學習進步的關鍵——培養學生的自律性

培養學生學習的自律性,注意四點!

超長版假期，宅家學習的學習效率，是高考勝出的關鍵。學生宅家學習，老師鞭長莫及，心有餘而力不足；家長愛莫能助，干著急使不上勁兒。如何提高學生的自律性？學習方面，可以對重要科目排序，把不擅長的，比較繁瑣的作業放在前面，因為越到後面越難，越沒有耐心，先難後易，會激發自信心。2、任務貪精不貪多，專心做好一件事學生每天有線上的網課，還有老師布置的作業。學習既要有內容、又要有質量。不能只關心學了多長時間，關鍵還要看收穫了多少知識。

睿智燈塔-孩子缺乏自制力怎麼辦,如何培養孩子的自律性

那麼，孩子缺乏自制力怎麼辦，如何培養孩子的自律性呢？以下是睿智燈塔育兒導師的建議和方法，讓我們一起來看一下吧。1、如何培養孩子的自律性：幫孩子找到感興趣的事陳道明點評北京衛視《傳承者》時說：「一個人，當他擁有了熱愛的事業，他就找到生命的意義、存在的意義。」不管是學習還是培養孩子其他特長，如果我們能幫助孩子找到樂趣，孩子就能抵制住其他誘惑。

培養孩子的自律性，這幾點很重要

自律性對於孩子來說是非常重要的一種能力，無論孩子天賦多好多聰明，如果沒有良好的自我控制能力，做事也是很難成功的。因此，家長要在日常生活中特別注意對孩子自律能力的培養。那麼在培養孩子的自律性中應該注意什麼呢？小編整理了4個應該和5個不要的準則，家長們可以參考一下。

育兒知識：如何培養孩子的自律性

三、父母樹立良好的榜樣父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行對孩子良好習慣的培養有關鍵性的作用，所以父母首先應該為孩子樹立正確的榜樣，做事具有自律性，這樣孩子才能形成自律的意識。四、樹立規則的意識告訴孩子不管做任何事都要遵守規則，俗話說「沒有規矩，不成方圓」，由此可見規則的重要性，所以家長從小就要給孩子樹立規則的意識，同時還要幫助和引導孩子去遵守規則，將規則融入到日常生活中，這樣在無形中也增加了孩子的自律性

自律有助於孩子規範自我，怎樣培養孩子自律性？聰明的家長這樣做

所以如果想讓孩子變得更加優秀，家長也需要重視這個問題，注重培養孩子的自律能力。前不久，李女士參加了兒子幼兒園的見面會。發現兒子班級裡有一個非常優秀的小朋友，不僅僅在學習方面領先於同班同學，各項能力和品格素質也極其優秀。因此李女士忍不住和對方的媽媽攀談起來，想要請教一下是如何教育孩子。

怎麼培養孩子的自律性

想了想，歸根到底，就是孩子沒有自律性的好習慣！曾經也思考過這個問題，也試著去規範過大寶的行為，但是就是沒有堅持下來。所以要想讓孩子有自律性，得堅持以下幾點：1、一定要堅持遵守規則每個媽媽應該給寶寶制定的都有規則，但是經過一段時間的實行，發現制定這些規則都是浮雲，寶寶該怎麼樣還是怎麼樣。這一段的努力都是白費的。

新時代學生學習習慣培養的關鍵問題

學生的習慣是一個很複雜、很廣泛的話題，這裡主要談談學習習慣。作為教育者都知道學生學習成績好壞取決於其學習習慣的培養，學習習慣好的學生，成績應該是不錯的。那學生學習喜感培養的關鍵是什麼呢？在此提出自己的看法，與同行商榷。學習習慣，顧名思義，與學習有關的一些行動自如的行為與做法，也是與學習效果有關的學習基本策略和方法。

華師教授胡小勇:重視學生的數位化學習創新素養及自律性培養

5月16日，由國家新聞出版署出版融合發展（北師大出版社）重點實驗室、北京師範大學基礎教育大數據應用研究院主辦、科大訊飛承辦的「A.I.之光訊飛智慧教育線上公益活動」第二期《後疫情時代，中小學生如何高效學習》成功舉辦。

父母課堂:怎麼培養孩子的自律性

培養孩子的自律，要儘早。科學家將孩子的3-6歲稱為「潮溼的水泥期」，意思是說孩子的85%性格、習慣和生活方式都在這一時期形成，將7-12歲稱為「正凝固的水泥期「，這一時期孩子85—90%的性格特徵、志向理想、生活方式等已形成。所以，孩童時期可塑性最強，從小培養他的自律習慣比傳授知識更有益。只是，要一個孩子自律談何容易？

培養孩子自律性才是關鍵

不過這種場景比比皆是，女兒班上不少孩子下課回到家，首先不是寫作業、複習功課，而是要拿著手機刷一會，看看微信有什麼消息，刷一下抖音，才能消停下來開始搞學習。我跟小區裡面幾個孩子的媽媽都聊過，這種情況真不在少數，影響孩子的學習效率，分散了精力，拖延了時間，令家長頭痛不已。

聽網課,如何保證學習效率,孩子自律性早培養早受益

菁菁媽每日育兒講座針對新冠肺炎期間，孩子學習效率問題推出了一期主題：聽網課，如何保證學習效率，孩子自律性早培養早受益。課前預習做好：上網課尤其要課前預習，因為網課上老師幾乎得不到學生的課堂反饋，如果提前預習課文的過程中標註出自己不懂的地方，上課就會有的放矢，對老師講得就能做到心中有數，大大提高學習效率，對於低年級的孩子，也有助養成良好的學習習慣。

小學數學學習習慣的培養

小學生數學學習習慣的培養，應包括自主學習能力，邏輯思維能力，探究和質疑的能力等。如何培養小學生良好的數學學習習慣，可從以下幾個方面著手：　　1.預習的習慣　　預習應該從一年級新生入學開始培養。小學課堂上，當老師發現學生有發呆、走神、心不在焉、東張西望、左顧右盼等行為時，要及時提醒並引導。特別是數學課堂講到關鍵知識點時，與數字、概念、法則、公式、性質等緊密相連，規則性很強，所以教師應加強跟學生的情感交流，保證學生的課堂效率，從低年級引導，到高年級形成自主有意識的注意力集中，培養學生的專注力。

班主任可以利用「反饋效應」提高學生自律性

可見「反饋效應」在我們生活中是非常常見的，把「反饋效應」運用在學生的學習上也效果顯著。心理學家露西和亨利曾做過一個著名的「反饋效應」心理實驗。把一個班的學生分成三組，每天學習後就進行測驗，測驗後分別給予不同的反饋。第一組，每天告知學習結果；第二組，每周告知一次學習結果；第三組，只測驗不告知學習結果。

培養孩子自律性，這三個方法要學會，家長記得要收藏實踐

前言：在紛擾的網絡時代中，大家面對的東西很多眼花繚亂，有些人對自己放鬆要求，導致釀成很多過錯，所以自律對我們來說很重要，對於孩子，我們更要從小培養他的自律性。一切的好習慣，都應該從幼年時期開始培養，這樣才會印刻在骨子裡。

時代要求強化學生學習興趣培養

時代要求強化學生學習興趣培養戴直楷社會進入新時代，人工智慧及信息技術飛速發展，極大地吸引學生的注意力和興趣，給教育行業帶來極大的挑戰，迫使家庭和學校強化學生興趣培養時代發展了，社會進步了。家長對子女的期盼更高，但是，面對人工智慧和信息技術所帶來的興趣衝擊，家長百般無奈，手機、電腦監管太嚴，孩子耍賴；適當放鬆，孩子行為及習慣嚴重受害。

學生總抱怨自律性太差,原因是還不懂得這一點,還在他律的過程

怎麼實現學生從他律到自律的過渡呢？這個問題，也一直以來都是教師比較頭疼的任務之一，沒有老師不想培養出一名高素質的學生，不僅僅是在於學生成績的提升，更多的是學生有能夠學會做人的良好品行，不僅有好的學習也要有良好的行為習慣，這也是老師對學生的期望。

上了小學後,自律性差的他變成了什麼樣

而進入小學後，無論是一年級還是六年級都統稱為學生。名稱不同，身份不同，則責任不同。孩子在幼兒園一日活動的每個環節都是在老師的帶領下完成，而進入小學後，只有在上課時是和老師在一起的，班級的人數較多，學習任務又重，在這種情況下，一個孩子的自律性就凸顯出優勢。

怎樣培養一個學習後勁十足的孩子？

第一，要想學習後勁十足，關鍵在於孩子的自律。一二三年級的孩子自律性差，四五六年級就要重點培養自律性。小學階段培養好自律性，到了初中，學習就沒問題。初中開始，學習好的都是自律性強的。如果孩子小學階段沒有培養好自律性，到了初中，科目一下增加到七科，學習很難跟得上。孩子有了自律性，學習後勁就會十足。

在家學習自律性很差,應該怎麼辦?

許多學生看到了我的文章，這是由我母親轉交給他們的。但我也很高興被人看到。這也充分說明學生們前進的不夠。如果你這次寫得夠好的話，請記住給我一些表揚。謝謝你，郭大哥。前天，讀到《人民日報》推送的消息，上面說，原則上，所有中小學繼續推遲開學。學生被迫面對許多獨特的挑戰，例如在線課程。

如何培養出學習有後勁的孩子？側重培養4種能力，孩子學習後勁足

如果想讓孩子學習時保持充足的興致，後勁十足那首先要做的就是在學習的關鍵時期前，進行蓄力而這裡所說的蓄力不單單是指刷題、補課，而是要培養孩子的內在驅動力，這其中邏輯思維、學習習慣都有一定的比重。這兩點需要對孩子從小進行培養。當孩子有了時間的管理能力和生活、學習的規劃能力，就不會在假期裡做不完作業，就不會在考試前不知道如何下手進行複習，也不會在有限的時間裡複習不完所有的考試內容。