2018-01-04 16:01:57
我要評論
家庭教育是整個教育階段的基礎環節，親子關係則是影響孩子成長以及家庭穩定的重要因素，但是 父母 作為一種不用培訓就可以擁有的身份，怎樣做才能更好地與孩子相處，才能營造溫馨的親子氛圍呢？ 這篇文章總結了45條
文章作者：奧數網整理
家庭教育是整個教育階段的基礎環節，親子關係則是影響孩子成長以及家庭穩定的重要因素，但是「父母」作為一種不用培訓就可以擁有的身份，怎樣做才能更好地與孩子相處，才能營造溫馨的親子氛圍呢？
這篇文章總結了45條影響美國家庭親子教育的「黃金法則」，希望更多的家長能從中吸取有用的經驗，並且對比這些法則，反思自己在教育孩子的過程中，是否有需要改進的地方，只有不斷地學習與反思，才能更好地進步，才能為孩子營造良好的教育環境和成長環境。
1
改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。
2
父母最需要意識到的就是，無論自己所受的教育還是自己的言行都存在諸多問題，首先要一點一滴擠掉自己身上的毒素，才能「更配」為人父母。
3
在一個溫和、充滿善意的家庭中成長起來的孩子，性格不會出現大問題。孩子性格與品行出問題，責任基本出在父母身上。
4
每一個父母都應該用一生的力量說出「我相信你，孩子！」
5
任何教育的進步都是極其艱難和緩慢的，與其期待國家的教育變革，不如期待學校教育的改善；與其期待學校教育的改善，不如從家庭教育的改進做起。孩子的未來不是掌握在學校，而是掌握在父母手中。
6
無論你到哪裡謀生，無論你生活多艱辛，請一定帶上你的孩子。孩子不在你身邊，孩子就在更多的危險之中。
7
下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什麼都重要。人生的很多麻煩都是因為沒有生活在自己家裡造成的。
8
全家人一起吃晚餐，有助於小孩獲得較好營養，較高學業成績、較不會抽菸、喝酒、吸毒、打架。即使父母雙方只有一人能趕上晚餐也會有上述效果。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳裡就已經決定了。
9
切勿在就餐時訓斥孩子，餐桌是共享食物，交流思想與見聞的佳所。融融的親情也有助於孩子學會感恩和餐桌禮儀。
10
切勿在孩子臨睡時進行教育，時常懷著恐懼、帶著淚水入眠的孩子，生命會變得十分晦暗。
11
家庭生活的核心就是幫助孩子更好的成長，父母盡到自己的責任了，其他方面就聽從命運的安排。
12
你每天以什麼樣的方式對待孩子，慢慢的，你便會有一張什麼樣的臉，是孩子塑造了我們的面貌。
13
和孩子交談，六歲之前適宜面對面，六歲之後要逐漸改為肩並肩。因為六歲之前的孩子在意你對他的關注，而青少年則不希望你「盯著他」，而是能夠以朋友的方式和他交談，這樣他更容易打開心房。
14
父母發現自己誤解了孩子或教育方式不當，應該誠懇地向孩子道歉。
15
有教養的父母，不一定就能培養出有教養的孩子，但可以肯定的是，父母缺乏教養，孩子必倒黴。
16
要正確對待孩子對老師的評價，不在孩子面前議論老師或與老師爭吵。
17
不要當著孩子的面，與老師或其他家長議論孩子的優缺點。
18
孩子在學校遭受不公正、不人道的待遇，父母應主動與學校溝通、替孩子申訴，但同時也須意識到，如果這樣溝通、申訴毫無效果，你就需要設法為孩子換一所學校。
19
即使孩子的學業成績欠佳，父母也應全力鼓勵孩子保持學習的熱情，同時應該有勇氣放低對孩子的期望值，因為最終決定孩子未來的並不是他的學習成績，而是繼續學習的信念。
20
孩子成績欠佳時，最重要的是父母不要變得沮喪、狂躁、失去信心，孩子即使輸掉學業，他也不一定會輸掉人生。如果父母喪失希望，孩子的人生一定也輸掉了。
21
把孩子交給祖父母撫養的麻煩在於，祖父母對孫子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛，同時祖父母總是傾向於認為自己比孫子的父母更聰明更有經驗，只有他們才能夠使孩子有一個更好的未來。
22
三代同堂的家庭一旦為養育孩子出現分歧甚至爭執，幾乎沒有調節與改善的可能，因為「真理往往掌握在脾氣最壞的人手裡」。
23
解決家庭中養育第三代人權力的爭奪，最好的辦法是分開居住，由父母獨立養育自己的孩子。最糟糕的情形也莫過於此，你可能暫時傷了自己父母的心，但你因此可以盡到更多對孩子的責任。
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為貪圖生活的輕鬆、舒適而將孩子交給祖父母或保姆的家長，其實是在與未來做一場豪賭。
25
在中國有60%的父母為孩子的未來極度憂慮，但其中不到1%的父母是為孩子的睡眠不足憂慮。很多兒童的未來其實是輸在睡眠嚴重不足上。一個孩子只要睡得好，看世界看自己的方式都不一樣。
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如果孩子情緒狂躁，先檢查一下他的睡眠。如果家庭中衝突不斷，先檢查一下全家人的睡眠。
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只要出自真誠，對孩子的表揚與鼓勵越多越好。當孩子往前走，他回頭時最渴望看得到的是鼓勵的眼睛。
28
艾瑞克·佛羅姆說：在母愛中，曾為一體的兩個人被分開了。母親不僅需要容忍，她還必須希望和支持孩子同她分離。母親以愛和具體的幫助，使孩子順利與自己分離。
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勤未必能補拙，揚長遠勝於避短。
30
負擔過重，必然導致膚淺。負擔過重，必然導致後續學習時的「學業枯竭」，也就是早期學習投入過度，後續學習必然失去成長的空間。
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任何身體或心理的疾病，如果可以追溯到童年時期，往往都是最難治癒和最嚴重的。
32
在嚴酷的應試教育背景下，培養孩子適當的對分數的鈍感力，有助於他更好的成長。
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在以分數為評價標尺的學校生活中，成績落後、思維遲緩的孩子很難不受到傷害，培養孩子適當的對批評與傷害的鈍感力，對他的成長更有助益。
34
尊重孩子的興趣，鼓勵孩子自己去嘗試，如果嘗試失敗了，繼續鼓勵孩子嘗試別的，直到找到他喜歡的為止。
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每一個人的成長都需要必要的條件，一個孩子的天份越高對成長所需要的條件也越為苛刻，所以，「莫扎特如果出生在一個農民家庭，很可能就會成為一種災難。」
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每一個人的成長都需要必要的條件，一個孩子若有智力或健康方面的重大局限，他對成長所需要的條件也就更為苛刻，為人父母就要傾其全力給予孩子關愛與幫助，孩子任何進步都具有石破天驚的意義。
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一個孩子若是性格內向、羞澀，就讓他內向、羞澀好了，什麼時候想改變是他自己的事情，你根本不應該勉強他。
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教育孩子一定要有「各是各」的意識，就是要分清楚每件事情原因和責任之所在，既不能「數罪併罰」，更不能讓孩子承擔他不能承擔的責任。
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當眾責罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的「虐殺」。
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即使你認為非常有必要批評或懲罰孩子，也需要先克制一下，克制可以避免犯錯，變得從容、理智，這都有助於你在教育孩子上做到「最不壞」。
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越是「成功人士」越要警惕自己對孩子成長的忽視與盲目自信；越是「底層人士」越要避免自己在孩子面前唉聲嘆氣，灰心失望。
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天生膽小的孩子，你不能強迫他變得大膽，對兒童所有本質特性中不足之處，首先要尊重與理解，然後才是耐心和緩慢的改善。
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對不應該畏懼的感到畏懼，不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。只有父母才能幫助孩子辨別這兩者的區別。
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缺少與同齡人交往的孩子，容易早熟，早熟就是生命過早失去彈性，過早定型，早熟帶來早衰。早熟就是過早社會化，過早進入成人世界，兒童也因此過早失去天真與好奇，失去活力和想像力。讓兒童像個兒童，一個社會就更有希望。
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快樂的孩子，都有夥伴，孤獨的孩子，性情容易變得古怪。鼓勵孩子與同伴交往，鼓勵孩子參加體育運動，是父母送給孩子最好的禮物。