C11能力
一、能力概述
（一）能力的含義
能力是一種心理特徵，是順利完成活動的一種必備的心理條件。能力和活動是緊密相連的。我們只有通過活動才能了解一個人能力的大小，而且能力是順利完成某種活動直接有效的心理特徵，卻不是全部心理條件。其他影響因素，諸如人格並不直接影響活動的效率。
（二）能力與知識、技能的關係
能力是一種心理特徵，是順利完成活動的一種必備的心理條件；
知識是人腦對客觀事物的主觀表徵，知識有不同的形式，一種是陳述性知識，即「是什麼」的知識，這一種是程序性知識，即「如何做」的知識；
技能是指人們通過練習而獲得的動作方式和動作系統。按活動方式不同，技能可分為操作技能和心智技能（智力活動）。知識技能是能力的基礎，但只有那些能夠廣泛應用和遷移的知識和技能，才能轉化為能力。
能力不僅包含一個人現在已經達到的成就水平，而且包含了一個人具有的潛力。例如一個讀書很多的人，可能有較豐富的知識，但在解決實際問題時，卻顯得能力低下，說明他的知識只停留在書本上，既不能廣泛遷移，也不能用來解決實際問題。可見，知識與能力是有區別的。
知識技能和能力又有密切的關係。
首先，能力的形成與發展依賴於知識、技能的獲得，隨著人的知識技能的能力、技能的積累，人的能力也會不斷提高；其次，能力的高低又會影響到掌握知識、技能的水平。一個能力強的人往往付出較小的代價，就能獲得知識和技能；而一個能力較弱的人可能要付出更大的努力才能掌握同樣的知識和技能。所以從一個人掌握知識技能的速度與質量上，可以看出其能力的大小。
綜上所述，能力是掌握知識技能的前提，又是掌握知識、技能的結果。兩者是互相轉化、互相促進的。能力發展慢，知識獲得慢；能力發展快，知識獲得快。
（三）能力、才能和天才
1.才能：人們要完成某種活動，往往需要多種能力的結合，這些能力相互結合，才能保證活動的順利進行，這種結合在一起的能力就叫才能。
2.天才：能力的高度發展稱天才。天才是能力的獨特組合，它使人能夠順利地、獨立地、創造性地完成某些複雜的活動，天才往往聚合著多種高度發展的能力。
二、能力的分類
（一）一般能力和特殊能力
一般能力是指在不同種類的活動下表現出來的能力，如觀察力、記憶力、抽象概括能力、想像力、創造力等。抽象概括能力是一般能力的核心。
特殊能力是指在某種專業活動中表現出來的能力，是順利實現某種專業活動的心理條件。
一般能力和特殊能力的關係十分密切。
一方面，一般能力是特殊能力的重要組成部分；另一方面，特殊能力的發展有助於一般能力的發展。
（二）模仿能力和創造能力
模仿能力是指人們通過觀察別人的行為、活動來學習某種知識，然後以相同方式作出反應的能力。
創造能力是指產生新的思想和新的產品的能力。
（三）流體能（智）力和晶體能（智）力
卡特爾提出，流體能力是指信息加工和問題解決過程中所表現的能力。如對關係的認識、類比、演繹推理能力等，它較少依賴文化和知識內容，而取決於個人的稟賦。一般人在20歲以後，流體能力發展達到頂峰。30歲以後將隨年齡的增長而降低。晶體智力是指獲得語言、數學等知識的能力，它取決於後天的學習，與社會文化有密切的關係。晶體能力在一生中一直在發展，只是25歲以後發展的速度逐漸平緩。
流體能力和晶體能力的關係
（1）晶體智力的發展依賴於流體智力，具有相同經歷的人，流體智力高，晶體智力發展較好；
（2）對於晶體智力發展，僅有流體智力是不夠的，還需要環境作用。一個流體智力高的人，假如生活在一個不良的環境中，其晶體智力的發展也不會高的。
（四）認知能力、操作能力和社交能力
1.認知能力是指人腦加工、儲存和提取信息的能力，即我們一般所講的智力。
2.操作能力是指人們操作自己的肢體以完成各項活動的能力。
3.社交能力是人們在社會交往活動中表現出來的能力。
（五）情緒理解、控制和利用的能力
這種能力也叫情緒智力。見「情緒智力」相關內容。
公 眾 號 和 我 ？請 看 一 下 這 篇 文 章 叭
↓
2020 年 Flag 在此 ~~~
《礪智| 不忘初心，持續行動；日拱一卒，功不唐捐！》
每日書摘