初中孩子不想上學，濟南大千青少年心理厭學問題解決

　　家長諮詢：你好老師，我一個外甥女今年上初一，最近暑假開學才一周死活不想去上課，問她是不是不想上學了，她說想上就是不想在現在這個學校，或者這個班級，問她問什麼她說不喜歡現在的班主任。她說因為這個班主任回答問題回答不上來或者考試成績下降了就全班點名批評或者打她們手心，她感覺沒面子，特別怕這個班主任甚至我感覺已經產生了恐懼心裡。

四大原因造成厭學

　　濟南大千教育專家表示，造成中學生厭學的原因是多方面的，既有客觀因素，也有學生自身存在的主觀因素;既有來自社會的不良影響，也有學校教育因素的影響，同時也有家庭教育的影響。

第1點

沒有明確的學習目標——勁頭差。

　　有的學生沒有明確的學習目標，學習的動機不正確，以為只是給家長學習，承受能力差，如果沒有考好就感覺自尊心受到了傷害，就不去努力，極易產生厭學情緒。

第2點

缺乏良好的學習習慣——效率低。

　　也有的學生對於養成良好的學習習慣沒有足夠的重視，缺乏良好的學習習慣，最終的結果就是學習時間並不少，但是學習效率非常低，致使成績不好，因而產生厭學情緒。

第3點

沒有正確的學習方法——學得累。

　　在學習中不講究方式方法，往往表現為學習特別吃力，相比其他同學努力程度也差不多，但成績就是上不去，便害怕學習，以至於得過且過，因而厭學。

第4點

沒有良好的家庭教育方式——學得煩。

　　家庭教育方式不當給學生的學習情緒帶來了消極的影響。有的家長希望子成龍、女成鳳，在家裡逼迫子女學習，在子女學習遇到困難時不懂得如何去疏導，唯分數論。在這樣的高壓下，學生心理負擔重，學習效率低，容易產生厭學情緒。

　　形成厭學心理的原因是多種多樣的，針對不同的心理現象，需要採取不同的教育方法，而要克服厭學心理，還需要學生積極主動地克服自身的心理因素，忽視外界帶來的不良影響，使學生由厭學轉化為樂學。

濟南大千教育

濟南大千教育經國家各級政府部門聯合審批、監管下的問題青少年教育學校，是一所專門接受家長和政府委託，對青少年在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結如：

上網成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸菸、喝酒、打架鬥毆、暴力傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行」心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養和文化補習等」矯正與輔導的成長教育學校。

我們的老師已經累計幫助2000名孩子完成蛻變。