育兒研究所丨娃娃在校總打人，會不會有暴力傾向？

2020-12-14 成都兒童團

文丨團長


育兒研究所

「育兒研究所」欄目，旨在圍繞家長們關心的熱點話題，通過專業而強大的記者採編團隊，連線專家、名師、學者……深刻剖析，解疑答惑，讓家長們不恐慌、不盲從，科學育兒，理性選擇。


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- 成都錦江區張媽媽

娃娃讀二年級，老師經常給我打電話，說他在學校調皮得很，每次和小朋友一起耍，都會主動攻擊別人，不僅會用手推、用腳踢，還會拿小木棍戳別的小朋友。我們批評他，他也會道歉，但下次還會犯。小小年紀就這麼暴力，長大了怎麼得了？這是暴力傾向嗎？


除了張媽媽，還有其他家長在後臺給團媽留言，「娃娃從小就愛『動手』，說也說了，打也打了，還是改不了，會不會是有暴力傾向？面對這種情況家長該怎麼辦？」


對此，團媽特別邀請到了成都少年警訊心防建設運營中心主任、國家高級心理諮詢師、心理督導師、中科院心理研究所碩士常軍，為家長帶來專業的解答和建議。


國家高級心理諮詢師、心理督導師

中科院心理研究所碩士

清華大學MBA課程研修班客座導師

心理學應用及普及專家

親子關係與家庭教育高級指導師

英國Tavistock Centre訪問學者


Q：孩子調皮打人，屬於暴力傾向嗎？


「不能用『打人』來統一概括孩子的某些比較粗魯的行為，孩子調皮打人也不意味著有暴力傾向，」常軍認為，不同年齡段的孩子需區別看待，初中以下的孩子打人，可能是他們還不懂得和別人的相處方式。攻擊行為的背後，是孩子想吸引他人的注意或想佔有更多的物質，是生長發育過程中生命力的正常表現，天性使然。


Q：對於調皮打人的孩子，家長能做些什麼？


孩子打人，其行為背後的需求才值得家長深思。常軍提醒家長反思：孩子是不是感覺到自己被冷落？他是不是經常被暴力對待？他的需求是不是總得不到滿足？如果是這樣，孩子就有可能將他的憤怒投射給同學，表現出來的行為就是打人。


基於此，家長的最佳做法不應是去嚇唬他，或強行制止他的行為，而是要多與孩子溝通，針對孩子的需求給出具體的解決措施。


Q：老師應該怎麼做呢？


與家長關注孩子的需求不同，老師應重點培養孩子的規則意識。常軍建議老師用下指令的方式，讓孩子知道學校的規矩，如規定的時間才能吃東西、打人會受到懲罰等。當學校和家庭兩相配合，才能有效解決孩子的打人問題。


Q：如何判斷孩子有沒有暴力傾向？


常軍表示，判斷孩子有無暴力傾向，關鍵是看孩子是不是只想自己、不考慮他人感受。如果孩子的暴力行為一直表現得極其自私，心理學上就屬於全能自戀的暴力傾向，跟家庭教育有非常大的關係。但若孩子的暴力行為源自幫助他人，如為受欺凌的孩子出頭，就不屬於暴力傾向。


值得注意的是，孩子的暴力行為，可能只是他用自身的方式和認知去處理事情，成年人或許並不能完全理解，家長不要輕易給孩子貼上暴力傾向的標籤。


同時，孩子的暴力傾向也因人而異，可能是情緒暴力、肢體暴力、語言暴力等，不同的暴力行為，處理方式也不同，常軍建議家長最好尋求專業人士的幫助。


排版丨Jiay

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