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鄭州74中：智慧教室促改革，名師示範共成長
教師授課中聽課教師利用「實時直播」功能聽課為充分發揮首席教師、名師的示範引領作用，提高教師的課堂教學水平，74中從五月中旬起在智慧教室開展了本學期的首席教師、名師示範課活動。李豔娜、蔣欽紅、萬社娟、石磊、荊俊霞、王娟、劉娟、李響、羅瑞森等名師分別登臺展示。老師們結合疫情後學生學習現狀的特殊性，深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，紮實有效的課堂訓練，讓學生在智慧課堂中廣泛深入地參與，促進了學生綜合素質的提升，為全校教師奉獻出一堂堂高水平、操作性強的示範課，取得了良好的教學效果，起到了很好的示範引領作用。聽課後，教務處及時組織了評課活動。
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引領示範 潤物無聲——義安區名師示範活動報導
為了進一步提高名師引領的示範作用， 6月5日，義安區教體局教研室幼教教研員查學芹老師一行五人來到了順安中心幼兒園開展名師示範研討活動。觀摩活動結束後，老師們一起進行了課程研討，在說課、評課的過程中，大家一起不斷發現問題、探討問題，義安實驗幼兒園園長徐暉指出：本次葛琳老師的《格子畫》活動打破了傳統教學模式和教學方法，用孩子們的生活經驗來理解大師作品，將繪畫與藝術欣賞結合，提升了幼兒審美能力，孩子們在創作中專注的表現體現了老師在準備材料時能夠考慮到幼兒不同能力水平的發展要求，評價非常具體和多元化，展示了名師的風採！
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名師引領、領航工作室持續發力,德州教師培訓這樣做
建設德州名師領航工作室對於發揮德州本地特級教師、齊魯名師名校長資源優勢，具有十分重要的意義。實行名師帶徒辦法，按照特級教師、齊魯名師名校長自身成長的經驗經歷，帶領中青年教師，逐步達到特級教師或者齊魯名師名校長的專業標準；30位主持人在傳幫帶的同時，實現教學相長，向著魯派教育家的目標邁進。
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鹽城市主城區小學集團化辦學提檔加速 從優勢互補邁向優質均衡
發揮、調動領銜校和成員校的優質資源，攜手同行，互補共進，各美其美。 鹽瀆實驗學校教育集團 「雙五」備課讓教師提升水平 「以前從來沒想過，閱讀交流可以這樣搞。既新穎，又充實。」即便已經過去了一段時間，市第三小學語文教師劉淼霖，依然對此前參加的孫世建名師工作室的閱讀沙龍活動讚不絕口。
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專家引領 名師導航——東臺市新街鎮小學迎來鹽城市日月路小學示範...
為進一步踐行「讓學引思」教學理念，打造高效課堂，造就勤於學習、業務精湛的教師隊伍，切實加強校際間交流與合作，12月21日，東臺市新街鎮小學迎來了鹽城市日月路小學專家名師示範牽引課堂教學觀摩活動。本次教學觀摩活動共開放6節課，名師們妙語連珠，各展風採，他們給大家呈現了一個個自由潤澤的課堂，一段段思維迸發的美好時光。六年級數學課《用方向距離確定位置》教者深厚的教學功底，簡潔平實的教學風格和極富親和力的語言充分調動了學生學習的積極性。在他的到位引導和紮實訓練下，孩子們學得輕鬆、紮實。
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永勝：名師工作站助推教育新啟航
該工作站是市「麗江英才」工程在永勝縣首次設立的教育系統名師團隊人才工作站。此次教育系統名師團隊人才工作站正式掛牌，旨在開發培育縣教育人才資源，更好服務永勝教育。搭建引領性教育創新工程人才工作站，一是構建「三位一體」協同培養機制，通過政府引領、團隊人才工作站、中小學校教師教育共同發力，實現教師培養培訓一體化；二是充分發揮名師團隊人才工作室和優質學校的示範引領、輻射帶動作用，因材施教，培育骨幹教師成長，尤其助力鄉村教師發展和鄉村學校均衡發展；三是通過名師工作室平臺窗口，建立縣市級名師工作室與鄉村學校教師精準結對幫扶機制，幫助鄉村學校形成教師團隊專業發展學習研修
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樹立品牌 示範引領——通化市紮實有效開展教師培訓工作
一條主線，即全員教師培訓逐步推行「學分制」管理模式，以提升我市中小學教師培訓專業化水平；兩個項目，即「國培和省培」計劃項目，以促進全市鄉村教師能力提高；三級梯隊，即名師、市級骨幹和縣級骨幹教師培養，以實現自身成長並有效發揮引領作用。以此工作思路，市教育學院設計了年度各項培訓活動，並建立相應保障制度，確保全市教師培訓的方向性、引領性和實效性。
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西安交大教師教學發展中心: 融合發展 引領示範
原標題：西安交大教師教學發展中心： 融合發展 引領示範 作為國家示範中心，西安交大教師教學發展中心肩負著引領輻射西北地區乃至全國教師教學發展的光榮使命。自2011年7月成立以來，中心始終秉承「一切為了教師的發展」這一宗旨，從教學培訓、教學改革、教學諮詢、教學評估等方面不斷探索，積極進取，努力打造「教師生涯的航站、教學改革的高地、教學經驗的聚寶盆、教學名師的匯聚地、教師心靈的俱樂部和教師隊伍建設的終端」。2012年10月中心獲評國家級別教師教學發展示範中心。
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【精緻蜊中·名師領航】在交流中成長 在碰撞中收穫 在引領中提升——我校劉豔妮名師工作室開展優質課幫攜活動
為進一步提升工作室教師的教學技能，以本次優質課為契機，充分發揮名師的教學引領與輻射示範作用，以求在多樣化的體育教學實踐中形成師生共同成長雙贏的局面，我校劉豔妮名師工作室開展優質課幫攜活動。本次活動通過釘釘會議的形式進行交流。
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發揮名師優勢 領航學科教育——射洪市名師工作室射洪中學啟動儀式...
12月9日下午，射洪市名師工作室射洪中學啟動儀式隆重舉行。以射洪中學10個名師命名的10個學科名師工作室的全體成員，市教體局學術顧問和領導，射洪中學黨委書記、校長張剛等領導參加儀式。儀式由射洪中學副校長王小濤主持。
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廣東省李秀媛名教師工作室:示範引領,提升英語教學專業水平
作為揭陽市唯一的省級高中英語名師工作室，廣東省李秀媛名教師工作室著重引導青年教師依託成熟技術和平臺，創新英語教學教研模式、方法和手段，促進信息技術與課程教學深度融合。工作室通過磨課聽評課、撰寫教學反思以及專家引領、外出研修等方式，提高學員的課堂教學水平，逐步凝練自己獨特的教學風格。
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浙江省著力打造名師引領的網絡研修共同體
核心提示：為充分發揮學科名師在全省骨幹教師培養、教學改革研究和學科建設方面的示範引領和輻射帶動作用，推動全省學科教師專業發展，浙江省按照「名師引領，傳承創新，資源共享，輻射帶動」的原則，開通浙江名師網，目前在建的省級名師網絡工作室253個，市縣級名師工作室332個，著力打造名師引領的網絡研修共同體。
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蒲城法院:如何充分發揮基層人民法院黨建示範引領帶動提升作用
黨的十九大將黨建工作提升到了一個新高度，特別是今年作為全面建成小康社會目標實現之年，更加需要黨建工作的引領和支撐，而服務中心、建設隊伍，是新時期機關黨建工作的根本職責和核心任務，如何充分發揮黨建示範引領帶動提升作用成為基層人民法院需解決的重大問題。
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「經開實驗·教研」示範引領 共同成長
「經開實驗·教研」示範引領共同成長——聽評省級教學能手張倩老師的示範課經開區實驗初中英語教研組是一支年輕向上、團結協作、積極進取的優秀團隊。她們用ABC…26個英文字母演繹著語言的魅力，她們用踏實進取的工作態度詮釋著「新實細卓」的實驗精神。
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...專家引領促提升——第二屆貴州省鄉村名師論壇(習水)活動簡報
呂傳漢智庫專家工作坊、張佩玲智庫專家工作坊成員、省級數學鄉村名師及省內外相應專家共同參會。張校長寄情於鄉村名師，希望不是名師的成長為名師，是名師的成為名家，就其成長的路徑、渠道、方法作交流分享。開幕式結束後，鄉村名師代表分別開展示範教學。
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金谿縣名師走基層送教活動在石門中小學舉行(圖)
大江網/撫州頭條客戶端訊 通訊員謝明明攝：為進一步發揮名師「引領」「示範」「帶頭」作用，提高鄉村教師隊伍教學素養，12月4日上午，金谿縣名師走基層送教活動在石門中小學舉行。本次活動由該縣小學語文教研室主辦，該縣小學語文教研室副主任周志平和督導室副主任鄭海標聯合仰山學校部分名師，該校小學部的全體語文教師共同參加了本次活動。
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「名師帶動工程」系列報導之四：「名園帶分園」提質增效促發展
三年來，我園開展「名園帶分園」，以「緊密型」模式帶動蓮東分園、以「協作型」模式帶動龍巖學院附屬幼兒園，充分發揮名園、名師的示範引領作用，激發教育共同體的智慧，助推龍巖市直機關幼兒園蓮東分園、龍巖學院附屬幼兒園辦園質量穩步提升，產生良好的社會效應。
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信豐陳毅希望學校開展「名師展風採 助教師成長」示範觀摩課活動
中國江西網訊 通訊員張金英報導：隨著學校近幾年來的辦學思想、理念的提升，學校在抓緊提高教師隊伍整體素質的基礎上，不失時機地把培養一專多能、富於開拓與創造精神的骨幹教師當作工作的重中之重，再以他們作領頭雁，去影響、帶動教師群體，達到相互促進、相互提高的目的，
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眉山中學：名師引領 夢想啟航
然後，張自力對工作室成員提出指導建議，希望通過工作室培育，打造學校名師；通過工作室成員的言行舉止、專業知識、教學能力引領本校本學科教師發展，共同促進眉山市數學教育發展。緊接著，帥霞指出：工作室為大家提供了更多合作交流、探討學習、增強學科功底、提升教學教研能力的機會，也為我們提供了一個走出去開拓眼界
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遂寧中學積極組建名師工作室
今年以來，遂寧中學積極組建名師工作室，通過「名師示範課堂」的方式吸納青年教師參與，與學校「青藍工程」相結合，發揮名師效應，帶動學校青年教師團隊不斷成長。在名師工作室內多措並舉培養了一批品德高尚、理念先進，具有引領和輻射作用的學習型、研究型骨幹教師群體。