一點音樂學生回訪
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貝貝：老師，您感覺G同學是一個怎樣性格的女生？
導師：小G同學是一個性格內斂，聰慧而含蓄的女生。當時，她執著於自己的音樂夢想，而又迷失在了自學的途中。
貝貝：她目前只有鋼琴基礎，您在課堂上如何引導她呢？
導師：小G同學雖然沒有完整的音樂製作系統思維，但她學習和領悟能力都不錯，常常可以舉一反三。眾所周知，鋼琴是一個展現音符非常直觀的樂器，因此我需要引導的是她的思考方式，把鋼琴的音符轉化成一種內聽覺的材料，去構建聽感，感受色彩，一步一步地帶入一些音樂製作的流程，潛移默化地就影響並改變了她的思維方式，在這一點上，G同學做的非常不錯。
貝貝：本期課程對她接下來的學習有著哪些意義？
導師：由本次的學習建立起的音樂製作系統思維，將會一直伴隨她未來的音樂學習道路，對音樂縱向上和聲堆疊所產生的色彩、橫向上節奏排列所形成的律動，有了清晰直觀的了解，並建立了內聽覺，無論她何時開始真正的創作，這個思維會一直受用。
貝貝：學習過程中遇到過哪些困難？
導師：G同學在實踐中，常常因為自己無法展現腦中所想的音符，而不知所措，她需要建立更強的自信心，並且加強思維和實踐的練習。
經過一期課程的學習，小G同學找到了適合自己的方向，學會了多角度思考如何表達自己的音樂構思，釐清音符堆疊的關係和色彩，掌握了很多曾經沒有嘗試過的節奏型。看得出來，她將會積極地持續地構築自己內心的音樂空間，會慢慢地摸索它的形狀，並自信地展示給大家。
點點：請簡單介紹下你的個人情況？
G同學：21歲。日語專業在讀，喜歡音樂。
點點：你是學日語專業的，是什麼原因讓你想學習音樂製作？有什麼契機或者是興趣轉折點嗎？
G同學：事實上，學日語的契機也是因為音樂。一直很佩服日本的音樂，非常細節和細膩。學習日語，實際上也是希望有朝一日能去這個國度看看，到底是怎樣的國度才能產出這麼多優秀的音樂人。無論是動漫或者電影中的配樂，總會出現很多難忘的經典。也因此，音樂製作也是隱隱的一直存在的想法。
點點：以前是否有過音樂學習（器樂學習）經歷？都在什麼機構或學校（或者網絡教學視頻）進行的學習？你認為各有什麼不同呢？
G同學：4歲開始學鋼琴，但是因為父母工作問題要到處跑，所以鋼琴學習斷斷續續的。以前會用FL軟體瞎琢磨，進度也非常慢。但是來一點音樂工作室進行系統學習卻是第一次的。對我而言是一次非常新奇有趣的體驗。
點點：是什麼機緣讓你找到一點音樂並決定選擇一點音樂學習的？在一點音樂學習期間，你對一點音樂的感覺或老師評價如何？
G同學：一開始是從知乎了解到黃老師的。他的一些回答都很有自己的獨到看法。對於非專業學生來說，很難找到這方面的老師，以及相關的信息。後來發現黃老師自己在上海有辦一個系統的作編曲體系課程，便想來試試看。
點點：能談談學完這期你有什麼感受或者收穫嗎？課上或整個學期過程中有沒有什麼印象深刻的事情呢？
G同學：一定要一直保持學習，不斷努力。
音樂的學習是無止境的。一定要有紮實的理論，好的老師，以及積極的心態。黃老師所傳達的很多理念都很有意思。
令人印象深刻的課程也非常之多。他對中國音樂起源的理念見解獨到，知道音樂中存在的「套路」，卻可以從新的知識中雜糅進去。整個課程由淺入深，鞭辟入裡。
點點：學習音樂的過程中你感覺最難的是什麼？是什麼讓你突破它的？
G同學：心態問題。如果要以它為專業，需要突破很多很多心理狀態。畢竟音樂理論方面哪怕基礎薄弱，只要肯努力，是可以慢慢積累的。實際上，我經常崩的地方也是心態。然而老師帶給了我很不一樣的東西，也會教給我除音樂之外更多的道理。非常欣賞老師的態度，引導我很多。