為了幫助小升初的同學們進行高效率複習,下面整理了語文的基礎知識,包括字詞句、標點、閱讀等各個方面,希望對同學們有幫助。
小學階段語文知識要點
一、漢語拼音
1、掌握23個聲母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24個韻母:
(1)、單韻母:a o e i u ü
(2)、複韻母8個:ai ei ui ao ou iu ie üe
(3)、鼻韻母分為前鼻音和後鼻音。
前鼻音為:an en in un ün 後鼻音為:ang eng ing ong
3、特殊韻母:er 它不能和聲母相拼,只單獨作為字音。
4、整體認讀音節16個:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、標調:a o e i u ü,標調時按順序,iu並列標在後,i上標調去掉點;ü 與j q x y相拼時去兩點,如ju qu xu yu 。
6、字母表:
A B C D E F G H I J K L M
a b c d e f g h i j k l m
N O P Q R S T U V W X Y Z
n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符號:以a o e 開頭的音節緊跟在其它音節後面時,音節的界限容易發生混淆,因此音節間要用隔音符號(')隔開。如海鷗hǎi 'ōu
二、查字典的方法
1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在「拼音音節索引」中找出音序(D),再查找音節(dǐn)及所對應的頁碼。
2、部首查字法。如查「揮」字,先在「部首目錄」中找到(扌),再找到部首所對應的「檢字表」頁碼,在「檢字表」相應部首下及剩餘筆畫數(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。
3、數筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音,又很難確定部首的字,就只能用數筆畫的方法來查了。首先,在「難檢字索引」中的相應筆畫數下找到該字,再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查「乙」,在「難檢字索引」中查(1)畫。
三、理解詞語
1、先弄清詞語中每個字的意思,再聯繫整個詞語的意思來理解。如:「疾馳」,「疾」是「飛快」,「馳」是「奔跑」,「疾馳」就是「飛快奔跑」的意思。
2、運用近義詞或反義詞來解釋。如:(近義)「焦急」就是「著急」的意思。(反義)「熟悉」就是「不陌生」的意思。
3、聯繫上下文來理解。如《養花》一文,從「到院子裡看花—回屋工作—再出去—再回屋」,就可以猜出「循環」是「不斷重複」的意思。
四、詞的感情色彩
1.褒義詞:形容好的,如「頑強」;
2.貶義詞:形容不好的,如「頑固」;
3.中性詞:形容不好不壞,如「環視」「桌子」。
五、選詞填空
先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區別,然後聯繫所給的句子進行判斷選填。
如:正確 準確
1、勘測地形必須十分(準確),不能有半點馬虎。
2、這個意見提得非常(正確),我應該接受。
六、常用關聯詞使用列舉
1、她(既)是個三好學生,(又)是個優秀隊幹部。
2、他(一邊)聽音樂,(一邊)畫畫。
3、(因為)今天是六一節,(所以)不用上學。
4、武松(不但)勇敢,(而且)非常機智。
5、小明(不僅)學習刻苦,(還)是個樂於助人的好學生。
6、(只有)敢於向困難挑戰的人,(才)能取得非凡的成功。
7、(只要)你肯去鑽研,(就)一定能克服這個困難。
8、(無論)颳風下雨,我(都)按時到校。
9、(雖然)今天放假,(但是)小花還是呆在家裡認真學習。
10、(如果)明天天氣好,我們(就)去爬山。
11、(即使)你這次數學考了滿分,(也)不能驕傲。
12、凡卡心想:(與其)在城裡受罪,(不如)回鄉下爺爺那裡。
13、劉胡蘭(寧可)犧牲自己,(也不)向敵人屈服。
14、這道題(不是)你做對了,(而是)我做對了。
15、他(一)讀起書來(就)廢寢忘食。
七、變換句式
1、「把」字句或「被」字句。改寫時可這樣思考:什麼「把」什麼怎麼樣;什麼「被」什麼怎麼樣。注意:不能改變句子的意思。如:我打死了一隻老鼠。應改為:我把一隻老鼠打死了。不能改為:一隻老鼠把我打死了。
2、轉述:把一句話通過你的口轉告給別人。改寫時注意人稱的變化,要去掉冒號、引號,根據句意及通順與否可對個別文字作適當改動,但不能改變句意。如:王老師對小明說:「我下去買水,你在這裡好好練習。」改為轉述句:王老師對小明說,他下去買水,叫小明在那裡好好練習。
3、陳述句和反問句:轉換特點: 陳述句 反問句
(肯定)------ (否定)
(否定)------ (肯定)
如:馬跑得越快,離楚國就越遠。 ———— 馬跑得越快,難道不是離楚國就越遠了嗎?
4、肯定句和否定句。如:(「肯定句」改為「否定句」)街上的人很多。—— 街上的人真不少。將肯定句改為否定句,一定要在句子中加「不」「沒有」等詞,然後將「不」「沒有」後面的詞換成反義詞。
八、擴句和縮句0
1、擴句:首先找出句子的主幹詞,再在主幹詞前加上合適的修飾詞。擴寫後的句子比原句的意思更具體、充實,但主要意思不變。如: 小明 去看
電影《 》。 不能擴寫為:小明和妹妹高高興興地去新華電影院看電影。
2、縮句。首先把句子分成「誰」「做什麼」或「什麼」「怎麼樣」兩部分,然後找出每部分的主幹詞,再去掉修飾性的詞語,把主幹詞連成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在營寨裡聽到鼓聲和吶喊聲。應縮寫為:曹操聽到鼓聲和吶喊聲。不能縮為:曹操聽到吶喊聲。
九、修改病句
1、句子不完整。如:戰士的英勇頑強,奮不顧身的優秀品質。
這句可改為:戰士的英勇頑強,奮不顧身的優秀品質令人敬佩。
2、用詞不當。如:我的書包裡還缺乏一個像樣的鉛筆盒。「缺乏」用得不恰當,應改為「缺少」。
3、搭配不當。如:他穿著一件灰大衣和一頂紅帽子。「穿」與「帽子」搭配不當,應改為:他穿著一件灰大衣和(戴著)一頂紅帽子。
4、詞序混亂。如:打桌球對我是很感興趣的。應改為:我對打桌球是很感興趣的。
5、前後矛盾。如:油菜地裡一片金黃的菜花,五彩繽紛。「一片金黃」與「五彩繽紛」相矛盾,應把「五彩繽紛」去掉。
6、重複囉嗦。如:他是我們班成績最優秀、功課最好的學生。「成績最優秀」和「功課最好」意思重複,這裡只需保留其中一個。
7、不合邏輯,不合事理。如:他在霞光中讀著書,不知不覺過了兩個鐘頭。「霞光」稍縱即逝,持續兩個小時是不符合現實的。應把「霞光」改為「陽光」。
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