童心即詩，寫就好了
「時間的背後」第五屆十二背後詩歌節成功舉辦
2020年10月28日至30日，由貴州省文化旅遊廳、遵義市文體旅遊局、綏陽縣文體旅遊局、綏陽縣文聯指導，十二背後詩歌節組委會主辦，貴州十二背後旅遊集團、綏陽縣育紅小學協辦的「時間的背後」第五屆十二背後詩歌節在貴州省遵義市綏陽縣雙河洞景區隆重舉行，並宣布成立中國十二背後.梅爾詩歌獎。
獎項依託於十二背後旅遊區獨特的自然資源和文化特色，把詩歌文化和自然山水、藝術教育、旅遊相結合，詩歌精神與研學旅行互補，知識與實踐結合，真正做到傳承、創造、激發、探索，將十二背後打造為具有山水人文氣質的精神高地。本年度，詩人娜夜獲年度詩歌獎，耿佔春獲終身成就獎。
詩歌節為我們呈現了一次獨一無二、別開生面的趣味詩歌活動。
著名詩人、詩歌教育家、翻譯家樹才老師作為本次詩歌節的總教練，發言引導教孩子們怎樣用心去寫詩，去學會和萬事萬物對話，就像小王子說的「真正重要的東西眼睛是看不見的，要用心。」
「寫詩是一件簡單的事，就是把看到的，聽到的，寫下來、記錄下來，一問一答，咱們就寫好了一首詩。」
200多名山區孩子在詩人娜夜、耿佔春、潘洗塵、李元勝、李明政、趙野、關晶晶、西葉等的帶領下，組成八大詩歌戰隊，用詩歌進行pk、遊戲、創作，一起穿越亞洲最長的雙河溶洞，去探索洞中7億年的生長秘密，用詩遇見時間，遇見童真的心靈，播下詩的種子。
在洞中，老師們和孩子們分享什麼是詩，鼓勵孩子們多去大自然，去生活中，去旅途，去行走，去探索，去發現。靜下心來，感受穿行在洞中，大自然中的風聲、水聲、空氣，學習和每一塊億萬年的石頭對話。
他們在雙河谷多個景點駐足，分享七億年時光的秘密，談此時此刻的觀察所見，談對大自然的熱愛和敬畏，談水對喀斯特地形地貌的衝擊，談自由，談時間的背後是什麼，談古詩與新詩的區別，解析經典作品，學寫詩歌。
讓孩子們獲得好的自然和藝術教育，比任何時候都重要。我們的星球正處於危急時刻，世界上很多地方正遭受流行疾病，而原因之一就是對自然的不尊重。
這或許就是研學旅行的意義所在，通過詩歌，讓孩子們學會享受當下生活中的美好，記錄時光的秘密，學習敬畏大自然，敬畏生命，熱愛生活。
在此時此地，十二背後的多元風景就完全通過這樣全然敞開的啟發、觀察和對話，深入到孩子們的內心。
我們來這裡看風景，寫風景。風景就會慢慢刻進身體裡，美的特徵也就變成我們本身的美。風的靈氣進入靈魂，山的沉穩進入骨頭，水的柔軟進入內心，溶洞生長的秘密進入到我們的成長的經歷。
通過文字，孩子們傳達著對自然山水、對人和世界的理解。
每個孩子都是詩人，只要給到空間，就為他們覓得一方隨心所欲書寫自己的遼闊天地，蹲在地上、趴在桌子上，提起筆，在自己隨身攜帶的小本子上記錄著奇思妙想。
孩子們去嘗試發現真知，尋得真我。不論是安靜乖巧的、還是叛逆頑固的，都可以在自然中打開心扉，盡情書寫自己的真實感受，學習看見。它承載著孩子的情緒、情感，當孩子把內在感受通過文字寫出來，它是教孩子們用心觀察，準確表達的過程。詩歌，默默陪伴，潛移默化，讓孩子們沿著各自的節奏開出自己的花。
作為十二背後旅遊區文化活動，十二背後全國中小學生研學基地的課程體系中，詩歌一直是重要的部分。在詩人梅爾的組織下，十二背後詩歌節，已成功舉辦四屆，包括國際詩歌節、溶洞詩會、世界詩人大會等詩歌活動，得到了國內國際廣泛好評。
將詩歌文化，推廣到鄉村，播種給孩子們，是詩歌節的目的和意義所在。去讓詩歌之美、語言之美在孩子們的生命裡生根。本次詩歌節在往屆基礎上，更加突出了詩歌在日常生活中的呈現、傳承和創造，引導著下一代積極參與，讓孩子們能和詩歌成為一輩子的朋友，一起去見證生命的奇蹟。
綏陽被稱為「中國詩鄉」，詩歌文化源遠流長。現在，河水依然，我們置身其間，徜徉在詩歌的河中。它不會幹涸，它朝著明天流去，流向未來。此次詩歌節活動，不單豐富了孩子們的校園文化生活，研學體驗，還將大大促進孩子們對詩歌的熱愛之情。
附，孩子們現場創作的幾首詩：
溶洞 | 張逸涵
我輕輕地走進溶洞
溶洞是一條時光隧道
讓我穿梭到不同的世界
裡面的豎井經得起泥沙的打磨
猶如一塊璧
從石鐘乳上滴下的水，滴在我的肩膀上
涼涼的感覺浸進了我的心裡
我把我的掌印印在石壁
那是我留下的記憶
溶洞 | 張仕賢
在無盡的洞裡
有著無窮的秘密······
奇形怪狀的石鐘乳和石筍
倒映在「大河」裡
似乎還有人在呼喚著我們
在這個洞裡，還有許多秘密
等待著我們去發現
時間的長與短 | 徐先麗
時間有多長？
時間有多短？
昨天
我們才剛剛走過24個小時
今天
在雙河溶洞
我們就走過了一億年
遊雙河溶洞 | 冉家豪 劉華
神秘山洞有故事
洞裡住的人已經出洞了
這些巨大的洞
似乎以前住著一位
正在修煉的老仙人
這平靜的湖面，倒映著
奇幻美麗的石鐘乳
似乎一碰就會破碎
外面的山峰
像盤古開天劈地
留下的痕跡
這些山，這些洞，這些石鐘乳
難道不是一首優美的詩嗎
自然 | 劉詩語
自然是什麼？
自然是青山？是溪水？
還是······
但我知道
自然是無限的
自然是溫和的
自然是自由的
自然是光明的
自然是美好的
自然帶我看世界
自然帶我看未來
自然帶我聽雨滴
自然帶我聞花香
自然——天堂
觀雙河溶洞 | 付君浩
我在溶洞中，橋在山河上
眾生都驚訝
穿過黑暗的溶洞
仿佛進入了時間
見到光明
像親人一樣親切
光明是那麼溫柔
那麼有希望
清清的水，奇異的石頭
我仿佛在仙境裡
讓孩子們先走 | 羅代文
在懸崖的山洞裡
我們邊走邊觀賞
突然
有幾個叔叔說：
「讓孩子們先走」
在緊急的時候
總有人說：
「讓孩子們先走」
讀了這些孩子們的詩，你是否受到觸動？他們所捕捉感受到到一切，就是與生俱來的詩意，提筆就是詩。
對孩子來說，詩意和想像，是與生俱來的能力。詩具有神奇的力量，給人帶來思考、溫暖、想像，孩子們內心的詩意，正是來自於獨特的想像，這是他們最珍貴的特質。
希望每一個孩子都能通過這次詩歌研學活動，去發現屬於自己內心獨一無二的力量，看到童心即詩，寫就好了，相信每個人都是天生的詩人，能與詩歌溫柔相擁，一輩子相隨。