關於要不要讓孩子學習奧數,一直是備受家長們爭議的一個話題。學奧數本不是一件壞事情,世界上許多國家都存在奧數教育和奧數比賽。
但是,有的家長對於奧數並沒有進行了解,甚至明知孩子對奧數不感興趣,也缺少天賦。只是一心想讓孩子學奧數參加競賽拿獎,作為升學或進名校的敲門磚,並沒有考慮到孩子的智商和興趣,就讓孩子去學。
這種方式是不可取的,因為並不是每個孩子都適合學習奧數!
下面就和大家聊一聊,究竟什麼樣的孩子才適合學習奧數?
真正的奧數只是為少數具有一定數學天賦的孩子準備的,其本意在於發現和培養在數學方面具有優勢智能的孩子。其實「全民奧數」現象中,實際上大部分的家長都是在「拔苗助長」。
那麼你一定有疑問,怎麼才能夠看出孩子是否具有數學方面的天賦呢?
家長可以通過平時生活的細節,來觀察孩子是否具有這方面的能力。
比如:和父母一起購物時,是否能夠主動判斷如何購買更划算;在解決平時課堂上比較複雜的應用題時,孩子是否有基本的運算能力等。
對於數智優異的孩子來說,學習奧數的好處是毋庸置疑的,不斷破解難題的過程,就是他們不斷摸索知識的過程,而解開一道難題,對於他們來說也充滿了成就感。
只有這樣具備基礎運算能力,擁有在數學上的一定天賦,同時對數學感興趣的孩子才適合學習奧數課。
奧數是在對稱、極限、連續等基本數學思想下,激發和訓練孩子的求異思維,適合具有很強的創造思維的孩子去學習。
具備多元創造思維的孩子,在解題過程中不局限於求解出一個答案,而是更注重從多角度去解決問題,做到一題多解。
這樣的孩子思維上不局限於教科書,也不滿足於老師教授的課堂知識,而是擁有自己獨特的思路和想法。
奧數是一門比較有難度的學科,如果孩子連基本課堂的數學課程學習起來,都感覺吃力、有難度,那麼是不建議家長送孩子去學習奧數的。
如果孩子基礎知識薄弱,根本聽不懂學不會奧數課,反倒會產生挫敗感,更加影響孩子對於學習數學的興趣,這樣就得不償失了。
如果孩子在課堂上的數學基礎相對比較紮實,學有餘力且又對於數學有著一定興趣,那麼可以選擇去上奧數課。
但同時家長也要注意,適合學奧數的學生之間也是有差別的,奧數學習也是要分層次、分難度的。根據不同學生的學習水平,安排不同的內容和難度的課程,也是十分重要的。
奧數並不是人人都能夠學好的,也並不適合所有的孩子。家長如果只是功利性的為了升學或者盲目跟風讓孩子學習奧數,會起到適得其反的作用。
對於當前的小學數學課程,其實所謂的數學難題,就算孩子沒有學過奧數,只要開動腦筋,通過課本上學的數學方法仍然可以得到解決。
所以,盲目地讓孩子去學奧數是沒有必要的,不僅浪費時間、精力,對家庭財力也是一種壓力。