希望，學校是座有故事的城堡
希望，學習是一件自由的趣事
希望，有兩個暖心的學習夥伴
……
心願的達成，只需要
我們有，講故事的微課
我們有，隨時學的自由
我們有，阿呆阿瓜相伴
小貼士
大朋友、小朋友們，每天的學習過程，先觀看當天的微課，別忘了微課後搭配的一道數學小練習題，然後還附著一段語音或微課講解，孩子們可以在看完微課後，完成這道練習題，藉此考查一下自己對這部分知識的理解程度。
當然，我們鼓勵孩子們提前自學老師還沒教到的內容或者更高年級的數學知識，並通過完成微課後的練習，測試自己對這些知識的理解水平。請記住，學數學，自學習慣是不能沒有的，這也是呆瓜微課工作室存在的意義。
希望：與呆瓜作伴，數學能更棒。
三角形內角和
三角形的內角和是180°，課本裡學過了。
可是，有沒有人對這個結論感到懷疑呢？有的請舉手！
什麼，你不懷疑？
那麼請你沉下心來，慢慢回顧一下書本上的方法：我們在課堂上經歷的過程是通過：洗、剪、吹。不對！是：折、量、拼，得到內角和180°這個結論。
可是這些過程得到的結論真的讓你這麼相信？
慢著，似乎有點問題？你對什麼起了點疑心呢。
對了，就是老師說的誤差這個詞！
量角度存在誤差，那麼折的、拼的就沒有誤差嗎？
對，我懷疑得有理！
小朋友，今年你幾歲了？快12歲了吧，那麼12歲的小朋友該有點發現問題，提出問題，解決問題的能力了吧，今天，大俠向大家介紹一位在12歲時就成功解決了這個問題的天才數學家。看了他的故事，相信你也能像大俠一樣，對三角形的內角和是180°有了自己的認識。
（呆瓜微課推送的均為工作室原創作品，需要轉載的公眾號朋友，請註明出處，並添加呆瓜微課工作室微信號：dgwk2015。）
不聽語音可以看微課講解：：
教材
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「教材」——下冊人教版數學課本
「蘇教教材」——下冊蘇教版數學課本
「北師教材」——下冊北師版數學課本
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