來源：戰旗報 作者：王萬均 編輯：成都分社 發布時間：2014-12-09 15:42
「琪琪，我又被評為訓練標兵了！」前幾天，我給女友李琪寄去一封信，信封裡裝了一張我身披標兵綬帶的照片。
女友也是一個兵，在廣州軍區某部服役。高中時，我倆是同桌，學習成績不相上下，平時總暗暗較勁。高三那年，班主任讓我們每人給自己定一個趕超目標，我倆都寫下了對方的名字。高考發榜，我倆考進同一所大學。這樣的緣分，把我和她「牽」在了一起。大二那年，一直懷有從軍夢的我決定參軍入伍。當我把決定告訴女友時，她低著頭，什麼也沒說就轉身走了。本以為這回我倆肯定要說「拜拜」了，沒想到的是，第二天女友發來簡訊：我也去當兵。
更令我沒想到的是，入伍後，女友提出把高中的「比賽」延續下去，還擬訂了一份「協議書」，明文約定：到部隊後，看誰進步快、表現好，對方獲獎，自己要贈送紀念品以示祝賀，並在「協議書」上摁下一個紅手印，表示向對方學習。
對於女友的「挑戰」，我欣然接受。入伍後，我刻苦訓練，連續3周被評為訓練標兵。我把這些寫信告訴了女友，她在回信中寫道：「我在新兵連組織的演講比賽中獲得第一名，寫的文章還被《解放軍報》發表。」看了女友的回信，我自愧不如，主動在「協議書」上摁下一個紅手印。
儘管「先失一局」，但我並不服輸。我和幾名戰友組建了一個樂隊，訓練之餘常在一起練習。在新兵連組織的文藝晚會上，我們演奏了一曲《男人歌》，把晚會氣氛推向高潮，連長朝我豎起了大拇指。我把這個「榮譽」寫信告訴了女友，她很快回信，但這次並沒有用她取得的成績來「反擊」我，而是向我傾吐困惑。原來，她們新兵連辦了英語角，她當起了小教員，將常用的訓練術語翻譯成英語教戰友，很受大家歡迎。她的表現引起了機關注意，有兩個部門「搶」著要她，可是她還是想先下連鍛鍊一下自己，希望我能給點參考意見。
我很認真地給她寫了回信：「不管你怎樣選擇，我都支持你，因為你已經證明了自己，我打心眼裡為你高興。」
按照「協議」，我給女友寄去了一本精美紀念冊，並在「協議書」上又摁下一個紅手印。
【編者感言】
同窗三載，兩小無猜，一起奮戰高考，一起攜筆從戎。從同學到戀人，繼而成為戰友，王萬均和他的女友共同譜寫了一段軍旅戀愛佳話。他倆相互競爭、相互激勵、共同進步，從戀人的角度詮釋了「比學趕幫超」，把愛情的正能量注入到軍營，並成為建功立業的動力。編者讀後，心中暖意融融。
「協議書」上摁下的一個個紅手印，見證了他們的美好愛情，見證了他們的成長進步。這些紅手印，既摁在紙上，更摁在心底，時刻提醒他們鼓足幹勁、力爭上遊，在軍營創造一流的業績。廣大青年官兵不妨向這對戰友戀人學習，和身邊的戰友比一比、賽一賽，讓良性競爭貫穿自己的軍旅生涯，讓積極進取的心態幫助自己建功軍營。