學為人師,行為世範——記匯文中學良知教師魏書海

2021-01-08 德州新聞網
     魏書海，男，1998年參加工作，中學一級教師，平原縣匯文中學體育教師、體育組組長、德育處副主任。多年來一直從事體育教學工作，工作中始終遵循愛、嚴、異三條法則，兢兢業業、認真負責。

一是愛，用愛感其身

  「親其師才能信其道」，作為一名教師，面對的是需要關愛的孩子，為了使孩子們在學校感受到父母的關心和愛護，在生活上幫助學生排憂解難，魏老師經常和孩子們談心聊天，做學生們的知心朋友。課堂上他和學生一起學習、一起遊戲，訓練時他和隊員們一起跑步，一起拼搏，讓學生們在學習和生活中感受到家的溫暖。

二是嚴，對生對己對工作「嚴」字當頭

「學為人師，行為世範」是魏老師的座右銘，他以身作則，嚴於律己，為學生樹立良好的榜樣。由於體育課上易發生一些偶發情況，課前先組織全體體育老師集體備課，從教學內容、教學方法以及可能存在的安全隱患等方面集思廣益，然後結合自己班級學生的特點進行適當調整、添補，不放過每一個細節。教學中對學生需要掌握的每一個技術動作都嚴要求，高標準，親自示範，親自指導糾正，直到學生全都掌握。學生兩操後及時召開體育委員會，總結優點指出不足，確保兩操質量。在宿舍的內務管理方面，他對學生被褥、床單的疊放，室內物品的擺放以及宿舍衛生都進行明確化、細緻化要求，努力創造了一個舒適的生活環境

三是異，尊重差異區別對待

    世界上沒有完全一樣的兩片葉子，學生也是一樣。每名學生無論性格還是身體素質都有差異。魏老師針對學生們的差異，提出不同的目標，制定不同的學習和訓練方法，不排除、不挖苦、不放棄，多表揚、多激勵，讓學生們感受進步的喜悅。

    「一分耕耘就有一分收穫」魏老師所教的班級在學校組織的各項展示活動和體育測試中均取得優異成績，所培養的體育特長生多人升入高中，進入大學，實現了自己的夢想，魏老師常說「這一切也是孩子們給我最好的禮物和回報」。「不忘初心，辛勤耕耘」—— 魏老師將會繼續用執著的情懷從事自己熱愛的教育事業，用真摯的愛心滋潤教育這片沃土。

（通訊員 董迎春）

相關焦點

  • 北師大:師生踐行傳承「學為人師,行為世範」校訓
    新華社北京１０月４日電（記者張漫子）北京師範大學物理樓與英東教育樓之間的影牆上，「學為人師，行為世範」八個剛勁有力的大字熠熠生輝，與京師廣場的木鐸金聲雕塑隔道相望。　　這是由啟功先生手書的北京師範大學八字校訓，高度凝練了這所百年老校一個多世紀以來的文化底蘊、氣質風貌，以及堅定不移的人文精神與育人目標。
  • 劉老師（廣州大學）：學為人師，行為世範
    華南商貿職業學院 兼職 應用外語系 英語老師05教學感言【學為人師，行為世範】若干年前，在看電視劇《恰同學少年》裡的楊昌濟先生曾寫下如此名句：「強避桃源作太古，欲栽大木拄長度天」，以此抒發他決心以教書育人為天職，培養經國濟世之才的情懷。
  • 正在閱讀:「學為人師」報家國 「行為世範」訴情懷
    在這個美好的季節裡，我們將迎來第三十四個教師節。從古至今，讓文明薪火得以延續，讓價值理念得以遠播，人類千百年來的進步，無不昭示出教師這個職業的厥功至偉。沿著時光軸往前追溯，可以清晰看見，從啟蒙眾人到傳授新知，再到教育救國，教師總是挺立在時代潮頭之上。
  • 學為人師、行為世範——全縣慶祝第36個教師節頒獎典禮舉行
    教師節桃李不言下自成蹊值教師節來臨之際，9月10日，全縣慶祝第36個教師節頒獎典禮舉行。縣領導劉連棟、劉昌棟、張霄、徐波、孫靜波、付海峰、蘇桂友、張慶功、尤元勳、郝玉芳等出席會議。典禮上隆重表彰了教育工作先進集體和個人，郯城一中、功勳教師代表作了發言
  • 「學為人師行為世範」———北師大校訓背後故事
    「學為人師 行為世範」——這廣為熟知的校訓，由國學大師啟功於1997年揮筆寫就。　　校訓簡約義達。趙仁珪教授至今仍記得：起初，學校曾邀請校內很多專家學者共提方案，啟功自己也擬出不同訓詞，但最後敲定「學為人師 行為世範」八字，顯得平易通暢且深刻含蘊。它不但緊扣「師範」二字，而且包含了學與行，理論與實踐，做學問與做人，做一般人和做老師等之間的辯證關係。
  • "學為人師，行為世範"，怎麼理解？駱人達用行動作出了詮釋
    「學為人師，行為世範&34;廣東駱氏宗親聯誼會名譽會長&34;駱老師好！&34;沒什麼大問題，二月份突發輕度中風，開了五十劑中藥，已經吃了三十來劑，效果很好，已無大礙。
  • 合肥八中：學為人師 行為世範
    會議由周漢林主任主持，羅在兵副校長、常彥主任、董田生主任、程鳳主任以及北京師範大學的13名在校實習生共同參加，主要分為實習感受交流、教師經驗分享、校長勉勵寄語三個模塊。此外，大家還就上周實習中所面臨的問題予以反饋，如教師威信的建立、新舊版本教材的銜接等，學校領導也都一一耐心解答，力圖為實習生們提供便利、搭建平臺。
  • 學為人師 行為世範
    19日下午，朔州市朔城區教育局回應稱，已對涉事教師作出撤銷教師資格、調離教育系統等處理，涉事學校領導班子成員予以免職處理。　　常言道，教師是太陽底下最光輝的職業，一直以來受人尊敬。如上述女老師所為，少數教師出現的師德失範行為，不僅會對學生心理造成惡劣影響，還重重地抹黑了教師隊伍。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範，這句話應當被所有教師銘記。
  • 名家寫高考作文|學為人師 行為世範
    董仁威（科普作家）「學為人師，行為世範」，這是著名教育家、書畫家啟功先生為北京師範大學題的「校訓」。在我求學期間，遇到幾個我印象特別深刻的老師，成為影響我一生成長的恩師。他們都是實踐「校訓」的模範。我的一個恩師是以他淵博的知識徵服我的。
  • 衡水一中 | 學生眼中的「範媽媽」:學為人師,行為世「範」
    「範媽媽」指的是範靈麗老師，她是衡水市骨幹教師、衡水市教育科研標兵、衡水市中學學科教研基地工作「先進個人」，她曾多次榮獲「最受歡迎教師」「優秀研課主任」「明星研課主任」「明星教師」「優秀教師」「最講團結教師」「十佳備課組長」「優秀備課組長」「優秀師徒」「功勳教師」等榮譽稱號，並受到市政府「嘉獎」，被市政府「記三等功」。執教多年，範老師贏得了身邊師生的歡迎和愛戴。
  • 「24 萬萬聊教師」——「學為人師，行為世範」
    我突然心血來潮想寫寫自己的7年教學生涯的感慨，一個是可以給到家長以後選老師的意見，二個是給到新入行的老師，如何要把自己訓練成一名優秀的人民教師。教師是一個偉大的行業，不管是我從小學開始幫助同學輔導功課，還是開始做兼職家教賺錢，到第一份教英語正式工作，先後考了高中英語教師資格證，又拿到了TESOL和國家孔子學院國際漢語教師資格等等，現在到加拿大重新回爐學習早教ECE。
  • 婁底市第一中學附屬星星中學開展「立德修身 仁愛樂教」師德師風建設專題教育活動
    （活動現場）（校長彭衛國作動員報告）婁底新聞網訊（通訊員 張冠璨）8月27日-29日，婁底市第一中學附屬星星中學開展了為期三天的「立德修身仁愛樂教」師德師風建設專題教育活動，學校一百餘名教師參加。婁底市第一中學附屬星星中學校長彭衛國在動員報告中說，教書者必先學為人師，育人者必先行為世範，老師們要時刻牢記自己的責任與使命，嚴於律己，立德修身。活動中，學校組織大家學習了教育部等七部門印發的《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、中共中央國務院《關於深化教育教學改革全面發展提高義務教育質量的意見》《中小學教師師德「十條紅線」》等相關文件精神。
  • 全國優秀教師張延俊：學高為師行為世範
    本報記者周潤文從教22 年來，永昌縣焦家莊小學教師張延俊，用自己的辛勤工作和不菲業績詮釋了「師範」二字的含義，那就是「學高為師，行為世範」。正值暑假，8 月4 日下午，記者來到張延俊在永昌縣城的家裡，採訪了他。
  • 優秀教師訪談丨常飛：學為人師，行為世範
    教師，這份職業與其它職業最大的不同在於「產品」是正在成長中的學生，所以這個職業具有鮮明的示範性，與多數職業相比具有更高、更嚴格的職業道德要求。因此，教師必須注重身教，為人師表。教師不是課堂的「獨裁者」，而是引導者，引導學生學會多角度自主分析遇到的問題，而不是簡單的要求學生複製教師所講的一切；教師是終身學習者，可以不斷更新自己的知識儲備，不拘泥於已有的備課資料；教師是創新者，可以根據學生的不同情況，不斷嘗試新的教學方法。Q2：您認為一名合格的教師在教學過程中應如何體現出責任心與愛心？
  • 崇德修身 行為世範
    9月20日下午，揭陽市華美實驗學校中小學部全體行政和教師在學校大禮堂召開以「崇德修身 行為世範」為主題的師德師風建設工作會議。會議由吳剛副校長主持，他首先傳達了9月20日上午榕城區教育局召開的師德師風建設專題工作會議精神。
  • 2020年「鄭州最美教師」，鞏義這名教師入選
    鄭州最美教師在第36個教師節即將到來之際，經過各單位推薦，鄭州市教育局組織評審委員會進行評審， 2020年「鄭州最美教師」名單新鮮出爐，16位來自省會中小學、幼兒園的優秀教師入選。2020年是不平凡的一年，疫情期間，鄭州市湧現出一大批先鋒模範教師，他們愛崗敬業，敢於擔當，在特殊時期也始終堅守工作崗位，積極參與線上教學，創新「雲端」育人新模式；他們學為人師，行為世範，對學生不僅「傳道、授業、解惑」，更注重在精神層面上啟發人、感染人；
  • 【校訓的故事】「學為人師 行為世範」
    「學為人師 行為世範」——這廣為熟知的校訓，由國學大師啟功於1997年揮筆寫就。　　校訓簡約義達。趙仁珪教授至今仍記得：起初，學校曾邀請校內很多專家學者共提方案，啟功自己也擬出不同訓詞，但最後敲定「學為人師 行為世範」八字，顯得平易通暢且深刻含蘊。它不但緊扣「師範」二字，而且包含了學與行，理論與實踐，做學問與做人，做一般人和做老師等之間的辯證關係。
  • 2020年「鄭州最美教師」評選揭曉 16位優秀教師捧得殊榮
    在第36個教師節即將到來之際，經過層層選拔，2020年「鄭州最美教師」評選結果揭曉，16位來自省會中小學、幼兒園的優秀教師入選。2020年是不平凡的一年，疫情期間，全市湧現出一大批先鋒模範教師，他們愛崗敬業，敢於擔當，在特殊時期也始終堅守工作崗位，積極參與線上教學，創新「雲端」育人新模式；他們學為人師，行為世範，對學生不僅「傳道、授業、解惑」，更注重在精神層面上啟發人、感染人；他們長期工作在教育教學第一線，業務精湛，事跡突出，展現了新時期鄭州教師敬業奉獻、嚴謹篤學的新風貌……經過層層推薦選拔