「文/萌主媽咪育兒經（原創，歡迎個人轉載分享）」
當代父母輔導作業已經成為了家常便飯，經常能看到父母被孩子氣的瘋魔的新聞。不過，能讓父母生氣的也不全是孩子笨，還有可能是老師。比如：埋怨老師留的作業多、抱怨老師不給孩子批作業，更有氣憤老師給孩子批錯試卷的。
「1.2+6.8=8」被打叉，寶爸不服氣質問老師，卻被其他孩子一語點醒
曾看到這樣一個案例，兒子在班級裡學習成績很好，尤其是數學經常考滿分。可在一次考試中，只考了第二名，原因是有一道題扣了3分，而這道題也讓媽媽百思不得其解。
這是一道非常簡單的列豎式計算題，1.2+6.8=？，媽媽反覆看了很多次。孩子的答案中既有豎式，也沒有落下寫橫式答案，而且豎式中的每一點都進位了，到底錯在哪裡了呢？
媽媽看不出來，就發在家人群裡，親戚朋友們都說孩子的答的沒問題。這時候，媽媽覺得是老師批錯了，發到家長群了，還點名老師說批錯了試卷。
沒想到，還沒等老師回答呢，群裡的其他孩子發言了，「他的8應該是8.0」。孩子的一句話把媽媽點醒了，原來是橫式答案寫錯了，應該是8.0寫成了8，趕緊跟老師道歉。
相信不少寶媽看到這道題時，第一眼都會覺得是老師批錯了，卻忘記了小學時也學過8.0的寫法，還多次被老師教育批評，過了幾十年就又忘記了，還誤會了老師。
為什麼當代父母總覺得老師文化低？除了師資力量參差不齊，還有兩大原因
相信不少父母在給孩子輔導作業時，都會發現老師給的答案或者批改的試題錯了，也造成了當代教師文化水平低的現象。可現在的老師學歷要求都比以前高，為什麼還會出現這種現象呢？多半是兩大原因。
1）教材在不斷改版，舊知識已經過時了
父母在輔導作業的時候，標準還是自己上小學時的課本內容，而教材已經改版過很多次了，不少知識已經重新做了定義。
比如：遠上寒山石徑斜「xia」變成了「xie」,「shui」說服改成了「shuo」,確鑿「zuo」改成了「zao」……兩代人知識的代溝造成了不少誤會。
2）輔導作業更上心，問題更容易被發現
以前的父母很少發現老師的不對，是因為那一代父母很少有讀書認字的，自然也不會負擔孩子作業，發現問題就更不可能了。
而現代的家長普遍對孩子作業很上心，每次寫完都要自己檢查一遍，害怕老師看不到，孩子學不會。這樣一來，也就能發現不少作業中的細小問題。
輔導作業時，面對答案不一別著急，詢問答案時也要尊重老師
面對孩子作業被判錯，但家長又不知道錯在哪裡的時候，不要盲目地質問老師沒文化。不論是不是老師判錯了，都容易引起老師的反感，對孩子的學習不利，正確應該這樣做。
1）先問同班同學，看是否能自查出答案
遇到類似情況，先問其他孩子答案是什麼，如果有正確答案，可以對比查出孩子的問題出在哪裡。
如果其他孩子跟自己孩子答案相同，老師給出的對錯卻不同，可能是判錯了，必要的時候可以告訴老師，沒有特殊意義就告訴孩子答案即可。
2）委婉的私聊老師，避免抱怨的語氣
如果其他孩子也沒答對，可能是題目本身有轉折，在詢問老師的時候要用學會私聊，不要在群裡質問，避免留下壞印象。
老師給出正確答案後，讓孩子主動說一句感謝，既能學到知識，又在老師心中留下了懂禮貌的印象。
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