赫爾巴特的觀點是考試中經常會遇到的一個任務，尤其是其觀點特別龐雜，就需要大家在備考的時候也需要多角度備考，我們今天一起來梳理一下赫爾巴特的考點!
1.人物稱號：赫爾巴特被稱為科學教育學之父、現代教育學之父、傳統教育的代表人物;
2.著作及其地位：
赫爾巴特的代表作是《普通教育學》，標誌教育學作為一門規範的、獨立的學科正式誕生，這一地位需要大家按照單選題備考;
與此同時，赫爾巴特的另一本著作《教育學講授綱要》大家有印象即可，考試中頻率較低;
3.觀點：赫爾巴特的觀點我們總體概括為「一原則、兩基礎、三中心、四階段、五公民、六興趣」，下面我們逐一進行介紹：
①一原則即指教育性教學原則，強調在教學活動中不僅要教學生知識同時要對學生進行思想品德教育，對應教學規律中的教育性規律，需要大家掌握內涵，能做匹配型單選題;
②兩基礎指的是赫爾巴特將心理學和倫理學引入教育學作為教育學的理論基礎，並提出「統覺」概念，考試中主要以識記型單選題為主，需要大家掌握把心理學引入教育學的第一人是赫爾巴特;
③三中心指的「舊三中心」，即教師、課堂、教材(書本)中心，考試中主要以識記型多選為主;
④四階段即將教學過程概括為明了(清楚)、聯想(聯合)、系統、方法四階段，考試中主要以匹配型多選題為主;
⑤五公民主要指赫爾巴特第五個觀點是教育的目的是要培養良好的社會公民，因此赫爾巴特的教育目的理論就屬於典型的社會本位論，大家能夠理解，做單選題備考;於此同時，赫爾巴特又把教育目的分為必要的目的和可能的目的，必要的目的就是將來無論從事何種職業都必須具備的五種品質：內心自由、仁慈、完善、公平、正義;而可能的目的就是將來可能從事何種職業就教以相應的知識與技能;關於可能的目的和必要的目的，在考試中也主要是以內涵匹配型單選題形式出現，大家需要能夠有針對性備考!
⑥六興趣主要指赫爾巴特提出六種興趣課程，他提出興趣主要包括對自然的興趣和對社會的興趣，而自然的興趣主要包括經驗的興趣、思辯的興趣、審美的興趣;而社會的興趣主要包括社會的興趣、同情的興趣和宗教的興趣。考試中偶爾會以多選題選項形式出現，需要大家以多選題形式備考!
以上是關於赫爾巴特考點的全部內容，也希望今天的內容能夠對大家的備考有所幫助!
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