不論是個人性格產生的粗心大意，還是學科基礎薄弱導致的粗心大意，都會產生學習成績上不去的不良後果。那麼我們選擇正確的方法來醫治，也許就會有妙手回春之效。
其一，設置一個心定的學習環境。
我們見過很多這樣的學生，說話快做事快、答題也快、做什麼都是特別快，就是說不準確、做不準確、答題也不準確。
也見過有的學生做作業老是東當西望，面對桌上的各種書籍，東看西看，不知道在找什麼。坐在一個地方，經常坐不住。
如此的學生犯粗心大意的毛病就在所難免。所以我一直提倡，學習就應心靜如水。學會有意識的去排除心中的雜念，一門心思答題。這個通過努力完全可以做到。
其二，養成一套慢半拍的答題習慣，一個良好的學習習慣很重要。學習成績需要通過考試答題來顯現。而學生答題習慣常常會誘發粗心大意的毛病。比如拿到題目就動筆，解答結果也不會再看一遍，即使再看一遍也看不出錯誤之處。
所以，答題前先全部瀏覽一遍，再看題，最後答題。
一般答題我們都習慣從第1題開始順著順序答下去，但你在做完試卷後也可以從最後一題往上檢查答案，一道數學題，答完也可以從最後一個步驟往上檢查。打破常規容易克服思維定勢產生的弊端。它的作用就是引起注意，多一個心眼。
遇見難題也需要慢半拍，不要急著答題，有的學生很不耐煩，反正也不會做了，管他對錯寫上一個再說，粗心大意也就出現了。
其三，夯實學科的基礎知識，每門學科最基礎。