略析北師大校訓之敗筆
2020-08-28 既要高大上更要用得上【笑悟江湖】「學為人師行為世範」是現時北京師範大學的校訓，由啟功先生手書，校方雖然刻意不提訓文來由，但明眼人一看便知是脫胎於陶行知先生「學高為師身正為範」的名言。陶行知先生的名言，用於對教師或師範生的要求，的確是最合適不過了。所以，我國許多師範院校都以之作為校訓。「學高為師身正為範」的訓文，勉勵師生掌握淵博學識以成為合格的老師，形成良好行為以成為學生的模範。在形式上此訓文鏘鏘有力，易讀易記易懂，上下兩句對仗，前句講治學，後句談做人；兩句更將師範兩字分別藏於句末，彰顯師範類學校的特色，其本身也是我們提煉校訓的學習典範。對比起祖師爺陶行知的名言，徒子徒孫輩的北師大校訓，雖出自名家之手，但顯得內功不足，針對性不強：前句目標不高，對學問缺乏明確要求；後句目標過高，對師德缺乏適當要求。故曰：北師大之校訓衣不襯體，敗筆也。
相關焦點
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啟功先生和北師大校訓
不管是誰所擬,只要成為「一校之訓」,它就成為一校之品牌和標誌。自從「學為人師,行為世範」這八個字成為北師大校訓之後,它就成為北師大的學校行為和辦學特色。但不可否認的是,校訓經誰所擬,又在很大程度上決定校訓水平的高低和警策的水準。北師大的校訓之所以能受到國家領導人和教育界的普遍好評,啟功先生所擬之功不可沒焉。 -
北師大:師生踐行傳承「學為人師,行為世範」校訓
這是由啟功先生手書的北京師範大學八字校訓，高度凝練了這所百年老校一個多世紀以來的文化底蘊、氣質風貌，以及堅定不移的人文精神與育人目標。無數前輩師長不為浮華所動，潛心治學，成為一代代北師大學子孜孜以求的人生標杆。 校訓是一把標尺，更是一個學校的靈魂。 -
「學為人師行為世範」———北師大校訓背後故事
啟功題寫的北師大校訓（資料圖片） 北京師範大學版的「畢業前二十件事」之一是在校訓碑前拍照。啟功欣然奉命，指出「校訓之撰，當屬學校。校訓碑正面右首當署『北京師範大學校訓』。落款則書『啟功敬書』。」這一個「敬」字足以說明，在校訓面前，他只把自己當成學校的普通一員。之後學校有關部門又多次請他闡釋所題校訓的意義，啟功每次都以「學習校訓，理解如此」的口吻來寫，從不把校訓當成自己的創造而專有。 這正是北師大人文精神的顯現：崇德篤行，敦尚氣節，首在擔當。 -
北航、北師大、廈門大學這三所大學的校訓,你知道多少?
故京師師範，若眾星之拱北鬥」。「為標準」、「做北鬥」，一度成為京師優級師範學堂的辦學追求。1912年，陳寶泉擔任北京高等師範學校（由京師優級師範學堂沿革而來）校長，他提出了「誠實、勤勉、勇敢、親愛」的校訓。 -
北京師範大學:以校訓涵育社會主義核心價值觀
這八個字，不僅概括了北京師範大學百餘年來始終堅守的育人宗旨，也概括出無數北師大人摒棄浮華、孜孜以求的方向。通過八字校訓涵育社會主義核心價值觀，北師大採取了多種行之有效且學生喜聞樂見的方式。5年來，北師大已經先後評選出42名(組)感動師大人物，「感動師大人物集中體現了學校的優良傳統與時代風貌，他們身上迸發出的優秀品質是北師大校訓精神的集中體現，也是對社會主義核心價值觀的生動詮釋。」很多北師大的師生表示，「這些感動師大人物成為師生交口稱讚、爭相學習的榜樣和楷模，為培育與弘揚社會主義核心價值觀注入了正能量，也對校園文化的建設起到了積極作用。」 -
北京師範大學以校訓涵育社會主義核心價值觀
這八個字，不僅概括了北京師範大學百餘年來始終堅守的育人宗旨，也概括出無數北師大人摒棄浮華、孜孜以求的方向。 通過八字校訓涵育社會主義核心價值觀，北師大採取了多種行之有效且學生喜聞樂見的方式。 5年來，北師大已經先後評選出42名（組）感動師大人物，「感動師大人物集中體現了學校的優良傳統與時代風貌，他們身上迸發出的優秀品質是北師大校訓精神的集中體現，也是對社會主義核心價值觀的生動詮釋。」很多北師大的師生表示，「這些感動師大人物成為師生交口稱讚、爭相學習的榜樣和楷模，為培育與弘揚社會主義核心價值觀注入了正能量，也對校園文化的建設起到了積極作用。」 -
"211工程"大學校訓 選詞偏愛"創新""求實""博學"
中國藥科大學四字校訓「精業濟群」是在2006年該校七十周年校慶時由「嚴謹求實團結創新」恢復而來，天津醫科大學校訓把「德高醫粹」置於「知行合一」之前，北京中醫藥大學的「厚德濟生」也體現了「醫者仁心」之意。 理工類「211」高校校訓則集中體現自然科學的嚴謹、精密，多以「四詞八字」口號式為主。 -
一一一略析清華附小校訓之敗筆
縱然集萬千寵愛享無數榮光於一身，但其校訓「立人為本，成志於學」卻可謂牛頭不對馬嘴。校訓是對全體師生的勸（誡）勉（勵），應成為共同遵守的行為規範或行動指南。而「立人為本」，頂多是校長、教師的行動指南（這種類似指導思想般的東西更應該是辦學理念，恕不敘）。 -
盤點:百餘「211」學校校訓偏愛「學德實新行」
中國藥科大學四字校訓「精業濟群」是在2006年該校七十周年校慶時由「嚴謹求實團結創新」恢復而來，天津醫科大學校訓把「德高醫粹」置於「知行合一」之前，北京中醫藥大學的「厚德濟生」也體現了「醫者仁心」之意。 理工類「211」高校校訓則集中體現自然科學的嚴謹、精密，多以「四詞八字」口號式為主。 -
在深秋,赴一場文化之約——記北師大嘉興附中訪問寧波效實中學
在這樣一個銀杏飄黃的日子裡，北師大嘉興附中方華新校長和閆傑副校長帶領學校部分中層和德育團隊來到寧波效實中學東部校區參觀訪問，校方的熱情接待和周到安排讓訪問團隊倍感愉悅和感動。交流會上，效實中學夏炳副校長從效實「春天的出發之旅」談到「百年效實的現實氛圍」，全面介紹了效實中學的「前世今生」。通過夏炳副校長的介紹，北師大嘉興附中的老師們對效實中學的悠久歷史和深厚底蘊有了進一步的了解。 -
熱表面處理之共析鋼為什麼不能用於完全退火
熱表面處理之共析鋼為什麼不能用於完全退火 發布時間：2015/6/6 10:35:20 點擊次數：2203次 完全退火簡稱退火,是將亞共析鋼加熱到Ac3以上30~50℃,保溫一段時間,隨後緩慢冷卻(隨爐、埋入砂、石灰中),以獲得接近平衡狀態組織的退火方法 -
盤點大學校訓:多引自經典古籍 偏愛「學德實新行」
中國藥科大學四字校訓「精業濟群」是在2006年該校七十周年校慶時由「嚴謹求實團結創新」恢復而來，天津醫科大學校訓把「德高醫粹」置於「知行合一」之前，北京中醫藥大學的「厚德濟生」也體現了「醫者仁心」之意。 理工類「211」高校校訓則集中體現自然科學的嚴謹、精密，多以「四詞八字」口號式為主。 -
校訓是成人之砥
校訓通常是一所學校精神和理念的凝練。學校的首要功能是育人，這就決定著古今中外眾多學校的校訓，主要是基於辦學者對人性的理解和對外在世界的認識，圍繞如何育人，如何認識世界，如何追求真理所做出各不相同的言說和表達。 校訓的這種旨趣決定著校訓在成人方面有著強大且持續的效能，這種效能可以簡要地概括為校訓是成人之砥。 -
北師大珠海分校將不再是二本院校，很快成為一所985大學了
據公開消息，北師大珠海分校將從2019年起逐年調減招生計劃，於2021年停止招生，2024年終止辦學。2020北京師範大學珠海分校招生專業（已經控制招生人數）：學前教育、教育學、漢語言文學、漢語國際教育。 -
那些最有內涵的大學校訓
大學代表了一個國家教育的最高水平，大學校訓則是一所大學對於高等教育的內含定義，所以關注大學校訓就是關注高等教育。今天大餅就為大家盤點一下國內最具內涵的大學校訓（排名不分先後）。1、北京師範大學：學為人師行為世範學為人師，行為世範的含義是：所學要為世人之師,所行應為世人之範。而且結尾兩字恰巧是「師範」二字，北師大的校訓指明了師範專業學生在做學生和做教師時候的基本行為準則，是為師範職業的最佳總結和最高理想。 -
天南海北師大人同唱一首歌!北師大版《今天是你的生日》MV上線!
天南海北師大人同唱一首歌！北師大版《今天是你的生日》MV上線！匯聚前行力量許下立德樹人的錚錚誓言 鄧寶劍教授與學生郭雲飛師徒二人用筆墨抒懷慢慢鋪開泛黃的宣紙細細研磨歷史的墨汁寫下師道傳承的動人篇章 國將興 必貴師而重傅新時代 扶社稷之棟梁 -
中科大不再孤單,北師大研究院落子合肥
北師大曆經百年春華秋實，孕育華夏滿園桃李。學校的前身是1902年創立的京師大學堂師範館，1908年改稱京師優級師範學堂，獨立設校，1912年改名為北京高等師範學校。 -
【校訓的故事】「學為人師 行為世範」
它不但緊扣「師範」二字，而且包含了學與行，理論與實踐，做學問與做人，做一般人和做老師等之間的辯證關係。 此訓一出，全校師生莫不首肯心應，並敦請啟功賜墨勒碑。啟功欣然奉命，指出「校訓之撰，當屬學校。校訓碑正面右首當署『北京師範大學校訓』。落款則書『啟功敬書』。」這一個「敬」字足以說明，在校訓面前，他只把自己當成學校的普通一員。 -
習近平考察北師大 做「四有」好老師引熱議
在這所有著「培養中國教師的搖籃」之稱的學校，習近平號召全國廣大教師做有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有仁愛之心的好老師。 北師大文學院資深教授童慶炳認為，這「四有」是對教師要求的樸實表述和精要概括。作為曾經呼籲設立教師節的老教師之一，童慶炳說，今天總書記來與北師大老師們一起過節，不僅是對北師大教師的關心，也是對全國1400多萬教師的關心。 -
【校訓我之踐行】校訓精神 我之踐行
校訓、校風、教風、學風是一個學校的精神、辦學理念和辦學特色的標誌性體現，是學校歷史和優良傳統的高度概括，是校園文化建設的重要組成部分。冀州中學有著70年的歷史，具有深厚的歷史文化底蘊，歷代冀中人的拚搏奮鬥，形成了獨特的冀中精神，凝練成了「嚴勤活實」的校訓。