說說娃「寫字」這件事兒
2020-09-21 單身媽媽研習所掐指一算，動動上一年級已經三個禮拜了。
總的來說，動動適應的還算不錯，尤其是在情緒上，每天高高興興地背包上學，又高高興興地放學回家。
要說有沒有遇到啥問題呢，嗯，還真是有一個，那就是，我動寫的字~~~
（動動寫的字，從反覆擦寫的痕跡上可以看出寫的過程有多努力！）
單看我覺得也還說得過去吧，畢竟人家才剛剛開始學寫字。老師也給了個「A」。
氮素！今天看到動動語文老師發在班級釘釘群裡的照片動態，我不淡定了！
老師發的群動態
動動的班同學寫的字
原來「A+」才是寫得好，而「A」只是善意的鼓勵啊！
原來有一半以上的孩子都得了「A+」了啊！！
原來得「A+」的小朋友都寫得這麼好了啊！！！
再看到每天樂呵呵的動動時，心裡就有點同情他是腫麼回事？！
其實我也給動動報了寫字班了，是在他一年級開學以後才報的，目前只上過一次課。但是顯然，別人家的孩子要麼就是天生比動動聰慧，要麼就是比動動認真，或者就是比動動寫字早。
說起漢字書寫，我還真做過功課。
01
要不要「練字」？
一定要。
老話常說「字是人臉」。書法本身自成一種藝術形式，這都是由漢字的特點決定的。有很多高大上的理由告訴我們，要重視「寫字」這件事。
從功利的角度來講，在教育部制定的《義務教育語文課程標準（2011年版）》中，就對漢字書寫提出了明確的要求。
更進一步來說，目前各種重要的考試都依然是需要手寫答題的，字體的好壞……你懂得。
02
什麼時候開始練字合適?
按照孩子自身發展的規律來說，練習寫字就在六歲左右開始就行了，也就是上小學前後的年紀。
漢字書寫不同於數字和英文字母，漢字筆畫種類較多，筆畫之間的間架結構也相對複雜，不像數字和字母那樣相對容易掌握。
年齡太小的孩子，手部肌肉的力量和靈活度還有待提高，過早書寫漢字一來難度較高容易打擊孩子自信心，二來效果也不太明顯。
動動大班時，我也讓他做過一些控筆練習了，但是除了自己的姓名之外，我沒有要求他寫漢字。
事實上，就算是到了小學一年級，教學大綱中的要求也是先識字、後寫字，中間還有一個過渡的階段。
我本來計劃讓孩子利用這個階段開始學寫漢字的。
結果實際上一正式開課老師就直接布置了漢字書寫的作業，每天三到五個漢字不等，每個漢字筆順寫一遍、書寫一行。
我諮詢了幾個不同小學的老師或者家長，普遍表示動動的作業還是相當少的，其他小朋友一開學就開始寫字了，作業量是動動三到五倍的樣子……
看來動動的老師還是很仁慈的！
其實練字這件事兒，只要按照正確的方法去寫，寫多了自然就能出效果，我也相信動動一定能寫好。
至於那麼多孩子現在都比動動寫得好……額，我只能安慰自己，我兒子只是開始晚、以及有點慢，而已……
03
要不要報個班學寫字？
我是給報了班的。
原因主要有二：一來，專業的事情還是交給專業的人來做，我沒有系統地練過字，自己寫的字也就一般，無法保證教出比我更高的水平；二來，寫字初期小朋友容易出現的問題比較多，一定是需要家長反覆提醒、孩子反覆修正的，我怕我控制不住我自己，發出影響親子感情的脾氣！
所以，我選擇送兒子去找專業的老師學習，掌握基本的技能後，回來家我只要按照要求督促他練習、幫助他改進就好了。
嗯，親子關係最珍貴！
04
報寫字班的注意事項
網上應該有比較多的寫字課，朋友也給我推薦了快手、抖音等上面的免費教寫字的資源。我見過有孩子跟著練，就寫出了一手好字的。
但是，就我個人而言，還是希望能儘可能讓動動少接觸屏幕，主要是因為考慮到視力問題：
擁有一對雙雙近視的父母，將來動動會近視應該是大概率事件。
但饒是如此，老母親還是希望那一天能來得晚一點，再晚一點……
所以我給動動報了線下課。
我們學校有一位老師寫字寫得特別好，書法作品經常拿大獎的那種。應校內一眾有娃同事的要求，這位老師也開了培訓班，招收同事家的孩子。
但事實上，有孩子去學習一段時間之後，效果卻並不理想。
說到底，「寫得好」和「教得好」還是不能完全劃等號的，尤其是對於幼兒和低年級孩子的教學，一定要遵循孩子的認知規律和年齡特徵。
對於動動這樣零基礎的孩子來說，就要從零基礎的內容學起，包括正確的拿筆姿勢、坐姿、認識米字格、田字格、練習漢字常用的筆畫、找準漢字在格子中的走位等等。
這一點，只要是針對零基礎兒童的書法班老師，大多都可以做到。
等到以後有了一定基礎，希望在書法方面更上層樓的時候，再去找更厲害的老師學習吧！
OK，只當是做一個實驗吧！接下來的時間，我要做一個觀察，看動動需要練習多久，才能從零基礎出發把字寫得好看一點，也拿到一個寫字上的「A+」，追上其他小朋友們的步伐。
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