四年級語文上冊習作四《我和誰過一天》寫作指導與範文,收藏備用

2020-12-23 麒麟課堂

本單元學習的課文學習的都是神話故事,大家的了解神話故事的特點。才能寫好本單元的作文。

神話故事是通過豐富的想像、幻想,運用誇張和擬人的修辭手法編寫出來的。所以寫《我和——過一天》作文,大家也要發揮想像運用誇張、擬人的手法進行寫作。

【寫作指導】

一、審題:

本次習作是一篇想像作文,要求想像自己和神話或故事中中某個人物的一天。

二、選材

選擇自己喜歡的人物,把和他在一起一天中發生的最有趣、最有意義的事情寫下來。

比如:

孫悟空——懲惡揚善,跟他一起打妖怪

白雪公主——溫柔善良,跟她在森林裡開舞會

三、構思

1、開頭:點明本作文的神話人物

2、中間:抓住人物特點,合理想像,寫跟她發生的事情(起因、經過、結果)

3、結尾:抒發感想

如果覺得自己寫作無從下筆,可以翻看一下本單元的課文,也可以看一看我整理的作文範文,積累寫作經驗。

關注我,每天更新更多更優質的學習資料!

私信獲取四年級語文上冊學習資料!

相關焦點

  • 四年級語文上冊一至七單元習作範文,積累寫作素材,收藏備用
    全冊一共八個單元,每個單元都有一篇習作。每個單元的習作主題和要求也不一樣。石頭姐整理了四年級語文上冊一至四單元的習作範文,讓孩子讀一讀,積累寫作素材。關注我,每天更新更多更優質的學習資料,陪伴孩子一同成長!私信獲取四年級語文上冊全部學習資料!
  • 部編版四年級上冊,語文第七單元習作《寫信》寫作指導,附範文!
    部編版四年級上冊,語文第七單元習作《寫信》寫作指導,附範文!四年級第七單元的習作,是以「寫信」為主題的作文寫作,雖然現在網際網路信息越來越發達,人與人之間溝通的主要工具是手機,打個電話就可以進行信息交流,但書信仍然是目前的一種重要聯絡手段,也是我們語文作文寫作的一種常見作文類型,考試常考,同學們要掌握好書信的寫作技巧和寫作格式。
  • 統編版四年級上冊習作四《我和___過一天》寫作指導、範文評語
    寫作指導第一步:審題本次習作是一篇想像作文,要求想像自己和神話或童話中的某個人物的一天。五、自由習作範文+總評範文一:我和孫悟空過一天我從小就喜歡看《西遊記》,尤其喜歡齊天大聖孫悟空。一天,大聖在天宮待膩了,想來人間逛一逛,就找到了我。
  • 四年級上冊四單元習作《我和白雪公主過一天》,尋找美的真諦
    本文是四年級上冊單元習作的第24集,具體內容為四單元《我和白雪公主過一天》。這篇習作前面寫過《我和神筆馬良過一天》《我和鐵扇公主過一天》,都在這個專欄裡。另外也寫過兩篇《我和孫悟空過一天》,有興趣的朋友可以參考一下。
  • 四年級語文上冊第一單元習作《推薦一個好地方》範文,收藏備用
    四年級語文上冊第一單元習作《推薦一個好地方》,需要同學們寫寫自己生活當中很喜歡去的地方,好玩的地方。比如:樓下的公園,遊樂場,小吃街,山林,動物園,湖泊等等。寫作時一定要抓住你推薦的地方的特點著重來寫,平時也得多積累描寫風景的優美詞語、句子。來增添文章的文採。石頭姐整理了習作寫作技巧和範文,同學們一起來學習一下。關注我,每天更新更多更優質的學習資料!
  • 四年級上,習作《我和___過一天》:童話故事的特點,培養想像力
    四年級上,習作《我和____過一天》:童話故事的特點,培養想像力一、學習目標能根據題目的提示和圖畫選擇一位神話故事中的人物,想像和他(她)過上一天,以《我和____過一天》為題,寫一篇習作。學會發現童話故事的特點並培養學生的想像力和寫作能力。二、寫作指導1.審題指導神話,是通過豐富的想像、幻想、運用誇張和擬人的手法編出的。
  • 四年級語文上冊習作二《小小動物園》範文,收藏備用,關注我
    小小動物園習作業需要小朋友們既要認識和了解小動物的特徵,也要對身邊人物有所細緻的觀察。家長朋友們利用休假時間多帶孩子走出家門,逛逛動物園,植物園,多多體驗生活的樂趣以及增加孩子的生活常識。石頭姐整理了四年級習作《小小動物園》寫作指導與範文,然後寫作素材。關注我,每天更新更多更優質的學習資料!
  • 四年級下冊習作《我的「自畫像」》教學視頻+指導+範文
    》四年級下冊第2課《鄉下人家》四年級下冊第3課《天窗》四年級下冊第4課《三月桃花水》四年級下冊  口語交際1《轉述》四年級下冊  習作一《我的樂園》四年級下冊《語文園地一》四年級(下冊) 第1單元詞語聽寫四年級下冊第5課《琥珀》四年級下冊第6課《飛向藍天的恐龍》圖文講解+課文朗讀
  • 四年級語文上冊單元三寫作指導:《觀察日記》附優秀範文
    很多四年級的孩子都說單元三作文《觀察日記》難寫,不知如何選材、觀察事物的生長,提筆又不知道該寫什麼。請孩子不要著急,今天於老師就針對四年級四年級語文上冊單元三《觀察日記》進行總結和歸納,相信大家看了以後一定是豁然開朗。
  • 三年級語文上冊寫作指導二:日記寫作技巧指導+範文+素材,收藏
    文/三年級語文上冊寫作指導(二)語文三年級上冊同步作文習作二寫日記(指導+範文+素材)日記,要記錄一天的所見、所感、所思,可以寫事、寫心情、也可以寫當天的觀察和個人的心裡感受、思想認識等。寫作題材廣泛,養成寫日記的習慣,能提高寫作的能力。
  • 收藏一篇就夠!涵蓋小學1—6年級的同步作文寫作指導,篇篇附範文
    附素材2、部編版,小學語文三年級上,第二單元作文。寫日記3、部編版,三年級上冊語文第三單元習作,我來編童話。附素材2、小小動物園,部編版四年級上冊二單元同步作文講解,附500字範文3、部編版,四年級上冊第三單元觀察日記,發豆芽500字範文4、四年級上冊想像作文《我和XX過一天》細緻講解,附600字範文5、生活萬花筒,四年級上冊五單元同步作文寫作指導
  • 三年級語文上冊:第七單元《我有一個想法》寫作指導,文末附範文
    部(統)編三年級語文上冊:第七單元習作《我有一個想法》寫作指導+範文前段時間老師每天都給大家分享的是一些乾貨資料,最近很多家長都跟我說起希望我能多分享一些比較簡單實質的內容。所以今天老師分享的是小學階段,三年級語文上冊:第七單元《我有一個想法》寫作指導,文末附範文,家長看到給孩子列印一份,練習學習,相信會幫助孩子提升!大家可以關注我每天分享更多精彩內容!篇幅原因這裡沒有分享完整,文末有word版完整資料的獲取方式!
  • 用好習作範文,提高習作能力,送3-6年級上冊第一單元習作範文,
    建議家長收藏,最好是列印出來,供孩子閱讀、欣賞。三、使用範文的注意事項但在使用範文的過程,有幾點要注意:1. 作文寫完之後再給範文。四、關照語文基礎特別薄弱的孩子當然,對於語文基礎特別薄弱的孩子,可以讓他們先看看範文、讀讀範文,然後說說自己要寫什麼,過好選材關,接著才動筆寫。這個過程,一定要憑自己的能力來寫。寫得多差都沒關係。
  • 三年語文上冊第一單元作文《猜猜他是誰》寫作指導,附滿分範文
    今天於老師先帶著大家一起學習一下三年語文上冊第一單元作文如何寫人物的作文:三年語文上冊第一單元作文《猜猜他是誰》寫作指導,附滿分範文寫作要求:1、選擇一個熟悉、印象最為深刻的同學作為寫作題材。習作指導:1、確定描寫的對象,建議選擇一個熟悉、印象最為深刻的同學,並細心觀察這位同學的一舉一動。2、抓住人物的特點,寫作時要抓住描寫對象的特點並選擇恰當的方法來描寫。
  • 六年級語文上冊第一單元習作《變形記》作文範文,收藏備用
    「變形記」這篇習作就是要求我們發揮想像,把自己變成另一種東西,將變形後的經歷寫下來。本次習作的重點是運用聯想和想像,寫出變形世界的奇趣。要想讓其他同學感興趣,寫出奇趣來,就要用情感搭建想像的空間,想像是被情感激起,又受情感支配的。情濃,想像的空間就越能令人心馳神往。根據已經知道的情景,藉助想像推測出未知的情景,衝破事物的表象,寫出其與 「我」的心情相通的情味。
  • 四年級語文,第二單元習作指導:「我的奇思妙想」,附範文
    隴優學習幫,專注中小學生學習資料分享,歡迎您的關注我們知道,四年級已經是小學語文學習中正式開始寫作訓練的第二年了,同學們對於寫作文的基礎常識比較了解,常規類型的作文已經遊刃有餘。處在這一年齡段孩子們的思維極度活躍想像力非常豐富。雖然四年級的學生相比以前邏輯思維有了較大提高,但是仍然不成熟,較難區分真實的場景和想像的場景。
  • 統編(部編)版:三年級上冊語文單元習作範文匯總,給孩子收藏!
    統編(部編)版:三年級上冊語文單元習作範文匯總,給孩子收藏!「三年級語文是道坎,更是分水嶺。」,一般來說,在一、二年級語文學習基礎不紮實、學習不積極、自主學習能力差的孩子,這個階段最容易出現「三年級滑坡」現象。
  • 四年級語文上冊期末模擬試卷+答案詳解+習作範文,高分必備快收藏
    各位家長、同學們:因疫情原因,中小學的寒假提前,我們的期末總複習也提前了半個月,這無疑為備考的家長和同學們提出了更高的要求。結合上一章的四年級上冊語文複習重點,本章再為大家備上一份模擬試卷,並搭配超詳細版答案精講和答題技巧,助力孩子們期末衝刺,考高分!
  • 部編版語文五年級上冊第26課《憶讀書》圖文講解+知識點+練習題
    1課《白鷺》圖文講解+知識點+練習題部編版語文五年級上冊第2課《落花生》圖文講解+知識點+練習題部編版語文五年級上冊第3課《桂花雨》圖文講解+知識點+練習題部編版語文五年級下冊第4課《珍珠鳥》圖文講解+知識點+練習題部編版語文五年級上冊口語交際《制定班級公約》圖文講解+範文部編版語文五年級上冊第一單元《我的心愛之物》寫作指導+範文評語
  • 三年級語文上冊單元二作文:寫日記,習作指導(附滿分範文)
    今天於老師將和你們一起學習三年級語文上冊第二單元的習作部分:寫日記。讓我們一起學習了一下寫日記的格式和要求吧!三年級語文上冊單元二作文:寫日記,習作指導(附滿分範文)寫作要求:1、本單元習作要求為寫一篇日記,請你先讀一讀課本上的日記,了解自己在寫作時所需要注意的問題。寫作指導:1、日記就是記錄一個人在每天的工作、學習以及生活當中所發生的事情和產生的感想,有選擇地、真實地記錄下來。