我的學生我的班（4）：誤人子弟老教師

2020-09-04 門前海藍藍


不能開學初課沒辦法很快的安排除了上級部門做事情有些拖沓之外，還和相當部分的老教師的有直接的關係。

很多人都認為老教師是學校的寶，但實際上，我不說別的學校，在我學校，老教師是學校沉重的負擔。

教學上不行，這倒未必說他們不懂得上課，而是他們上課已經不再把學生放在眼裡，不管學生聽不聽，自己只管講自己的課，不管學生懂不懂，他們就只管講自己的課。不講課的時候，就經常在講臺上玩手機。只要老教師出現，班主任就慌作一團。

本來說學校為照顧這些老教師，說實在話，是沒辦法安排這些老教師去上課，在他們退休之前，如果沒有很特殊的原因，都會想辦法讓他們少上一些課，一方面以示人文關懷，另一方面也是怕這些老教師禍害更多的學生，也避免老教師工作導致其他班主任科任老師軍無鬥志。

老教師除了不好好工作，還不懂得如何與時俱進和學生打交道。和學生打交道粗暴簡單，也許正是由於對付學生的辦法不多，所以，上課的時候才會出現放任學生這樣的行為，學生上課時候睡覺聊天發呆佔了大多數。

有的老師也還兢兢業業，但也由於管理方法簡單，經常和學生發生衝突。讓人鬱悶的有一次，一個老教師和學生發生衝突，這個老師一生氣，就不上課了，而且不是一天兩天不上課，後來雖然上課，但基本上也是敷衍了事。

當然，就算上課也沒什麼效果，因為我們本地學生質量本來就是差，再這樣鼓搗一番，我看了一下，一個班級及格的學生好像就剩下三兩個。

前幾天，我還遇到退休了十多年的一個老教師，還跟我絮絮叨叨自己在退休前受到的不公平待遇：學校沒有給聘他一個高級。我很惱火，這件事情我當時也知道，學校能讓他評上高級，本身就是給他一個面子，至於聘上高級，在那麼多競爭者中，他能爭得過誰，就算年齡加分那麼多，也照樣爭不過人家。

理由和網絡上的許多老師說法一樣：人都會老的，你以後也會變成老教師。

意思是，老教師這些荒唐的行為是可以諒解的。

我不知道家長會不會願意站到這樣角度來看問題。

我以後變成老教師的時候會不會變成這樣無賴的樣子？

我看了一下，覺得不大可能，因為那些誤人子弟的老教師之前就是教學態度有問題，教學方法缺乏，錙銖必較的老師，到了年老時，這些問題就更加凸顯。另外有一些為人所敬重的老師，年青時敬業，退休前也是一般敬業。

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