一、培養目標與要求
培養目標：
心理學專業旨在培養具備心理學及相關學科的基本理論、基本知識和基本技能，能 夠在各級各類學校（特別是中小學校）從事心理學及其相關學科的教學工作的教師，以 及從事心理健康教育、心理諮詢服務和人力資源管理等專門人才。
培養要求：
本專業學生主要學習心理學及相關學科的基本理論，受到心理學科學思維和科學研 究方法的基本訓練，掌握心理學研究與應用的基本方法，具有進行心理學研究與應用的 基本能力和職業道德。
（1）熱愛祖國，有為國家強盛而奮鬥的志向和責任感；具有艱苦奮鬥、熱愛勞動、 遵紀守法、團結合作的品質；熱愛教育事業，具有良好的思想品德、社會公德和職業道 德，能為人師表；具有健康的體魄，良好的心理素質和審美修養。
（2）掌握心理學的基本知識和實證研究方法；了解相近專業如教育學專業、生物 學專業的一般原理和知識；了解基礎教育中主幹學科的基礎知識和教學方法。
（3）掌握科學的教育理論、方法，具備良好的教師素養和從事心理學及其相關學 科的教學的基本能力，以及學校環境下所需要的心理學應用知識和實踐技能。
（4）具備從事心理學應用科學研究、教學、心理諮詢與測量的基本能力；具備運 用心理學的基本理論與方法解決實際問題的基本能力以及參與學術交流的能力。
（5）掌握一種外國語，能閱讀本專業外文書刊。
思想政治教育
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專業教育課程目錄
人體解剖生理學普通心理學I普通心理學II心理統計學發展心理學教育心理學實驗心理學I實驗心理學II教育哲學生物學心理學史社會心理學心理測量學人格心理學生理心理學變態心理學諮詢心理學I認知心理學心理健康教育管理心理學應用實踐畢業論文
專 業 系 列 課 程（該部分可根據學期開設的課程任意選擇9-10門）
心理學導論*數據分析心理學名著導讀*心理學研究實踐I心理學研究實踐II能力心理學認知神經科學導論記憶心理學心理學前沿問題情緒心理學心理學實驗技術跨文化心理學系列教育概論教師語言技能*中國教育史教師書畫技能*社會學教學論_德育原理外國教育史學科教學心理學教師基本技能訓練*教育學問題專題學校心理學實踐*教師心理學*中國教育名著選讀外國教育名著選讀營銷心理學*積極心理學心理健康教育課程的設計與實施I *的設計與實施II*諮詢心理學I*團體心理輔導*犯罪心理學*兒童異常心理學生涯心理學*人力資源測評*應用心理學進展*（帶有星號為自由選擇發展方向課程。）
雖然你看到了某一個學校具體學習的課程，但是這些都是一部分，斷然不是該專業的全部內容，如果真的喜歡，定下來要選擇某一個專業，儘可能的去學校的官方網站瀏覽相關信息。
另外，只看到了這些東西就只停留在這個層面就好，不要過多的去想自己做不到或者做得到，不同的課程、不同的老師、不同的學校，都會給你帶來不一樣的體驗，希望你不要看到這些東西就認定這是你的一切。
我們獲取更多關於未來的知識不是為了讓自己畏手畏腳的不去前進，相反是為了自己未來走的每一步都更加理性，更加傾向內心最根本的選擇，走的更好才是我們最終的目的。
相信你自己！就像是大老師的歌裡所說的：你就是最強的最棒的最亮的最發光的攔不住你發芽
祝君成功。
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