研究生貶值的事實判斷與價值判斷

　　上周，中國青年報社會調查中心與某網站新聞中心聯合開展了一項調查，共有7730人參與，其中在讀或已畢業研究生4865人。調查顯示，52.9%的人認為現在讀碩士研究生不值。讀過研的受訪者中，35.6%的人表示後悔，54.5%的人認為，讀研還是工作，每個人應該視自己情況而定。與此相印證，2007年全國碩士研究生招生考試共有128.2萬人報名，與前一年相比增幅為0.55%。(10月8日《中國青年報》)

　　人們認為讀研究生不值是一個價值判斷，其含義是研究生教育不能滿足他們的現實需要，不能讓他們的期望得到滿足。作為一種價值判斷，其觀點是開放的，如果所持有的價值觀念有所差異，價值判斷就會出現偏差，甚至是大相逕庭的情況。因此，對於個體來說，雖然數據顯示有52.9%人認為讀研究生不值，也未必意味著研究生學習就真的已經失去魅力。只要個人認為研究生學習可以滿足自己的需求，能夠給自己的生活帶來改變，研究生學習就是值得的。它不會因為別人認為不值就不值。

　　但是，價值判斷的依據是事實的判斷。既然有那麼高的比例認為讀研究生不值，那麼研究生教育本身也一定出現了一些問題。這些問題實際上已經呈現在人們的面前，也正是這些問題讓人們覺得研究生在貶值，讀研究生不值。比如，隨著研究生招生規模的擴張，研究生培養的力量日漸勢弱，從最初一個導師帶一個、幾個學生，到一個導師帶十幾個、幾十個學生，研究生教育在很大程度上已經接近本科的教學，其「煮餃子」式的大課堂、與「放養」式的自我發展，根本無助於學生研究能力的提高。

　　而研究生規模的擴大也意味著研究生就業競爭的加劇，再加上研究生的培養出現問題，研究生的能力也呈現出下滑的態勢。所以，社會對研究生看法和使用也開始趨於務實。其直接反映就是，研究生在就業市場中獨領風騷的局面已經不再：在廣東省2007年普通高校畢業生就業工作會議上，廣東省教育廳副廳長李小魯的話擲地有聲：截至2006年12月10日，全省畢業研究生的就業率為94.37%，本科畢業生就業率為97.25%，專科畢業生就業率為95.57%。在研究生失去就業力的現實面前，研究生的高貴自然不再。

　　之所以用事實判斷與價值判斷的視角，看研究生貶值的問題，是想表達：一方面，我們現在的研究生教育確實已經出現了問題，這些問題已經影響了人們對研究生學習的評價，這些問題應該得到足夠的重視和及時的改善。另一方面，雖然研究生的教育出現了一些問題，但這並不意味著研究生的學習就真的如同雞肋。如果一個人認為研究生的學習可以更好地實現自己的人生，那麼他就有足夠的理由認為讀研是值得，他們沒有必要因為整體的情形而放棄了個體的努力。對於個體來說，個人的努力不可缺少。

　　對於個人來說，讀研究生不值其實是一個偽問題，個人的價值觀念決定了對於研究生學習的最終認識。但是，研究生貶值又確實個人選擇必須考慮的現實，因為這些問題可能影響到個人對研究生學習的認識。所以，對於選擇的個體而言，忽視了事實判斷，將使個人的選擇充滿風險，忽視了價值判斷，則將使個人的選擇流於從眾的茫然。而對於教育主管部門及高校而言，雖然人們的價值判斷可能存在偏頗，但是造成如此意見的問題卻是需要認真解決的。(李劭強）