考場，便對測試中的一道「寫字題」議論紛紛，原本簡單的抄寫，卻因「書法」要求難倒了不少學生。為何學生「寫一手好字」會成為被關注的問題？昨日，記者走訪了市內部分中學，發現約九成學生不再使用鋼筆寫字，而據書法家稱，眼下大多學生所用的中性筆，很難讓其自身練出一手好字。 -
鋼筆書法作品欣賞及講解 告訴你小學生怎樣寫好鋼筆字
鋼筆書法是近代興起的書法，由於其輕便簡介，因此受到很多人的喜愛，下面是小編為你整理的鋼筆書法作品，希望對你有用! 鋼筆書法作品欣賞具體分解：一年級：練習用鉛筆寫字，寫得正確、端正、整潔，執筆方法和寫字姿勢正確;會按照田字格裡範字寫字，學習使用和保管寫字用具，培養寫字興趣和良好的寫字習慣。 -
三年級鋼筆字教學:意義、困境與突破
關鍵詞：鋼筆字教學 基本技能 指導策略 蘇教版小學語文教材從三年級上學期即安排了鋼筆字的學習內容，其目的是希望從三年級開始，讓學生學習寫鋼筆字。鋼筆，因其方便、耐用、具有豐富的線條表現力等優勢，成為我們工作學習中最經常使用的書寫工具。 -
你用鋼筆寫字,是多少年前的事了?
鋼筆下水均勻，原子筆寫著也流暢。我真的非常喜歡這支鋼筆。 父親說，這支鋼筆花了他半個月的工資。那時，沒有感覺到父親的工資低，只是感覺這支鋼筆真好，真貴。 父親說，你要是下次考試能考班裡前三名，我就把這支鋼筆獎勵給你。 -
「鋼筆時代」沒落 家長抱怨孩子用中性筆易錯字
家長陳女士說，她上六年級的女兒一學期至少使用30多支中性筆，幾乎從來不用鋼筆，字寫得越來越差。「過去學生用的都是鋼筆，現在圖方便改用中性筆，寫字不帶勁兒，沒有起筆收筆之說，怎能把字寫好呢？」一名從事書法教學的老師說。 -
三年級孩子怎樣用好鋼筆?
一、二年級用鉛筆，而三年級必須用鋼筆了。孩子初用鋼筆的前2周，兩隻手掌和十個手指，好像沒幹淨過，總是斑斑點點的藍墨水殘跡。示範過幾次，讓孩子每次吸過墨水後用紙巾包裹筆頭輕轉一下就可擦試乾淨。用的純藍墨水要買那種非碳素可擦純藍墨水或可擦墨囊。用可擦墨囊比較乾淨，但不環保而且浪費。我是建議孩子用的帶吸墨器鋼筆，每晚做完作業就給鋼筆吸飽墨，鍛鍊他動手能力。選鋼筆，做作業要選EF尖的，粗細是0.38毫米，而練字選用F尖，粗細是0.5毫米。鋼筆用一段時間要清洗下，不然墨水沉澱物會堵塞筆芯。 -
小學生用鋼筆比用原子筆好 有助於養成書寫好習慣
比如，只是鋼筆的原因導致出墨水不順，一般可以把鋼筆尖部分拿來用溫水洗淨解決，一般可以三到六個月洗一次筆。 「學生，就應該使用鋼筆，我贊同這個規定。」貴陽某小學6年級一位班主任嶽老師如實說，「其實我們成人，也應該多使用鋼筆，這樣比較環保。我和很多老師一直堅持用鋼筆，這也是給學生樹立一個榜樣。」 -
用鋼筆寫字
——直播日記#一百三十三期#剛讀書的時候，用左手寫字，被糾正過來了。現在想想其實挺酷的，再想來練，倒是難了。 -
讓孩子愛上寫字的鋼筆,順滑、好用!
如果孩子從小就寫字不規範，答題卡掃描進電腦時，幾乎就是一團模糊。閱卷老師連看都看不清，咋給你分？國內中小學普遍都很重視鋼筆字書寫，上海市甚至還設置了「寫字等級水平考試」。五年級參加初級鋼筆字考試，九年級參加二級鋼筆字考試，成績錄入檔案，不合格的話，甚至會影響到學業成績！ -
小學生沒注重練字,到四年級期末考試階段,如何後來居上挽救寫字
對於四年級班上幾位「寫字困難戶」，我基本上是從一年級開始就強調，平時寫作業要注意字跡工整，把字寫清楚。但是因為各種原因，到了四年級才發現，字寫不好，確實在考試中丟了很多冤枉分。於是痛下決心，開始練字，結果老師卻說有點晚了。 -
孩子寫字醜？怎麼才能讓孩子從小寫好字
6周歲以後的孩子適合學習寫字，一是手部肌肉發育比較成熟了，二是孩子開始認識不少字，對漢漢字的結構也有了一定的認識。2、正確的坐姿很重要家長最好要給孩子安排一個合適高度的桌子和椅子，最好是兒童專用的寫字桌，這對孩子的書寫和成長很有利。 -
讓孩子愛上寫字的鋼筆,順滑、好用!
現在，國內的中、小學都越來越重視孩子的鋼筆字了，上海市甚至專門設置了「寫字等級考試」。 五年級參加初級鋼筆字考試，九年級參加二級鋼筆字考試，成績錄入檔案，不合格的話，甚至會影響到學業成績！要想鋼筆字練得好，除了家長平時的引導糾正，還有一個重要的因素，就是要挑選一支順手的寫字工具。 一位硬筆書法老師說：鋼筆選不對，即便天天逼孩子埋頭練字，可能都難以進步！ -
浙籍書法家 丁仲元老師:《我是一個幸運兒》
家裡十來個人的全年生活用柴大多由我管。我從小就為家裡分擔勞動，所以比較吃得起苦。這些對我的書法同樣也有幫助。從三年級開始，偶爾會有大字課，老師在黑板上寫四個字，我們在土紙上隨便臨。四年級反潮流運動，老師讓我們抄大字報，一抄就幾大張。 初中仍在村裡讀。楊平兒老師是我的班主任和語文老師，課餘教我們拉二胡、寫毛筆字，帶我們參加文藝演出和寫字比賽。漸漸我喜歡上寫字。 -
教育部通知要求小學三至六年級每周一節書法課
通知提出，書法教育應培養學生正確的寫字姿勢，養成良好的書寫習慣。一至三年級著重培養學生硬筆書寫能力；三年級開始，過渡到硬筆軟筆兼學，學生要用毛筆書寫楷書，臨摹名家書法，從書法作品的內涵、章法、結構、筆法等方面鑑賞歷代重要書法家作品。 通知強調，省級教育行政部門要對書法教育的課程安排、教學管理、教師任職條件及資源配置等進行規劃。 -
早春派的小學生寫字課一個學期只要19.9,到底值不值得上?
到底要不要給寶貝報練字班，如何選擇練字班，是當前寶媽糾結的一個長期話題。在上海這樣的一線城市，線下的培訓班，一節課的價格在140-250元之間；線上的寫字課程則是按學期收費，一個學期的價格一般在1200-2000不等。線上課程一個星期的引流課價格則是在9.9到19.9元不等，上完引流課再促銷學期課。 -
有三個小竅門!
這從古代書法家們練字時所下的非凡努力上就可以看到。明代才子解縉說：「張芝臨池學書，池水盡墨。鍾丞相入抱犢山十年，木石盡黑。趙子昂國公十年不下樓。巎子山平章每日坐衙罷，寫一千字才進膳。唐 太宗皇帝簡板馬上字，夜半起把燭學《蘭亭記》。」（解縉《春雨雜述》）但是，一般人的練字不是為了成為書法家，只是為了滿足實用的需要，將字寫得不醜，拿出來不丟人就可以了。 -
小學老師的鋼筆書法作品曝光,水平堪比書法家,成家長傳閱的焦點
書寫能力也是一項重要的內容，尤其是在當今這種書法進校園的大背景下，寫的一手好字，無論是對學生來說，還是對老師來說，意義都不同凡響，尤其是對當下的小學老師來說，責任更為重大，尤其是剛入學不久的小學生，他們模仿學習的最主要對象就是老師，基於此，對於小學老師來說，寫的一手好字是一種「剛需」，為此，很多小學老師在書寫也是下了一番苦功夫，在平日休閒的時候，也會經常練練字，甚至在大課間，隨處都會見到練字的老師們，這不，這些小學老師的鋼筆字書法作品 -
小學語文作業不能用籤字筆要用鋼筆寫 引家長爭議
【導讀】對於三年級開始用鋼筆寫作業的規定，家長表示孩子如何正確使用鋼筆、吸墨水、清理等，都可以慢慢教，三四年級的孩子，應該有這樣的自理能力，不能圖方便和省事給他們找一些簡便的替代品。也有些家長很支持，表示現在寫字好看的太少了，多數是用電腦打字，鋼筆練字是最佳方法。 -
第一次用鋼筆
延慶縣第二小學六（6）班 孫欣怡第一次，意味著一個新的開始，也是人生中令人難忘的事情。隨著時光的流逝，許多難忘的「第一次」在腦海裡已經所剩無幾了。但是，讓我記憶最深刻的就是第一次用鋼筆寫作業。記得那是我上三年級的第一天，老師讓我們準備買鋼筆，說從這個學期開始我們就得用鋼筆寫字做作業了。因為以前用的都是鉛筆，一聽說要用鋼筆，我心裡頓時顫了一下，不知道能不能寫好，更不知道寫出來的作業會是什麼樣，心裡還是產生了一點小小的壓力。放學後，爸爸陪我去書店買了一支藍色的鋼筆，試一試感覺還不錯，一路上哼著小曲邊跑邊顛地回了家。「寫作業，今天老師讓我們開始用鋼筆寫作業啦！」