提要：農村的孩子想要出人頭地只能讀書嗎？
想要出人頭地不僅要有較高的智商，更重要的是要有在社會上立足的情商。農村孩子如何才能在智商和情商上面更勝一籌。讀書必然是最佳的捷徑。
讀書讀得好，就是高智商的基本體現。
無論是在小學還是在初中，或是在高中、大學，身邊總有一些學習非常好的人，這部分人平時接觸的時候不見得有多麼機靈，但是能在同一個年級幾百人裡面脫穎而出，不敢說智商有多高，但是足以證明智商不低。如果讀書非常刻苦，每次還是都拿班級倒數幾名，這樣的農村家庭孩子，就不要再選擇繼續讀書這條出路，尋找適合自己的一門手藝，做專做精即可。
讀書讀得好，情商也不會低。
經常會有這樣一些孩子，小學階段學習特別好，一旦到了初二初三，學習成績大幅下滑，並不是因為他們不聰明，而是因為他們智商超出同齡孩子，結果精力用到了其他地方，這樣的孩子有上天賦予的好的基礎，但是不能正確的堅持下去，以後到了社會上，沒有對一件事情的韌勁，光憑喜好去處理問題，如何能夠出人頭地？反而那些智商不算是出眾，但是能夠在一件事情上堅持到底的人，才是真正高情商的人。往往這樣的農村孩子最後的出路都不錯。
讀書是農村家庭孩子唯一的任務。
每一個農村家庭都對自己的孩子抱有很大的希望，家裡的農活以及家務都不會讓孩子負責，除了玩，孩子的任務就只有學習了，如果連唯一的任務的都沒有「心力」去做，孩子就只剩下玩了，有人會說，讓孩子早點接觸社會，這樣以後在社會上才能混得開，其實不然，社會上的技能早晚都能學，但是只要一離開學校，要保持高度的精力去學習知識就會變得很難，所以，想要出人頭地，就需要在適合的年紀做適合的事情，農村孩子在該讀書的年紀，就要好好讀書。
只有讀書多，才能有更為廣闊的視野。
一個人的格局才是能否出人頭地的關鍵。格局便是視野，有的人為了別人而讀書，有的人為了自己而讀書，有的人為了社會而讀書，周總理為了中華之崛起而讀書，這樣的格局不是一般的人能夠達到的。經常見到的便是為自己或者是為別人而讀書，但是我們能明顯看到，為自己而讀書的人成就會相對較高，這便是格局的力量。農村家庭孩子從出生面對的便是低一個檔次的教育環境、文化環境、社會環境，如果不依靠讀書去見識更多的東西，如何開拓視野，做大格局？
讀書，不僅是讀的課本，更多的是讀的思維。
最簡單的例子便是買奔馳車的女研究生，在與4s高管對話的18分鐘內，思維嚴謹、邏輯清晰、表達流暢，同時也運用了多種交流技巧，這種思維方式便是讀書的副產物，學歷並不代表思維的深度，但是往往高學歷的人具有的深度的思維。
農村孩子不讀書，就算是有一技之長，過得再富有，出人頭地也是很難。一個好讀書，愛讀書的人，就算是再潦倒，也是一個內心極其強大的人。
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