孩子上學了，老師教孩子學習知識，這是老師的職責。孩子的主要任務是學習，作為家長首先要教育孩子尊敬老師，教育孩子養成自覺學習的好習慣，而不是要考慮給老師送禮的問題。現在大部分家長都是望子成龍望女成鳳心切，唯恐自家孩子落在別的孩子後面，又害怕老師不盡心。於是，就把主意打在了老師身上，想通過送禮讓老師對孩子好一點，在學習上多照顧一點，多讓孩子參加一些活動。但家長想過沒有，老師每天面對的是全體學生，不會因為誰送禮誰不送禮而區別對待學生。
老師們大都是有責任心的，對那個同學都是公平對待，一視同仁的。老師只要站上三尺講臺，看見那個學生，就會覺得是自己的孩子，唯恐學生們學不會，恨不得把滿肚子的知識都教給學生們。至於說老師們上課不教給學生知識，專等課後給學生補課收費，那畢竟是極少的個案，家長們大可放心。
如果孩子不爭氣，沒有端正的學習態度，良好的學習習慣，即使老師對孩子很上心，那也是沒有用的。我們知道再好的老師也只是孩子學習的外在條件，其關鍵作用的還是孩子這個內因。孩子學習努力，成績優秀，不給老師送禮，老師也是喜歡學生的。那個老師也不可能因為家長沒送禮，就不喜歡各方面都很優秀的學生。
給老師送禮是當前社會的不正之風，會滋長一部分老師的拜金主義。學校應該是一個風清氣朗的場所，每一個孩子都應該受到老師平等的對待，不能因為送禮而導致區別對待，這樣不利於老師在學生心目中的形象的建立，更有甚者會滋生學生對老師的厭惡情緒，進而影響班級總體的學習。因此，萬萬不能以特殊照顧為由給老師送禮。
在教師節，孩子畢業等情況下，以普通鋼筆，定製水杯，小手工製作等價格不高，紀念意義較好的紀念品贈送老師，表達敬意，增加孩子與老師的感情，則是非常好的教導孩子懂得感恩的方法。
但是現在社會給老師送禮都成為了時尚，好像不送就是斷了自己子女前程或者說看不起老師。從本質上說給老師送禮量力而行無可厚非，畢竟師恩太大了。但是，送了又能咋樣呢？老師就會用心照顧好我們的子女嗎？老師那麼多學生也不可能記得住你，除非你的李很標新立異，那這代價就很大了。
家長給老師送禮不但不一定能有所獲，還給老師增加了不少壓力。這種「花錢買方便」的行事風格，就是投機捷徑。如果被孩子知道或仿效，這會教壞孩子，形成不勞而獲的思想，不利於孩子成長。