超四成4年級、8年級學生家庭作業時間超標 八成學生喜歡藝術課

2020-08-31 經濟日報

今天，教育部基礎教育質量監測中心發布了《2019年國家義務教育質量監測——語文學習質量監測結果報告》和《2019年國家義務教育質量監測——藝術學習質量監測結果報告》。

報告顯示，在語文學習方面，四年級、八年級學生語文學習興趣高和較高的比例之和分別為94.5％、88.9％，語文學習自信心高和較高的比例之和分別為47.9％、49.1％，語文學習習慣好和較好的比例之和分別為67.2％、62.2％。

四年級、八年級學生每天課外閱讀時間在15分鐘以上的比例分別為71.7％、70.6％，課外閱讀書籍種類在3種及以上的比例分別為64.8％、77.1％。

語文教師教學行為改善明顯，四年級、八年級語文教師具有以學生為中心的教學理念的比例為43.3％、31.8％，較2016年分別提高了20.0個、11.3個百分點。

超過四成四年級、八年級學生完成學校老師布置的全部家庭作業時間超標，兩成四年級學生僅完成學校老師布置的語文作業就超過了國家規定的家庭作業總時間。

監測對班主任負擔狀況進行了調查，結果發現，班主任工作時間長、教學任務重、非教育教學性事務幹擾大，減負願望強烈。

在藝術學習方面，學生音樂聽辨能力、音樂作品賞析能力和音樂基礎編創能力與2016年即上一輪藝術監測相比總體保持穩定，78.5％的四年級和77.2％的八年級學生演唱能力達到中等及以上水平。

學生美術基礎能力、美術作品賞析能力、美術知識生活運用能力與2016年相比總體保持穩定，91.5％的四年級和65.8％的八年級學生繪畫創作與表達能力達到中等及以上水平。

學生對中國畫、民間手工藝、書法等中華優秀傳統藝術形式的喜歡程度較高，但對部分民歌、民族樂器、傳統美術作品的辨識和鑑賞能力較弱。

八成以上學生喜歡藝術課和藝術教師。藝術教學資源配備情況與2016年相比有明顯改善，但部分資源的使用率仍有待提高。

藝術專職教師比例與2016年相比有所提高，但農村小學藝術教師缺口較大。

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監測覆蓋全國31個省份

按照國務院教育督導委員會辦公室印發的《國家義務教育質量監測方案》，2019年開展了第二周期第二年的國家義務教育質量監測，監測學科是語文、藝術。本次監測在全國31個省（區、市）及新疆生產建設兵團抽取了331個樣本縣（市、區）、4，097所小學和2，522所初中，對116，578名四年級學生和79，086名八年級學生進行了現場測試，對6，611名中小學校長，47，334名語文、藝術教師開展了問卷調查，形成了2019年國家義務教育質量監測語文、藝術學習質量監測結果報告。

來源：北京日報客戶端

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  • 國家監測表明學生作業時間超標、班主任非教育教學性事務幹擾大
    另外，超過四成四年級、八年級學生完成學校老師布置的全部家庭作業時間超標，兩成四年級學生僅完成學校老師布置的語文作業就超過了國家規定的家庭作業總時間。教育部等九部門《中小學生減負措施》要求，三至六年級書面家庭作業完成時間不得超過 60 分鐘，初中不得超過 90 分鐘。
  • 超標！國家最新監測結果→
    此外，超過四成四年級、八年級學生完成學校老師布置的全部家庭作業時間超標。監測覆蓋全國31個省份據記者了解，本次監測在全國31個省（區、市）及新疆生產建設兵團抽取了331個樣本縣（市、區）、4,097所小學和2,522所初中，對116,578名四年級學生和79,086名八年級學生進行了現場測試，對6,611名中小學校長，47,334名語文、藝術教師開展了問卷調查。
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    監測結果顯示，41.2%的四年級學生和54.9%的八年級學生周一至周五平均每天完成學校老師布置的全部家庭作業時間超標，與2016年相比，四年級增加了2.9個百分點，八年級降低了4.1個百分點。　　 而根據《2018年國家義務教育質量監測——體育與健康監測結果報告》顯示，四年級學生睡眠在10小時以上的僅有22.2%，八年級學生睡眠時間在9小時以上的也只佔到19.4%。
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