暑假每天一讀佳作欣賞：面向陽光，背向陰暗

2020-09-03 六月語文

每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。


　


當越多的奔向陽光的時候，就意味同時產生了更多的影子；陽光總是通過人這個媒體產生陰暗。我相信好人有壞的一面，壞人也一定有善良的基因。面向陽光，背對陰暗，才是幸福的不二法門。
　　人
　　人的天性是在逆境中順人，就像水從高處自然流向低處，這是人的陰暗。但理想告訴我們人應當往高處走，任憑水往哪裡流。
　　還記得課桌裡那本《病隙碎筆》的作者——史鐵生，他在零壹年悄然沉睡了，新年的煙花成為他此生無法再觸及的美。令人想到他不平凡的一生，被病痛和心靈的魔鬼折磨的歲月。無法想像失去雙腿這種事發生在一個正待高飛的少年頭上該是怎樣一種磨難和痛苦的懲罰。
　　這個時候，他慢慢地轉身，世界、命運又開始眷顧這個殘缺的生命。他終於還是面朝陽光，接生命的嘉獎，讓所有健全的都對他仰望、仰望。
　　社會
　　社會的發展總是伴隨許多問題的滋生。這讓我們在為他大步躍進的同時，為那些陰暗擔憂。當「正能量」與「屌絲」同樣受到人們的關注時，社會應當運用頭腦，做出取捨。我們無法杜絕「屌絲」，但至少可以發揚「正能量」，畢竟，能拿出世面體現「人性」的東西只有那些讓人們受到激勵和鼓動的東西，而不是那樣看似「無傷大雅」的笑談。


　　倘若人們將陰暗的東西都拿出來與陽光競爭空間，對有識別能力的大人來說可能沒多大事兒，可兒童呢，他們是社會未來的主人，我們堅決不能做危害下一代的自掘墳墓式的醜事。
　　「社會的進步關鍵在於我們發揚什麼，摒棄什麼」我想就是面向陽光，背向陰暗。
　　所以，在網絡大行其道的資訊時代，在人人競爭的社會舞臺，「面向陽光，背向陰暗」會替我們把住方向。順著一級級的階梯，在某個樓層一定住著理想和幸福。
　　即使我站在陽光中，我一定面朝太陽，將影子棄在身後。讓陽光永遠壓制住陰暗。

相關焦點

  • 小學生暑假每天一讀佳作欣賞：愛動手的爸爸
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。 我眼中的爸爸，是一個挺拔的男人，高高的個子，戴著一副黑框眼鏡，有幾分豪邁、幾分英俊，臉上總帶著淡淡的笑容，給人一種陽光向上 我喜歡養金魚，爸爸就給我做一個漂亮的小魚缸，是爸爸用了一整天的時間親手用玻璃粘的，方方正正，四平八穩的，小金魚在裡面遊來遊去，快樂的生活，我問爸爸：「為什麼別人的魚缸都是圓形的，咱家的魚缸是正方形的?」
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：踏入初三
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。 一看到這個題目一個剛度過暑假的我，經常問自己，初三該如何對待呢？我相信，那些「衣來伸手，飯來張口」的同學也早已厭倦了這種生活，他們也想有自己的一片天空，我何嘗不想呢？想想貝多芬、聶耳……我才明白「一分耕耘，一分收穫」的道理。初一，初二，早上別人還在睡夢中時，我們已經上學了，晚上，別人在沙發上悠閒的看電視，我們還在學校上課。雖然看起來很艱苦，但我們早已習慣了，想必，初三仍然將繼續，而且又增加了兩門新課程。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：最後一課
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。　　老師並沒有多說什麼，仍然像往常領著我們讀單詞，一行一行地為我們分析句型結構，只不過她沒有抽背課文，雖然我們都已準備好了。我知道，她只是想用更多的時間把這最後一課上得完美。
  • 高中生暑假每天一讀佳作欣賞：秋景
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。原來是湖水在陽光的照耀下，金光閃閃。這時，一陣微風吹過，「呼——」湖面上泛起一道道水波，猶如一片片金鱗，光彩奪目；猶如一面大鏡子張開嘴，在對著我們微笑；也像千萬條小銀魚，在水面上跳躍。　　山環繞著水，水倒映著山。水是那麼地清澈，絢麗動人；但山也不賴，它是那麼地威武，像一個巨人站在山川田野之間。
  • 暑假每天一讀佳作欣賞：三味書屋
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。因此，我基本上每天都遲到。左思右想，我發現問題出在我的動作上，我早上穿衣服時最為磨嘰，賴在床上不願起來。我梳洗打扮好之後，一般已經在7∶10左右了，這之後還要吃早飯、讀英語，這麼一來，當然是必「遲到」無疑了。我要改正這個拖拉的缺點，儘量提高速度，否則等以後升入初中時，我就不能適應初中的學習生活了。
  • 小學生暑假每天一讀佳作欣賞：一個閃光的名字
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。雖然他只活了二十二年，但他卻在這二十二年中，做了許多好事，有句話這樣說：「雷鋒出差一千裡，好事做了一火車。」有人會說：「這是不是太誇張了！」不，這是事實！雷鋒叔叔身平做的好事數不勝數，這正體現了他樂於助人、無私奉獻的精神。在我們的身邊也有許多「雷鋒」，比如「最美媽媽」、「最美司機」等，地震時衝在最前面的人民解放軍、醫護人員、志願者和在背後默默無聞的捐款者……這些人不都是生活中的雷鋒嗎？
  • 小學生暑假每天一讀佳作欣賞：難忘的父親
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。　　外面的雪下的很厚，我5歲的時候出去時雪到大腿中間，因為下的太厚，如果不站穩就要吃一大口雪，所以爸爸說「要不我背你過去吧，也沒有多遠。」當時我是很想讓爸爸背的，因為他平時比較忙，就算不忙，他也很累，當時我當時心中的高興是不能用特別、非常來形容的。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：楓葉的啟迪
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。我們便向不遠處的那座山進發。途中不時傳來一陣陣鳥叫聲、蟲鳴聲。枝葉在我們腳下吱吱作響。　　突然，走在前面的姐姐停下了腳步，愣愣地立在那兒。　　風依然吹著，不帶有一絲情感，那飛舞的紅蝶越來越多。空中，地上，到處都是。至於那紅蝶寄宿的樹上，僅見零散的幾點豔紅仍舊戀戀不捨地牢牢攀著它們的「家」。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：青春的旋律
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。今天，我們舉行了「湯口小學第二十一屆陽光體育運動會」。　　陽光明媚的上午，操場上奏起歡快的旋律「一二三四五六七八，二二三四五……」六年級同學穿著統一的服裝，一本正經地做著廣播體操，歡快的韻律結束，同學們也胸有成竹了，笑容洋溢著，似乎在譜寫一首勝利的凱歌……
  • 高中生暑假每天一讀佳作欣賞：少陵問天
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。當年的我，讀不懂他們的心，看不見他們背後的無助，在那孤單的背影后，又是我的嘻嘻哈哈。那時候他們相信我啊，知道我活潑好動，但一而再再而三會怎樣，他們對我的良苦用心，只能化作一聲長嘆。包含著失望，無奈，但他們不能停歇，只能繼續努力。　　欲報之德，昊天罔極。　　高中以後，朋友越來越多，花錢毫無遮攔，他們也知道我長大了，知道我接觸的人多了。理應花錢。但他們還是那句話，好好學習吧！
  • 暑假每天一讀佳作欣賞：這就是愛
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。一句溫馨的話語，一件厚重的衣服，一雙充滿希望的眼神，都包含了滿滿的愛，所以說愛無處不在。 父母的愛是無微不至，貼身呵護的，在我們遇到困難時，她們總會告訴我們堅強，鼓勵我們堅持。
  • 小學生暑假每天一讀佳作欣賞：這樣一個人
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。可王佳悅卻因沒彩筆沒有完成帶美術作業，被老師罰了一頓。我心裡愧疚極了，她卻依然對我笑著說沒事。 我望著這盒彩筆，好像在望著一個無價之寶，它在陽光下散發著光，那麼美麗，我小心的把它放進抽屜裡，這可是我們友誼的見證啊，我怎麼忍心讓它遭到破壞呢?
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：獨家記憶
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。每天，他都有無數種挑眉擠眼皺鼻子的滑稽表情，永遠都是一副開心沒煩惱的樣子。每次我生氣時，他總是會翹起他所謂的「性感無比」的蘭花指，再加上那一聲聲「哎呦，人家不是故意的啦!討厭，不要生我的氣啦」油膩膩的撒嬌方式，我那陰雨連天的臉上，很快就會被他扒出一縷陽光。搞怪的他、撒嬌的他都被我小心地添加進我獨家記憶的檔案中，並將長期保存。
  • 高中生暑假每天一讀佳作欣賞：那一刻的時光
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。我就爬上床去，一把瞅住爺爺長長的鬍子，爺爺痛得馬上驚醒，說：「敗給你啦，淘氣包。」我在一旁拍手大笑。一切就緒，出發嘍！　　清涼的晨風拂過我的臉，輕輕的，涼涼的，像媽媽溫柔的手在拂我的臉龐。明媚的陽光照射在我的身上，照過世間的每一個角落，穿過樹隙，穿過草地……　　爺爺臉上帶著溫柔的笑，我一直不停地東張西望，好像對一切都感到好奇。爺爺回頭望望我，嘴角勾出了和藹的笑容。
  • 小學生暑假每天一讀佳作欣賞：做生活的強者
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。 周日，我讀了《雷鋒的故事》一書，書中介紹了雷鋒同志不怕困難，不怕犧牲，他甘願為祖國奉獻一切的強烈的愛國精神，他全心全意為人民服務的事跡，使我久久不能忘懷。不管投多遠，只要教練彈一出手，馬上就追過去，抓起來再往回投，往回跑，真像一隻小老虎，來回奔跑在操場上。終於雷鋒沒有白練，超過了及格標準。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：我的青春我做主
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。 一年三百六十五天，除了放寒暑假時我們可以安排自己的時間，其他的每一天我們幾乎都被安排好了，日復一日，年復一年…… 若我的青春我能自己做主，我會……夜深了，雨已停了，望著書桌前一摞子的書，笑了笑，關上燈，匆忙睡去。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：為青春加油喝彩
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。屬於我們的陽光體育運動會。　　在這個由我們自己掌控的青春舞臺上，我們一起拼搏，一起努力，一起收穫青春的果實。短跑運動員似離弦之箭，飛了出去；壘球運動員讓壘球乖乖地蹦向遠方；跳高運動員像一隻只凌空展翅的雄鷹跳到自己的極限；跳遠運動員就像一隻只肚子空空如也的老虎撲向食物。這些都是賽場上奮勇拼搏，鬥志昂揚的鏡頭，他們在自己的舞臺上都是主角。
  • 小學生暑假每天一讀佳作欣賞：熱鬧的「動物園」
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。比賽開始了，我第一個跳了出去，輕輕一跳落在了不遠處。輪到爸爸了，只見爸爸半蹲下來，甩起了胳膊，還給自己喊起了口號「一、二、吼，一、二、吼。」看那架勢，至少能跳兩米多。終於起跳了，我和媽媽屏住呼吸，等候爸爸的「佳績」。結果你們猜怎麼著，就在爸爸那個「吼」字的音剛落下，騰飛而起的他還未落地，鞋子卻早已「飛」出了五米遠。再看我的爸爸，他一屁股坐在了地上。站在旁邊的媽媽和我笑彎了腰，眼淚都笑出來了。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：我們一起走過
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。 當微風輕柔地託起最後一絲柳絮的時候，當夕陽把它最後一抹陽光悄然披在梧桐樹上的時候，當花瓣悠悠轉轉地落在紅色塑膠跑道上的時候，三年的時光在最後一次的放學鈴聲中畫上了句號。
  • 初中生暑假每天一讀佳作欣賞：藏在心裡的詩
    每天分享，關注六月語文，讓孩子更優秀。她在位子上坐著，白色的光亮照在她的身邊，似一個光環圍繞在她周邊，手捧著書津津有味的看著，我悄悄的走了過去，拍了一下她的背：「嘿！你怎麼來這麼早啊？」她嚇了一跳，顯然她看書入了迷，以至於還沒有發現有一個活蹦亂跳的大活人在教室裡待著。她咧開嘴笑了笑，那笑印在我腦海裡，意猶未盡，揮之不去。沒有回答，乾脆就罷，繼續低頭看書去了。我揮揮手，癟癟嘴，嘆了口氣。