【導讀】華圖寧夏教師招聘考試網同步未知發布：2020教師資格備考：我國近代學校教育制度的發展歷程,詳細信息請閱讀下文!如有疑問請加【2019寧夏教師招聘考試交流群匯總】 ，更多資訊請關注寧夏教師微信公眾號(ningxiajsht),寧夏教師招聘考試培訓諮詢電話：0951-6028571/6027571 18295188220,微信號：ht18295188220
現已四月中旬，考試時間尚未發布，大家還需堅持備考，多一分準備多一分通過機率，來和小編一起來學習吧。下面是寧夏華圖整理的我國近代學校教育制度的發展歷程，希望能給大家一些啟示。
一、1902年的「壬寅學制」
我國近代教育史上最早制定的系統的學校制度，是1902年的《欽定學堂章程》，1902年為壬寅年，故這個學製成為「壬寅學制」，「壬寅學制」以日本的學制為藍本，是我國頒布的第一個現代學制，雖經正式公布，但並未實行。
二、1903年的「癸卯學制」
1903年，清政府擬定了《奏定學堂章程》，1904年1月頒布執行，又稱「癸卯學制」。該學制分為三段五級：第一段初等教育，分初等小學堂(5年)和高等小學堂(5年)兩級;第二段中等教育，中學堂5年;第三段高等教育，分為高等學堂(大學預科3年)和大學堂(3~4年)。「癸卯學制」主要承襲了日本的學制，是我國第一個實行的現代學制。該學制明文規定教育的目的是「忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實」，明顯反映了「中學為體，西學為用」的思想。另外，還規定不許男女同校，輕視女子教育，總體上體現了半封建半殖民地的特點。該學制的最大特點是修業年限長，從小學堂到大學堂要21年，至通儒院要26年。
三、1912年的「壬子癸丑學制」
1911年辛亥革命後，以孫中山為首的南京臨時政府，對教育開始了一系列適應資產階級需要的改革。1912年9月公布，稱為《壬子學制》。自該新學制公布至 1913 年 8月，又陸續頒布了各種學校規程，對新學制有所補充和修改，於是又總合成一個更加完整的學制系統，即「壬子癸丑學制」。
該學制為參照日本明治維新後新學制擬定，改學堂為學校，廢除了尊孔讀經，取消了進士出身獎勵，確定了婦女的受教育權利和男女同校制度，同時籌辦各級女子學校。該學制施行到1922年，是中國教育史上第一個資產階級性質的學制。
四、壬戌學制
第一次世界大戰期間,中國近代工業得到進一步發展戰後民族資產階級不僅要求在政治經濟方面給予創造繼續發展的條件，也要求在教育方面能提供具有文化知識的勞動力和科學技術。
1922年制定的「壬戌學制」又稱為新學制，主要是採取當時美國一些州已經實行了10多年的「六三三制」，表明中國現代教育制度從效法日本轉向了效法美國，由軍國民主義教育轉向了平民主義教育。但它卻並非盲從美制，而是中國教育界經過長期醞釀、集思廣益的結晶。新學制的頒布和實施，標誌著中國資產階級新教育制度的確立，標誌著中國近代以來的學制體系建設的基本完成。
今天的分享就到這裡，祝大家順利拿到教師資格證。更多信息請關注寧夏教師網公眾號(ningxiajsw)。
（編輯：liuguirong）