家長急瘋了,名師一句話點通了,小數除法其實不難,方法很重要!

2020-08-30 行走的教育錄

小數除法是五年級上冊數學的知識,是在四上學習了整數除法和四下學習了小數的意義的基礎上新接觸的除法知識。很多學生在這裡學不明白,點不明白小數點,試商總出錯,讓家長很著急。

其實小數除法沒那麼複雜,記住這幾種小數除法的類型,所有題都盡在掌握,下面跟隨老師一起整理一下:

第一種,小數除以整數的除法,這種情況直接按照整數的除法計算法則去做就可以,但是要記住,整數部分除完了要在商上點小數點,再把小數部分落下來繼續除,商的小數點要和被除數的小數點對齊。(對照第一、二頁練習題)

第二種,除到被除數的末尾仍有餘數的小數除法,要在餘數後邊添「0」繼續往下除,直到除盡為止。(對照第三頁練習)

第三種,被除數的整數部分不夠除的小數除法,特點為被除數小於除數,那麼就要在商的整數部分用「0」佔位,點上小數點後繼續除。(對照第四頁練習)

第四種,被除數的小數位數和除數的小數位數相同的小數除法,我們就要移動小數點把被除數和除數擴大相同的倍數(等式的性質),變成整數除法再繼續計算。(參考第五、六頁練習)

第五種,被除數的小數位數少於除數的小數位數的除法,直接把被除數和除數的小數點向右移動相同的位數,位數不夠的直接填零補位,再繼續按整數除法計算。(參考第七、八頁練習)

口訣:總之小數除法不算難,小數點對齊是關鍵,整數部分不夠除,商0再點小數點,末位如果有餘數,後面添0繼續除。

上面練習的答案也發給大家了,練習後記得對照答案檢查一下,小數除法不算難,記住老師總結的幾種類型的解題方法,都可以融會貫通,五年級了,同學們加油!

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    《除數是整數的小數除法》說課稿尊敬的各位考官大家好,我是今天的X號考生,今天我說課的題目是《除數是整數的小數除法》。新課標指出:數學課程要面向全體學生,適應學生個性發展的需要,使得人人都能獲得良好的數學教育,不同的人在數學上都能得到不同的發展。
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    小數除以整數的計算方法:小數除以整數,先安按整數除法的方法計算,商的小數點要和被除數的小數點對齊。除到被除數的末尾有餘數的小數除法:1、計算除數是整數的小數除法時,除到被除數的末尾仍有餘數,根據小數的性質(小數的末尾添上0或去掉0,小數的大小不變)在商的個位後點上小數點,在餘數後面添0繼續除。2、小數除以整數如果整數部分不夠除,商寫上0,點上小數點再除。0在個位起佔位作用。
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    1、小數除法的意義:已知兩個因數的積與其中的一個因數,求另一個因數的運算。
  • 小學教師招聘數學教案設計《小數除法》
    一、教學目標1知識與技能:在具體情景中探索並初步會計算除數是整數的小數除法,懂得商的小數點與被除數的小數點對齊的道理,會用豎式進行計算。2、過程與方法:通過學生自主探索、合作交流的過程,發展分析、歸納,概括等思維能力。
  • 五年級數學上冊《小數除法》豎式專項練習
    (1)、小數除法的意義:小數除法的意義與整數除法的意義相同,是已知兩個因數的積與其中的一個因數,求另一個因數的運算。(2)、小數除以整數的計算方法:除數為整數的小數除法和整數除法的計算類似,只要商的小數點和被除數的小數點對齊就可以了。
  • 小學數學《小數的除法》附練習題及答案!
    1.小數除法的意義:與整數除法的意義相同,是已知兩個因數(乘數)的積與其中一個因數,求另個因數的運算。2.小數除法的計算法則:(1)除數是整數:①按照整數除法的法則去除;②商的小數點要和被除數的小數點對齊(重點!)
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    鄭州奧數網6月29日:對於計算問題常見的公式轉化,小編整理了常用除法、比、分數、小數、百分數互化表,供四到六年級的孩子們參考查看,希望對鄭州小升初的同學們有幫助。   計算問題是小學數學中一個非常重要的組成部分,在計算中經常用到除法、比、分數、小數、百分數相互之間的變化,孩子記憶這些有時很難,因此把這些常用的數互化數表化對孩子的學習非常重要。因此製作了以下表格,希望對孩子們的學習能夠帶來幫助。