除了雞英語,還要雞二外?學西語娃家長這樣回答!

我是魚sir，星廬課評發起人，全網30W家長信任的「網課人肉詞典」。

魚sir在著手準備這個選題時，一位編劇朋友語帶震驚又有幾分戲謔地回應道：家長們是發現了「小語種」這條新的起跑線了嗎？

中國家長注重起跑線上的競爭，早已不是什麼鮮為人知的事了。

但魚sir了解一圈後發現，在所謂的「小語種」學習上，中國家長並沒有我那位朋友想像的那麼瘋狂，大家普遍還是理性的。

趨勢：「小語種」參加高考人數逐年增加

在國內，大家習慣把除了英語外的其他語言稱為「小語種」，其實這不夠準確。

目前全世界存在7000餘種語言，一般我們會把英語、漢語、法語、俄語、西班牙語以及阿拉伯語等6種聯合國通用工作語外的其他語言統稱「小語種」。比如，日韓文娛在國內的大範圍流行，會促使一些迷戀異國文化的年輕人主動去學習日語、韓語。一部分人，則純粹是為了工作，多會一門語言，多一條出路嘛。不過，近些年，一個相對剛性的原因，讓二外得以更快速地「出圈」：高考。大部分人會默認高考外語就是英語，多數學校也只教英語，但中國教育部規定的高考外語有六種，除英語外，還有俄語、日語、德語、法語、西班牙語。
未來，學習除英語外的其他語言，參加高考，可能會成為一種大家應對「過獨木橋競爭」的策略。

根據教育部預測，2020-2030年期間，中國高考人數仍將不斷攀升，但與之相對的是，高校招生規模並無明顯擴大，且自主招生特殊化政策還受限，總而言之，高考競爭會變得越來越激烈。

這種前提下，學其他語言，就容易形成差異化競爭優勢，搞不好能出奇制勝。

有數據顯示，在不少省份，用其他語言代替英語參加高考人數逐年呈上升趨勢，並且近五年來考生人數每年都在以30%以上的速度迅速增長。數據預測，到2022年，非英語語言報考人數可能會迅速增長到13萬左右，佔到高考總考生數的1%以上。不過趨勢歸趨勢，站在這一趨勢面前的家長，看起來還蠻冷靜的（實則是被現實所迫）。魚sir問一些家長是否會讓娃學習第二外語，他們的反應普遍是，這事兒吧，想過，但「🐔不動呀」！

理由是，一門英語已經夠嗆了，再來一個第二外語，不現實。另外，多數家長都沒有學第二外語的經歷，因此完全沒有條件自🐔。不能自🐔，家長還怎麼在孩子那兒刷存在感，而且容易被「反殺」。整體來說，有意識讓娃學第二外語的家長，要麼是自己有學二外的經歷，要麼是這門語言的使用者。不過，哪怕如此，外部大環境不行，想堅持，異常困難。有家長就嘗試過，她自己會日語，想讓孩子也跟著學點，可，以失敗告終，老老實實退回去只雞英語。

當然，部分家長嘴上說著，雞不動二外呀，暗地裡也在籌劃，看有沒有可能性。

有幾位家長都提到了「西語」，表示以後孩子若學二外，會選擇這門語言。

西語就是傳說中的西班牙語，按照第一語言使用者數量排名，它是除漢語外的世界第二大語言，全球約有4.37億人將其作為母語使用。

就單單這一點，學西語也不虧，更何況，西語還可以拿來高考。

學西語娃家長現身說法：

學好二外，環境很重要

Amanda兒子Mario就在學習西語。

Amanda是一位全職媽媽，她的先生（西語母語級）在秘魯駐外工作，她和孩子隨任。「Mario學西語主要是為了生存，可以準確流暢地講出自己需求，交往朋友，融入當地的生活。」Amanda告訴魚sir。

在和她的交流過程中，魚sir發現，學習語言，天賦、勤奮固然重要，但環境氛圍潛移默化的影響更重要。

為了讓Mario馬上適應當地的環境，到達秘魯首都利馬的第三天，Amanda教了Mario四個單詞就把他送到幼兒園了。

靠著天天泡幼兒園，回家學一些數字、顏色、生活常用語、美食詞彙等，一個半月之後的聖誕節演出，Mario已經能上臺表演了。

後續的學習，Amanda也做了規劃，且執行得很好。

比如Mario兩歲三個月的時候，Amanda就開始讓他晨讀，這個習慣一直堅持到今天。「在國內晨讀以英語西語為主，在國外以詩詞歌賦為主。每天早上晨讀，晚上臨睡前閱讀。」Amanda說。平時，動畫片、電影、中西英繪本隨孩子看，全家也會時不時一起探討書中內容，交流感想。總之，整體學習氛圍鬆弛，同時，又深入生活的方方面面，真正做到了「潤物細無聲」。在西語的學習上，Amanda也總結了一些經驗和看法，有意向讓娃學二外的家長可以參考：第一，語種的選擇。很多人選西語是覺得西語簡單，能拼就能讀，但是深入學習之後會發現，西語語法對孩子來說還是有難度的。第二，教材和教師的選擇。小語種教培行業良莠不齊，我真的見過有的老師「B」「P」」V」發音不準還在標榜自己的馬德裡發音。有的外教僅僅只會說西語，談不上有多好的幼教能力。第三，啟蒙年齡的選擇。我並不建議太小的孩子一下開三、四門外語，我覺得先把母語學好，英語學到母語程度，二外達到英語程度，一門深入之後，加以引導自然能觸類旁通。第四，方式方法的選擇。不同的語言有不同的特點。要找到適合自己孩子的方法，例如我兒子非常喜歡美食，我們就從食物詞彙，餐館點餐入手，事半功倍。至於今後是否會將西語作為孩子高考外語學科，Amanda的回答是否定的，「畢竟國內剛制定小語種高考的政策，師資和教材還是沒有英語教育成熟。」有錢有時間有精力，英語又已經很牛的情況下，當然是學呀，反正技多不壓身。
但如果把學英語的精力挪去學其他語言，甚至，打定主意，以後就以非英語參加高考，魚sir覺得不是很妥。
比如今年2月，教育部啟動了德語、法語和西班牙語教材的編寫和送審工作。教材種類包括三種語言的初中階段教材和高中階段必修、選修教材。換句話說，國家會自上而下推動德語、法語和西班牙語在校園的普及，為此，肯定會有些政策、資源的傾斜。就目前而言，國內大部分學校都不具備開設二外的條件，優質師資和系統教材太過匱乏，這些都非短時間內能夠搭建起來的。
而市場資源，則更多是針對成人教育的，孩子在其中的佔比只不過是零星。整個非英語語言教學領域今後如何發展，難以預測，對家長而言，試錯風險太高。另外，用其他語言參加高考，高考本身可能因此暫時獲利，但後面的副作用太大，有點得不償失。截至2015年的一份數據顯示，在全球195個國家中，有67個國家將英語作為「官方語言」，27個國家/地區將英語作為第二「官方語言」。在過去的一個世紀裡，英語一直是全球貿易和交流的通用語。一些跨國公司，比如日本本田公司，正努力在2020年前讓英語成為公司的官方語言。哈佛大學2013年的一份報告發現，英語技能和更好的收入密切相關，從而帶來更好的生活質量。

學術領域，半邊天也屬於英語。

不懂英語，你就等於在外圍晃蕩，被排除在最前沿的科技、經濟、文化等知識、理論外。對於英語，魚sir認為，家長在戰略上還是要重視的。

當然，如果孩子英語已經很穩很牛了，再學個二外、三外、四外的，那是非常好的。

在拓寬視野、獲取知識信息上，多語言學習是一條非常優質的路徑，幾乎可以作為一個人的競爭壁壘。

就如Amanda所言：

「學一種語言，開啟一個世界。這話也適用於西語，學西語能讓孩子更生動豐滿地了解西語世界的人文歷史。」

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