孩子學校被打，媽媽學校「報仇」，老師說，孤立他
2020-08-28 先正己後教人女兒小學時的一天晚上，我接到她一位同學媽媽的電話。
剛接通，電話那頭著急地說：「了不得了，你女兒把我兒子給打啦。踢到我兒子命根子啦」
我一聽嚇一跳，「啊，沒事吧，怎麼能這樣，咱們現在抓緊去醫院」。
電話那頭：「沒有，沒有，是差點踢到，是讓您告訴你孩子注意點，小女孩還能打人。」
我鬆了口氣，說：「我問問她，怎麼能打人呢？」
這是我第一次因為孩子被人家訓斥。鬱悶，掛了電話，把女兒叫了過來。
女兒說：「啊！沒有啊，誰敢打他啊，老師早就說了。以後誰都不要和他玩了，不小心碰著他，他媽就可能找到學校來，都惹不起。下午我們幾個女生在操場玩，男同學都躲著他，他來湊熱鬧，我不小心碰到他了，我給他說了對不起啦！」
女兒接著說，「那次他被另一位同學撞到，碰到桌子角，眉頭破了一點兒，他媽媽去教室找了那個同學，說如果再找事，就不客氣啦，還說我們班主任老師不負責任。明明是同學不小心碰的，後來那位同學和媽媽帶著禮品去他家賠禮了，才算完了！」
慶幸他孩子沒啥事，真要碰腫破皮，我女兒也免不了被威脅！
小學的孩子打打鬧鬧是常事，摟脖子抱膀子，走路呼呼啦啦，尤其是男孩子，玩起來沒輕沒重，故意的時候太少了。
家長不應該不分青紅皂白去學校恐嚇孩子。
結果是，老師讓大家都躲著她孩子，這孩子無形中被孤立了。
等於這位媽媽親自孤立了孩子。
後來這位同學拿著高檔玩具，高檔手機去學校炫耀，只是想引起同學們的注意。價值觀慢慢就變了。同學們離他越來越遠了。
家長如何處理孩子和同學的矛盾問題至關重要。
處理不好，可能造成孩子的尷尬處境，進而可能影響了孩子的心理健康。
下方高能，家長注意！
一、孩子的事情儘量讓孩子自己去處理。
孩子的小矛盾不要當回事兒。讓孩子自己去處理，孩子一般很快又玩一塊兒去啦！
老家有個鄰居大嬸，為了孩子們的磕磕碰碰小事，經常和別的孩子家長吵架鬥氣，後來孩子倒沒啥事了，她那兒還過不去，人緣盡失。
孩子習慣了被保護，會喪失了處理問題的能力，長大遇到芝麻點小事也不願意自己承受了，成了寶媽男，媽寶女。
二、家長要寬容大度，嚴以律己。
孩子身上的的問題，或多或少反應了父母的問題。父母寬以待人，處理好了家庭鄰裡關係，孩子也會從中受益。
大人錙銖必較，孩子也會斤斤計較。
三、孩子不要養的太精細，放出去和同齡孩子玩耍。
有些家長看孩子是見不得風，碰不得雨，不沾泥不下地。
溫室的花草不能和野草野花比，經常讓孩子和小夥伴一塊兒瘋玩，經過一身水一臉泥的摔打，孩子也學會了和朋友處理關係。
三、家長沉著冷靜，明察秋毫，中立公正。
有的孩子本來當時沒什麼事，一見到家長就問題擴大化了，感覺有滿肚子委屈。
家長不能被孩子表象所迷惑，遇到問題要問清前因後果，不聽一面之詞。
控制情緒，不能一聽孩子哭訴就火冒三丈，要去「報仇雪恨」。
四、找老師溝通，和對方家長商量解決。
孩子真的遇到校園暴力，家長不要退縮，第一時間找老師和對方家長溝通，千萬不要找到本人武力解決，以免衝動造成大錯。
老師就是孩子的保護傘，告訴孩子如果遇到欺凌，一定第一時間找老師反映。孩子一般年齡小，還是懼怕老師和家長。
和老師和家長溝通不要帶情緒，以免適得其反。
女兒的一位班主任老師開家長會時曾說過，你那樣對我了，我怎麼可能再以平常心對待你的孩子。
那位老師是實在人，可以理解，人都是感情動物，互相尊重才好，要將心比心！
結束語：養兒育女不溺愛，為人處世要寬容。尊師重教風格高，家校協作是雙贏。
我是先正己後教人，我不是專家，我是努力媽媽，遇見你，是我的幸運，可以關注我，給我私信，一起加油！
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