讓孩子負起照顧自己的責任
孩子從出生時什麼都不會做，要慢慢地先學會為自己服務，先把自己照顧好，再學著服務別人、照顧別人。但是我們有讓孩子好好的學會照顧自己嗎？現在有幫孩子寫作業的工作出現，為了讓孩子進入名校而造假包裝孩子的學習歷程，這些事離我們不遠，更不乏很多大學畢業還賴在家裡的啃老族？
以前在念大學的時候，申請了助學貸款，同時靠當家教增加收入與社會經驗，大學畢業後就急著找工作賺錢。
現在也有朋友的孩子念大學是靠助學貸款，那是父母把孩子教好了，孩子自己會想，會規劃未來，知道自己打工的經驗也要跟所讀專業連在一起。但也有朋友的孩子大學畢業後不就業，朋友要求孩子去找個工作做，孩子回：「我不想工作！」家境雖然不錯，但養孩子到什麼時候？
你現在的教養方式會決定孩子未來的人生走向，要多讓孩子思考自己學習的目的和意義？多思考生命的價值和責任？多思考在群體生活的社會中，他可以付出甚麼貢獻來讓社會變得更好？
孟子‧盡心篇上說：古之人，得志澤加於民；不得志，修身見於世。窮則獨善其身，達則兼善天下。我們不要變成孩子可以聲控，以為愛就是滿足孩子一切的需求。孩子不能對家長予取予求，我們至少要讓孩子學會照顧好自己，保護好自己，是自己最基本的責任。
前幾天孩子要準備爬山的裝備，他把所有東西都往登山背包塞，最後還有東西放不下，他說：「媽媽，您幫我收拾背包好不好？」我說：「媽媽不會幫你收拾，等你放學回來，我可以陪著你一起收」。他放學後，我們一起把背包裡的所有東西都倒出來分類，重新整理，母子兩人在分工合作下總算完成任務。孩子請求幫忙時你可以選擇幫忙，但是不要把他的事情全部攬在自己身上，這樣孩子不會有照顧好自己的責任意識。
父母常常會在孩子的請求下心軟，但有時候要狠心一點，這個狠心，是要讓孩子學會要事先做準備，要有承擔起自己人生責任的耐心和責任心。
前一陣子孩子參加比賽，他抱怨怎麼沒有乾淨的學校運動服，因為在深夜我已入睡，我說：「我明天才要洗衣服，你放學的時候自己沒有先說」，他趕快去洗運動服，孩子知道自己沒有先告知需求，即便不開心，還是得靠自己去滿足自己的需求，父母的狠心，是幫助孩子覺察人生的責任。
愛因斯坦說：「一個沒有犯過錯誤的人，也沒有嘗試過新的東西。」
孩子在犯錯時才會去思考，要如何解決問題？要怎樣避免再犯同樣的錯誤？父母不要急著幫他解決，他才會動手與動腦的去嘗試解決。孩子至少要先學會把自己照顧好，才可能去付出能力照顧別人。
教導孩子做利人與利己的選擇
當孩子從服務自己開始，要慢慢教導孩子做利人與利己的選擇。這個利人利己至少要先從家庭裡做起，不增加家人的擔心與麻煩，不製造問題、不傷害家人的情感，這些看似容易，但很多人卻背其道而行，在外面對別人客氣有禮，回到家卻對家人大呼小叫甚至拳腳相向，這樣不懂得愛的親疏遠近，不是很奇怪嗎？
最近有一個朋友問我：「我未成年的小兒子一直吵著要電動車，我可以答應他嗎？」孩子未成年，這不僅是常識更是法律的限制，不管孩子怎麼吵，這都是不能妥協的事。
教養孩子，不是讓他吃飽穿暖就好，他的心智需要跟上他的年齡，他要明白道德與法律的界線和原則，還有要家人給他自由與權利之前，他要有能力去承擔起這些權利與自由背後的責任。孩子一吵就有糖吃，怎麼會知道自己的責任和義務在哪裡呢？甚至不覺得自己需要有任何的付出，這樣長大的孩子，只會存在越來越嚴重的風險。
不要把孩子養成自私自利，不但目空一切，還覺得別人理所當然的要對他好。要讓孩子感受到有能力替別人付出與服務，比一昧的接受別人的照顧更有意義。教孩子學習做利人與利己的選擇，很多事不是我想要就可以去做，而是我想幫助人也幫助自己跟人產生美好的聯繫的事，才適合去做。沒有誰的人生比較幸福，只有比較懂得如何去做適合自己又利人的選擇的人，可以一直幸福。