今（26）日，重慶市教委印發《重慶市中小學校「停課不停學」線上教學工作指導方案的通知》（以下簡稱《通知》），明確3月2日起全市中小學將全面實施國家課程教學，線上教學將採取「電視＋網絡」形式進行，嚴格執行半日授課制度，中小學每天網上授課時間不超過4個學時，同時嚴格控制作業量，不得強行要求學生家長每天上網「學習打卡」。幼兒園不開展網絡直播教學活動。
調整實施方案 有序推進國家課程教學
《通知》指出，根據教育部以及我市提供的課程資源，按照國家課程方案和學科課程標準要求，市教科院編制了各學段、各年級及各學科教學進度指導意見表。
各區縣、各中小學要結合實際，調整完善「停課不停學」教育教學實施方案，在中小學各年級實施國家課程教學。
已經實施國家課程教學的區縣和中小學可根據教學進度表進一步優化課程計劃。
沒有啟動國家課程教學的區縣要立即調整實施方案，制定課程教學指導計劃，在2020年3月2日全面實施國家課程教學。
優化教學形式 實現課程學習全覆蓋
《通知》明確，我市線上教學將採取「電視＋網絡」形式進行，周一至周五每天定時播放課程教學，通過網際網路把優質的教育資源大規模、低成本、高效率地傳送到每一所學校，全面保障中小學「停課不停學」。
一是依託國家中小學網絡雲平臺，指導全市學校、中小學師生以網絡點播、自主點播、模塊化等形式，採取在線講課、互動輔導等方式完成教學及學習任務。
二是依託重慶市基礎教育資源公共服務平臺，及時分享小學、初中、高中階段29萬餘條各學科同步課程資源、2800餘個微課資源、600餘個數字虛擬仿真實驗教學軟體資源等優質教育教學資源，實現師生網絡在線備課學習。
三是針對部分農村和邊遠貧困地區無網絡或網速慢等情況，指導學校通過電視收看中國教育電視臺CETV4（重慶IPTV頻道號100、重慶有線頻道號86）播出的有關課程和資源，解決學生在家學習問題。
四是各區縣要搭建平臺，提供網絡空中課堂服務，滿足中小學校遠程備授課、實時課堂、作業反饋、家校溝通等教育教學需求，合理安排線上教學。
對確因特殊原因無法通過電視或網絡參與在線學習的學生，學校要制定「一人一案」，精準施策，確保教育教學全覆蓋。要特別關注防疫阻擊戰一線人員子女、已上班雙職工子女、農村留守兒童、隨遷子女、困難家庭子女及學習有困難學生的學習幫扶落實工作。
每天網上授課時間不超過4個學時 小學一二年級不安排書面作業
《通知》要求，全市各中小學必須堅持把中小學生健康成長放在第一位，嚴格執行半日授課制度規定，幼兒園不開展網絡直播教學活動。中小學每天網上授課時間不超過4個學時，每次連續授課時間小學不得超過15分鐘，中學不得超過20分鐘，初
三、高三不超過30分鐘。要增加課間休息次數、延長課間休息時間。
嚴禁超標準、超進度、超難度、超負荷教學。要嚴格控制作業量，根據線上學習的實際，科學設計作業的形式和內容，布置彈性作業和分層作業。小學一、二年級不得安排書面作業，其他年級作業時間每天不超過半個小時；初中不超過1個小時，高中不超過2個小時，不得強行要求學生家長每天上網「學習打卡」、上傳學習視頻、列印和批改作業，不得向家長布置作業。
初三、高三年級可通過線上教學的方式，組織開展教育教學和複習迎考工作。要處理好疫情防控和課程學習的關係，在開展線上學習的同時，指導學生關注疫情，關心國家大事，培養家國情懷。
指導學生注意防範不法分子利用班級微信群、QQ群等發布虛假消息，人為製造教育焦慮，實施詐騙活動，一旦發現可疑情況及時報告，同時保存好相關證據、及時報警。指導學生合理安排作息時間，堅持做視力保健操、堅持體育鍛鍊等，增強勞逸結合，保護視力，增強體魄，保障身心健康，促進學生德智體美勞全面發展，把立德樹人落到實處。
加強教學指導 確保課程學習有效進行
《通知》還要求，各區縣教研機構要加強對學校學科在線教學指導，把控教學進度與難度，積極探索在線教學的有效形式與方法，靈活採用集中教學、分層教學、個性化輔導等方式，鼓勵有條件的地區和學校探索網絡直播形式，推進線上教學不斷優化。通過「停課不停學」，讓學校教師有機會改變傳統的教學方式，真正做到因材施教，進一步提高網上教學效能。
各中小學要為學科教師線上教學工作提供必要支持，加強對教師、學生及家長的平臺使用指導，注重線上教學的效果跟進和分類指導。要組織教師通過電話、校園平臺、教師個人空間、班級空間、微信群和QQ在線等多種方式提供輔導和答疑，及時解決學生在學習過程中遇到的困難和問題。各年級組、各班級班主任要加強與家長的聯繫與指導，提前將電子教材、教學計劃、課程表傳送給每一位學生及家長，指導家長配合組織並指導學生開展線上學習。
建立巡視督查制度 重點督查線上教學時間等
《通知》強調，各區縣要成立督查小組，定期深入學校指導、檢查。加強對轄區內校外培訓機構督導檢查，確保在疫情防控期間全面停止線下培訓。將學校線上學習形式、線上教學時間及任務安排等作為督查重點，加強線上課程與教學資源審核。對學生使用的APP須經區縣教育部門審核備案。對工作不負責、有令不行、有禁不止，造成不良影響的行為，按照有關規定嚴肅處理。
各區縣教育部門要認真研究和制訂正式開學方案、教學計劃，確保線上教學與課堂教學有效銜接。各地各校要對延遲開學期間的學習情況進行摸底，對學習效果和質量進行診斷評估，精準分析學情，及時調整新學期教育教學計劃，特別是對重點、難點進行有效的查漏補缺，提升教學計劃的針對性。
對學習困難的學生以及因故沒有參加線上學習的學生，要在返校後實施個別輔導，防止以居家學習完全代替學校課堂教學，做到延遲開學期間的學習和正常開學後的教學有效銜接，確保課程教學質量。
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