這學生不是讀書的料/我的學生我的班（21）

2020-09-09 門前海藍藍

我是農村的老師，在農村工作了二十多年了，見到太多不是讀書的料的學生，我能做的事情既不是失望地放棄，也不是包容地接受，而是失望地接受了。

我曾經帶過一個學生楊勇，這個學生成績非常糟糕，但還好這個學生不算比較調皮，我確實也花了很多的時間，但成績就是上不去。

有一次，我問他：你能不能用「因為所以」造句？

這個學生說，老師，這不困難。

我說：我還給你造半句。

學生說：老師，那更沒有困難了。

我說：因為xxx所以我會考上一中（本地最好的學校）。

他幾乎當初昏厥過去，因為這個句子和他的理念完全不兼容，最後，他囁嚅地說，因為我懶惰，所以我會考上一中。


我笑起來了，他也不好意思笑起來。

我說不如把一中換成二中，他說，因為我會努力，所以我們會考上二中。

我說你大聲地讀出來。

讀了一會兒，他的聲音越來越小。

我問：是不是你腦子裡有一個聲音說：你開什麼玩笑，你這麼有可能考上二中？

學生很驚訝地說：老師，是這樣。有一個聲音 在笑我。


最後，這個學生說的是；因為我會努力，所以我會拿到畢業證書。

而最後的結果是這個學生拿不到畢業證書，因為他只讀到初二年。一個人不會比他的目標走得更遠。

有一次，我和他的媽媽閒聊的時候，我表揚了這個學生一些優點，他媽媽感動地快要哭出來：老師，我兒子學習這個樣子，我在村子裡，別人在聊兒子的時候，我每一次都是偷偷地走開。

這個學生最大的特點是對車感興趣，很小的時候就能開車，什麼車在他手裡都變得馴服了，修車的本領也不賴，以後往這方面發展應該有前途。

你說對於一個老師來說當然希望學生在讀書方面有前途，但是沒辦法，這樣的學生也只能退而求其次在其他方面有前途。

所以只能是失望地接納了這個現實。

前一兩個月和一個學生一起吃飯的時候，這個學生問我，知不知道楊勇的事情？他告訴我楊勇現在生活做得不錯，他買了幾臺挖掘機鏟車渣土車，也賺了不少的錢。我聽了也很高興，這個學生的職業 果然和他最喜歡的汽車有關係。

一個學生不是讀書的料，老師不要再折磨這個學生了，他可能是做其他行業的料，許多老師因為角色是老師，所以總是認為要把所有的學生都培養成能讀書，這是不可能的事情，放學時一馬，學生可能更容易成才。

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