以前數學很好，小學四年級時換了個數學老師，就不好了，怎麼辦？
我們一點點來分析，希望對家長有幫助
1.以前數學很好：說明孩子在小學1-3年級數學成績還不錯，不知道有沒有經常考95分以上，在這個階段數學題比較簡單，計算能力稍微好點的孩子，成績都不錯，1-3年級大部分孩子數學很好，成績90多分的孩子很多，100分的孩子也有。因為大部分是簡單的計算，孩子並沒有真正的建立良好的數學思維、深入思考和刻苦學習習慣
2.四年級換了數學老師，就不好了：有可能是數學老師的風格，孩子不適應；也可能是孩子面對越來越難的數學題，不能迎難而上；老師都是經過大學培訓，持有教師資格證的，學校調來教高年級，估計教書水平是不錯的。這個只能是學生去適應老師，家長更要從孩子自己身上找原因，就是要找孩子的內因，自己孩子有沒有在數學上花苦心思，平時數學作業完成的如何，數學是比較難的，一定要下苦功夫。
3.孩子為什麼會找外因呢？有可能家長平時對孩子過於嚴厲，在學習上責備孩子過多，孩子就會撒謊，就容易去找外因。家長自己要反思，家長更不能因此去批評指責孩子
4.怎麼辦？在義務教育階段，學校和老師都是需要孩子去適應的，家長要懂得引導孩子，只有自己沉下心來努力學習，更多的從內因出發，多看數學書、多做數學題，多下苦功夫，就能激發自己的學習力，也是好的
5.如果確實是孩子無法適應這個數學老師，而孩子的自學能力也不夠，可以尋找有線上與線下的輔導，一是可以線上找同課本同進度的數學課程一個是線下找輔導老師，就是家長要多花錢和孩子要多花時間了
6.作為家長，是掌握著主動權的，要注意跟孩子建立良好的親子關係，要懂得引導孩子，平時推崇好學校和老師，不能把外因作為主因，一定要先找自己的內因，改善內因，適應外因，一定可以學好數學和其他功課
以上為一家之言，僅供參考，歡迎大家一起分析討論