在線教育如何改變職業教育？

倘若你對在線教育是否蓬勃發展心存疑慮，美國勞工部的相關數據，或許可以解除你的疑惑。數據顯示，市場對於擁有豐富經驗的技術人員需求不斷增加。擁有本科及以上學位的人佔美國勞動力比例的40％左右，而那些只有高中學歷的人則在過去25年中從佔美國工人總數的33%減少到大約只有25%。

美國已經迅速轉變為一個後工業社會，在這個社會中，不斷加速發展的技術已經取代了大量的工廠勞動力，但卻沒在服務部門或信息基礎上創造足夠的新工作來填補這一空白。這導致自2012年以來，擁有大學或高等教育學歷的工人佔美國平民勞動力的最大份額。

對於那些沒有大學學位但還依然留在工作崗位的員工，他們清楚地知道他們未來的選擇是有限的。最終，他們可能會徹底失業。如今，美國大約有900萬人失業，其中大多數是沒有技術的人。

為了避免這種殘酷的結局，那些沒有大學學位的工作人員正在尋求提升自我能力，他們在附近的大學校園就讀，或者越來越多的人轉向在線學位課程。

工作後的成年人往往很難或不可能到傳統的校園裡去攻讀學位，因而使得這些在線選擇如此具有吸引力。70%的在線本科生和80％的在線研究生在全職或者兼職工作。美國對高技能勞動力的渴望正在推動數位化學習的發展。來自全國住宿學院的最新數據顯示入學人數下降，而在線人數則以有史以來最快的速度飆升。

在上個世紀，人們不需要大學學位就可以獲得一份體面的工作。而如今，如果沒有受過大學教育，只有過時的技能，他很難獲得好的工作。

如今急劇轉變的經濟需要擁有後工業技能的工人。有一個網站推薦說當前最好的工作都是在高科技領域，如雲計算、人工智慧、用戶體驗設計、自然語言處理、軟體測試等。

而高中畢業生極少具備這些技能。幸運的是，那些不是STEM學位畢業的大學生如果能夠展示其他急需的「軟技能」——創造力、合作能力、適應能力、時間管理能力和領導能力等——就還有可能在新經濟中找到工作。忘掉鎖鉚釘、焊接、或者像我父親一樣剪裁西裝圖案這些工作吧。

在數字經濟中，並非每個學科都能保證學生在畢業後能夠找到一份好工作。並非每個領域都有好的前景。令人沮喪的是，歷史、哲學、文學（我大學所學的專業）和其他學科的入學率幾十年來一直在下降。一些大學正在關閉文科課程，一系列小型文科學院已經倒閉。

對於成年工人來說，在網上上學不是在公園散步那麼輕鬆的事情。他們要面對在職壓力、家庭義務和日常常見的鬥爭，許多人都抽不出時間來看書。對於那些很久以前在學校的人來說，紀律、時間管理和學術生活文化可能令人生畏。

而對在線學生的成功率的研究結果也是喜憂參半。一些研究表明在線學生的保留率低；而另外一些研究則表明，現場教學和虛擬教育之間沒有顯著差異。令人驚訝的是，最近的結果聲稱在線教育可以提高學生的成績。

即便如此，對於那些渴望升職的高中文憑的工人來說，勞動部門的趨勢表明，在線教育依然是獲得學位的一個不錯選擇。

本文來源：The EdSurge

原作者：Robert Ubell

編譯：鯨媒體X.Jing