引導青春期的孩子認識自己和未來的方法有哪些

2020-10-03 仰望天空154392847

引導青春期的孩子認識自己和未來的方法有哪些？

青春期的孩子，確實有獨立自主的需求，但是他們獨立自主的意識萌發在前，能力的發展卻在後，在能力和意識不匹配的時候，他們會遇到很多的疑問，和困惑。

這些疑問和困惑，主要分為兩大類：

一是對自己的認識並由此引發的困惑；

二是對未來的認識並由此引發的困惑。

對於他們的疑問和困惑，父母不能包辦代替，也不能完全放手不管，而是需要陪伴著孩子一起面對。

那麼，引導青春期的孩子認識自己和未來的方法有哪些呢？

在談方法之前，我想先來說說更重要的事情——方向。

很多父母都希望為孩子的教育多做一點、做快一點，生怕做少了，做慢了。但其實這需要一個前提，就是我們對孩子的教育方向是正確的。

只有保證了方向的正確性，對於孩子的教育才有正向的價值和幫助。

如果我們對孩子的教育策略在方向上是錯誤的，那麼就會出現做得越多錯的越多，做的越快錯的越離譜的情況。

所以在對孩子實施教育策略之前，我們首先要思考的是方向是對的嗎？

這個方向，我稱之為青春期教育策略的指南針，這個指南針包含三個方向：

指南針的第一個方向是未來。

教育是面向未來的，一個孩子不斷學習各種能力，是為了更好的應對未來的社會。

作為父母，我們過往的經驗確實是一筆寶貴的財富，站在現在回看過去，我們可能會發現走了一些彎路，留下了一些遺憾，以及一些未達成的心願。

如果基於此就對孩子提出必須這樣做，不能那樣做的要求，那很可能就會成為孩子成長過程中的阻礙，因為我們的要求和期待是基於當時我們所成長的環境和社會發展。

也有些父母因為走過彎路，所以允許孩子在成長過程中有更多自主的探索，尊重孩子的決定與選擇，這樣的經驗，就會成為孩子成長過程中的催化劑，加速他們的成長，因為這樣的教育策略是基於未來的。

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