清華附小昌平學校、人大附中昌平學校……發改君探營回天地區學校帶來最新消息

9月了

據說家長們的心情五味雜陳

新生家長的心情大多是這樣的

「神獸」家長的心情大多是這樣的

過來人是醬嬸兒的

不管怎樣

9月，都因為開學季變得與眾不同

今天，發改君帶大家

到回天地區的學校轉轉～

幼兒園到中學，三所學校挨個看

東方劍橋天通東苑幼兒園 今年接收120名幼兒

東方劍橋天通東苑幼兒園是昌平區天通東苑三區小區配套園，有大、中、小10個教學班，50名教職工。今年9月，共新接收小區內120名幼兒入園。

幼兒園都有啥？

室內

每個班都有獨立的幼兒活動室、睡眠室和盥洗室，以及適合本年齡段幼兒成長需要的玩教具、電教設備等；園內還有專門的幼兒繪本教室、音樂教室、科學發現教室等，寓教於樂。

戶外

設置了多功能訓練區、種植區、養殖區等，培養孩子的動手和觀察能力。

幼兒園還對所有區域配置了視頻監控，實現了360度全覆蓋。

東方劍橋天通東苑幼兒園始建於2007年。2018年8月，《優化提升回龍觀天通苑地區公共服務和基礎設施三年行動計劃（2018-2020年）》（以下簡稱「回天三年行動計劃」）發布，其中提到，要有效滿足地區新增入園入學需求，天通苑原有的一些配套幼兒園移交至教育行政部門，其中就包括東方劍橋天通東苑幼兒園。（詳情戳《就在這個月！這些幼兒園按普惠性收費，最高每月750元》）

2018年11月，幼兒園通過市教委一級二類驗收，完成普惠改革，不僅解決了周邊小區幼兒入園難、入園貴的民生問題，同時，通過驗收和評定，幼兒園更加規範和專業～

清華附小昌平學校 北校區今年招生270人

清華附小昌平學校分為南北兩個校區，其中——

南校區

於2014年建成投用，總建築面積14829平方米，普通教室28間，專業教室16間；現有教職工100餘人，教學班32個，學生近1500人。

北校區

即天通苑校區，於2019年9月建成投用，總建築面積14002平方米，普通教室36間，專業教室12間；現有教職工23人，教學班12個，今年招生270人。

發改君了解到，自2014年建校以來，清華附小昌平學校從清華附小本部抽調了10多名專業的骨幹教師，招聘了優秀大學畢業生，提升教師隊伍質量。與此同時，學校立足昌平區歷史文化、地理位置（緊鄰奧林匹克公園）、實際生源優勢，推進每周一次的綜合實踐活動課程，為打破課堂邊界探索出有效路徑。

人大附中昌平學校 11個教學班學生數接近500人

人大附中昌平學校由人大附中聯合學校總校與昌平區教委合作創辦，是一所包含義務教育和高中教育的公立學校。

學校一期建築面積15466平方米，共設27個班，有各類專業教室、實驗室18個，圖書館、小型階梯教室、風雨操場、食堂等基本設施比較完善。二期工程也即將開工建設。

人大附中昌平學校去年建校，在清華大學附屬中學清悅學部借址辦學一學年，招收小學一年級4個教學班學生。今年9月，學校正式投入使用，招收小學一年級5個教學班學生，初一年級2個教學班學生，目前3個年級11個教學班學生數接近500人。學校現有教職員工46人，管理團隊來自聯合學校總校，由資深教師、成熟教師和青年教師組成。

32個教育項目已完成14個

以上三個學校，是回天三年行動計劃落地實施的典型縮影。

兩年多來，在市有關部門和昌平區的共同努力下，回天地區發生著顯著的變化。以基礎教育、學前教育為例，回天三年行動計劃聚焦群眾期盼，堅持問題導向和需求導向，加大教育資源統籌配置力度。

數據最有說服力——

回天三年行動計劃共安排實施117個項目，其中教育項目32個，佔27.3%，總投資約23.1億元，包括幼兒園20個、提供學位約6900個，中小學12個、提供學位12500餘個。

截至目前，32個教育項目已完成14個，在建16個，待開工2個；已完成新增幼兒園學位4020個，小學學位1680個，中學學位360個。

學位增多的數據背後，還包括更多實惠、便利以及更多優質的教育資源↓↓↓

東方劍橋天通東苑幼兒園、天通苑南街道中心幼兒園等12所普惠幼兒園移交使用，每月保教費用由平均3000元左右降至千元以下；

清華附小昌平學校天通苑校區、人大附中昌平學校等優質中小學的投用，讓回天地區的孩子實現從「有學上」到「有好學校上」。

與此同時，市有關部門還在統籌東城區、西城區、海澱區的優質學校，與回天地區的小學、幼兒園開展手拉手結對幫扶，通過觀摩指導、課程建設、教師培訓等，促進回天地區學校、幼兒園管理者和教師專業素養的提升，為提高回天地區整體教育質量奠定了基礎。

今年是回天三年行動計劃的收官之年，市相關部門會同昌平區加快項目實施，確保三年行動計劃的圓滿完成，讓群眾享受到家門口的優質教育資源。同時，結合教育領域新形勢和新需求，進一步優化回天地區教育資源配置，不斷提高辦學辦園質量，努力滿足適齡兒童入園和入學需求，切實增強回天地區居民的獲得感、幸福感。