這樣教育孩子，你說得再多，孩子也不會懂規矩

導讀：這樣教育孩子，你說得再多，孩子也不會懂規矩

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當我去商店買東西時，我遇到了石獅和他的母親。石獅的母親已經買完東西，付了帳單，就要離開了，但石獅的身體大部分放在冰柜上，不願離開，然後小聲說：「媽媽，我想吃草莓味的冰棍。」顯然，孩子知道母親很難同意這個要求，但是小傢伙拒絕放棄，並帶有一種幻想。
「石頭，你剛才不吃冰棍嗎？你一天只能吃一個冰棍。」石頭的母親拒絕了孩子，握住孩子的手，走出商店，但孩子卻堅持到商店。門口大聲說：「我沒吃草莓味的冰棍。」
「你不能吃它。如果你吃了太多的冰棍，那就不好了。如果你哭了，媽媽就不會為你買。」也許看到母親的決心，是放棄了最後的掙扎，憤怒地跟著她，走了兩步。再次回頭看商店，我可以看到孩子對草莓味的冰棍很不情願。
因為孩子的口味更像是冷飲，所以夏天的孩子尤其喜歡冰棒。父母擔心孩子的肚子不好，常常不允許孩子多吃，但即使父母會說太多，孩子也總是拒絕聽。反覆地，「你不能吃過多的冰棍。吃不好太多了。」孩子仍然會不停地哭泣。

實際上，對於一個孩子，他只知道冰棍很美味。至於父母說「為什麼吃得太多不好」和「什麼是「多一點」」，孩子根本就沒有這個概念，也無法理解為什麼我現在才可以吃東西，但是現在我不準吃東西，所以孩子們會吵。如果您從一開始就為孩子制定規則，請告訴孩子：「您每天只能吃一個冰棍，不允許兩個冰棍。」孩子更容易接受它，如果他錯過了「開始」，事情通常會很麻煩。
有些父母最怕孩子哭泣，因此只要孩子快樂，不哭泣或製造麻煩，就可以滿足孩子的要求。當他們去商場時，孩子會看到自己喜歡的玩具並將它們放到購物車中，儘管家裡已經有很多類似的玩具，但是父母仍然選擇滿足孩子的要求以保持安靜。。
面對孩子的各種「不正常」行為，您將採取什麼措施，應該向前去譴責，還是放任他的性情，或者不知所措，不知道該怎麼辦？您可以嘗試以下方法。

我兒子2歲時是最頑皮的，他經常把房子弄亂。我每天花費大量時間和精力來打掃房間，但是我認為這不是走的路。孩子每天都會長大，應該讓他知道應該做什麼，不應該做什麼。
有一天，我兒子又開始用畫筆在沙發上畫畫。我丈夫很生氣。他抱起兒子來到「面對牆的牆壁」。「爸爸說，如果你再拉沙發，就得停下來。」兒子笑著點了點頭。但是，一旦丈夫放開，兒子就跑開了，去沙發上畫畫。。
我拿出一張白紙放在桌子上，「兒子，過來這裡畫畫。記住，你只能畫在紙上，不能在沙發上。」我用嚴肅的表情告訴兒子，也許是因為ma下，小傢伙不敢去沙發上畫畫。這樣，每次看到兒子拿著畫筆時，我都會立即給他拿舊報紙或一張慢慢地，孩子知道紙是用來繪畫的，但沙發卻沒有。
您必須注意方法和建立規則的方法。我嚴格教學，堅持教育，因為這是不可取的。在建立規則的開始，您應該首先了解孩子的心理需求。例如孩子喜歡畫畫，並想買一個小畫板，即使您已經為孩子買了很多玩具，但是這個畫板對孩子來說很重要，我認為我應該買它們。孩子的合理要求應該滿足。

如果孩子不滿意，他們會哭泣。這是他測試成年人的一種方式。如果孩子哭了，父母會失去理智。他們不會一天去家嗎？父母必須遵守自己的原則來教育自己的孩子，滿足孩子的合理要求，並且不滿足不合理的要求。逐漸地，孩子們的內心將有一個標準的衡量標準，並且不會發脾氣，因為他知道滕珀不會改變事物的結局。
我的第二個寶藏看電視時間過長。我將關閉電視。他將立即發脾氣並大喊：「我仍然想看電視！」但是我不會注意他，他會再說一遍。她告訴他今天不要看，然後坐在他旁邊看著他發脾氣，主要是因為我擔心他失去他的性格會撞到他發脾氣。當他知道自己的哭泣無法改變現實時，他會跑過去擁抱我，說：「媽媽，我不再看電視了，你可以和我一起玩。」

在為孩子制定規則時，不能脫離孩子的生活，也不能脫離他的能力。例如，要求一個兩歲的孩子穿自己的衣服，但他總是戴上紐扣。這是正常現象，因為孩子的能力有限，不可能要求孩子完美。
對於孩子來說，規則是極限，那就是不能做的事情。對於0至6歲的孩子，國際兒童教育圈的一般規則是：不要傷害自己；不要傷害自己。不要打擾別人；不會破壞環境。關於兒童必須遵守的規則，有六個特定的規則：
1.禁止粗俗行為。
2.你不能拿別人的東西，你自己的東西可以支配。
3.從哪裡把東西放回去。
4.對於玩具和所有公共物品，誰先獲得它就先使用它，以後再來的人必須等待。
5.不要打擾別人。
6.為做錯事而道歉，並有權要求他人道歉。
比較以上六點，您的寶寶做了嗎？沒有規則圍成一個圈，沒有規則的約束會使一個人脫離正常軌道。

我是一個家庭教育老師，一個高級的產科教師，也是一個多平臺的育兒作者。跟隨我給你帶來實用的母性和育兒知識。如果你有任何困惑或疑問，請發私信，我會及時回復，希望我的一些建議能讓你作為一個家長突然敞開心扉，不再孤獨地走上育兒之路。

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