著名心理學家:孩子被寵壞的4個徵兆,出現一個家長就要警惕了!

作者丨毛媽團隊；文丨毛媽Carol

國外育兒網站做過一個調查：你有懷疑過自己的孩子被寵壞了嗎？

半數以上的父母都表示自己有擔心過這個問題。

在物質資源越來越充沛的這個年代，我們的孩子早已不愁吃不愁穿，要什麼都能滿足。

不少家庭都會擔心，要什麼就有什麼那孩子豈不是很容易被寵壞？

著名臨床心理學家Lori Whatley列舉了四個孩子被寵壞的典型表現：

01

與他人的關係不好

與他人的良好合作是生活的重要組成部分。

被寵壞了的孩子最典型的特徵之一，就是無法和同齡的孩子好好相處。

他們常常只會顧及自己的感受，而忽略別人的感受，表現為：

·對人粗魯、無禮

·漠不關心他人

·常常是欺凌行為的發起者

無論是哪個年齡、哪個發展階段的孩子，他們天生都會表現出自己的同理心。可能是給生病了的兄弟姐妹朋友畫一張畫，或者給勞累了一天的父母一個擁抱，他們都會試著用自己的力量去安慰別人。

「如果你發現你的孩子不僅不懂得諒解別人，不能與人交好，甚至對父母的感受也漠不關心，排除自閉症等疾病的影響之後，很大程度上就需要擔心孩子是否被驕縱過度。」

美國前總統歐巴馬有一段讓我印象非常深刻的話：

「我們應向我們的子女傳遞一種推己及人的人生價值觀。不是憐憫心，而是同理心—— 一種能夠站在別人的立場上考慮問題，從他們的視角去看待世界的能力。有時候，我們如此輕易地受困於『我們』或者『我自己』的事情，而忘記了我們對他人、對彼此應擔負的責任。」

永遠不要忘記培養孩子的同理心

當我們和孩子一起親子閱讀、一起聽故事、看動畫的時候，多點和孩子討論故事中的人物和情節。

在孩子用不得體的行為來表達情緒，比如生氣就要打人、罵人，父母要及時地介入。

同時，不要否認孩子的負面情緒，也不要因為孩子的負面情緒批評他們。幫助他們認識負面情緒，永遠是培養孩子同理心最好的方式。

02

缺乏自我調節情緒的能力

每個人的情緒都有起有落，但被寵壞的孩子在生活中依賴於大人的安撫，以至於他們情緒的自我調節能力嚴重失調。

「如果孩子很難學會自己平靜下來，保持耐心地嘗試去做某件事情，排除心理疾病等原因，這很可能表明您的孩子已經被寵過度了。」

同時，對這些孩子來說，他們還會討厭參加任何運動隊或參加其他競爭性的比賽。

因為這些競爭性活動最容易因為表現不佳受到別人的責備，他們會感到憤怒、傷心和難過，這些負面、消極的情緒對他們來說難以承受，他們只希望自己做的每件事都可以得到別人表揚。

讓孩子學會自我安慰

具有自我調節能力的孩子會提出他們的訴求，被寵壞的孩子更多在抱怨。

被寵壞的孩子不願意容忍任何消極的情緒或消極的狀態，累了就一定要坐下，餓了一定要吃東西。他們會要求父母給自己解決問題，迎合他們的感覺，並確保他們不會有不良或無聊的感覺。

但是，讓孩子學會自我調節和控制並不是壞事。

在他們難受的時候跟他們一起深呼吸倒數、在旅行途中給他們準備一些小遊戲，經典的I spy、故事接龍等，這些都是孩子日後學會自我安慰的重要方法。

告訴孩子，錯誤並不可恥

被寵壞的孩子通常看起來非常自信，但這通常是他們掩蓋害怕被人批評的佯裝。

哈菲茲說：一個被寵壞的孩子，長大後是焦慮和自我厭惡的。父母必須教會他們正確看待自己的錯誤。犯錯了並不等於就是世界末日，重要的是我們從錯誤中學到什麼。

在《畢生發展心理學》中提到，在兒童成長過程中，成就和自尊是相輔相成的。懂得怎麼面對失敗，從失敗中總結經驗，孩子才會樂意接受挑戰，才能獲得更高的成就和更好的表現。

同時，父母的態度也非常關鍵。如果因為孩子犯錯了，父母就大發雷霆，過度指責孩子，也是造成孩子害怕失敗的原因之一。

03

只索取，不付出

這些孩子常常被教導自己的事情才是家裡最重要的，慢慢他們變得不在乎別的事情。

還會帶給孩子一個錯誤且強烈的信息「我們對你期望很低，你只要把自己搞定就好。」久而久之，你會發現孩子缺乏對家庭生活的參與感、積極性降低、不願承擔責任……

更重要的是，他們也因此對自己所擁有的一切變得永不滿足。

他們會一直向父母向周邊的人提出要求「我要……」，而不是以合理的方式表達自己的需求「我想……」、「我可以……」

「孩子們當然可以對自己想要的東西感到非常興奮，但他們應該學會如何提出要求，而不是給父母下命令。」

華盛頓大學James A Fogarty教授提出被寵壞的孩子的四個共同點，其中就包括了：很少分擔家務或其他責任和擁有很多個人物品。

讓他們學著做家務

父母應該教孩子做一些有幫助的任務。只要任務適合年齡，就可以開始。例如，讓孩子把自己玩過的玩具放回原位，一切收拾碗筷。

我們的孩子其實非常希望承擔真正的責任，當大人賦予他們責任時，他們會感到榮譽和滿足。

休斯敦精神病學家和治療師醫學博士賈裡德·希思曼（Jared Heathman）醫師表示，「設定適當界限並鼓勵孩子自己的事情做，慢慢父母會發現，孩子變得渴望表現出自己的能力，而不是繼續堅持要別人來做。」

少用物質獎勵

擁有太多的個人物品，會讓孩子沒辦法學會感恩和珍惜自己所擁有的事物，他們永遠在期待下一個玩具。

獎勵孩子的方式有很多，不只是有錢和玩具。

當孩子及時關電視、控制零食量、多做了一些家務時，我們可以是誇一誇他們，給他一個擁抱和親親他們，孩子都能感受到我們對他的誇獎。

04

必須成為關注的中心

心理學家卡爾·皮克哈特（Carl Pickhardt）是這樣定義一個被寵壞的孩子：

他們除了自己之外什麼都不會想到，他認為自己是所有人關注的中心，並會為了滿足自己的需求就推翻別人的需求。

這些被關注的感覺讓孩子感到特別的棒，如果無論在什麼場合下，孩子都要求自己受到這樣的對待，那就需要小心孩子是不是被過度寵溺了。

因為這將使他們「在以後的人際關係，學校、工作場所和其他的場合下都無法和別人進行良好的社交」。

絕大部分的家長都認為被寵壞的孩子是因為太愛他們了，處處順著他們才會被寵壞。

事實上，是因為孩子的需求沒有被「聽見」導致的。

傾聽孩子的需求非常重要，安全的依附關係裡包含著，滋養、尊重、響應和共情，這些基本的需要。當這些需要得到滿足時，孩子才能從對需要的關注中解放出來，開始敞開胸懷和別人相處。

如果這些需要都沒被滿足，它們就會持續地在孩子耳邊迴響，導致孩子對別人的需求和情緒充耳不聞。

知道自己被傾聽的孩子，安全感更多，戒備感更少。不僅對他人反應熱情，同時還更加堅定自信、獨立自主，富有社交能力且心理健康。

如果覺得說的有道理！

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本文來源：毛媽carol（ID：maomcarol），英文繪本，原版兒童讀物全球大搜索和分享，毛媽carol。文中部分圖片來自網絡。

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