歌德和《浮士德》

2021-03-01 學科教學語文


歡迎您成為學科教學語文大家庭中的一員,無論你是在為學科教學語文或文學類考研而努力,還是在準備語文教師資格證、教師編制招聘考試,或您已經是一位在職語文教師,只要你喜歡語文,就同我們一起成長吧!


每天掌握一點點,在您成為語文名師的路上有我們陪伴。如果您有關於語文和文學方面有任何疑問,請您後臺私信,我們會全力解答。


今天向大家分享的是歌德的《浮士德》。


中世紀民間故事書中的浮士德與歷史無二。


浮士德確有其人,名叫喬治·浮士德,生於15世紀的德國,死於1540年前後,他博學多識,懂醫道,會魔術。


後來浮士德演變為民間傳說中的神秘人物,他學識淵博卻總不滿足,一心想發現天上人間的一切奧秘,於是與魔鬼訂約:以肉身、靈魂為代價換取24年隨心所欲的生活。



民間故事書中的浮士德生活在中世紀,就時代來說他是一位鍊金術士,地位不尋常,可謂「人上人」,然而即使如此還是解決不了他精神上的疑惑。


作為時代的先行者,他通過與魔鬼籤約的方式探尋了對知識、青春、享受等的困惑,喪失了靈魂的所有權。


這一故事保留了救世主原型的最初內涵,雖然救世主的身份不再是神卻也是「高於人」的非凡人,救世的內容和方式較原始本質變化不大。


歌德的經典名著《浮士德》從開始構思到最終完成,前後歷時六十年。


早在青年時代,處於「狂飆突進」時期的歌德就對故事的構思瞭然於胸,並創作了《浮士德》初稿,其中包括《學者悲劇》和《格雷琴悲劇》兩個重要片段。


從義大利旅行歸來後,步入中年的歌德懷著對古希臘與羅馬文明的崇敬之情,又對原稿進行了增刪,完成了《浮士德》的片斷。


此後,在友人席勒的督促和鼓勵下,歌德重新構思了作品的核心內容,完成了《浮士德》的第一部分將浮士德形象升華為整個人類的代表,使作品成為德國古典文學的巔峰之作。


進入晩年,壯心未已的歌德在76歲高齡時再次進行精心創作,最終在去世前一年完成了《浮士德》第二部分。



在臨終前不久,歌德再次通讀全文並最終修訂完成了該作品。由於擔心這部博大精深的作品遭到世人的誤解,歌德在世時不願將全書公開發表。


他封存手稿並留下遺願,要求在自己去世後再將《浮士德》全書發表。


《浮士德》第一部中,出現在我們面前的浮士德是位困守書齋的老博士,他已經年過半百。在中世紀,五十歲年紀已很大,那個時候人的平均壽命只有四五十歲。


他困守在書齋,精神瀕於崩潰的境地,「他面臨著與莎士比亞筆下的哈姆雷特類似的困惑:生存還是死亡。當然哈姆雷特的困惑比浮士德更為強烈,因為他的父親被叔父謀殺,而他作為王子需要為父親復仇,將與叔父拼死一搏。



浮士德已年過半百,長期困守書房,基本喪失了生命的活力。但梅菲斯特有這樣的魔力,當把他帶到魔女的房間,給他服了魔藥,隨後他便重新煥發了青春活力,一下子變得風流倜儻。


他在街頭遇到美麗的少女葛蕾辛,就去追求她。葛蕾辛後來她經不起引誘,委身於浮士德。



為了晚上外出約會,她讓母親多吃一點安眠藥,想讓她多睡一會兒,沒想到給母親的藥量太多,導致母親因服藥過量而死亡。


她哥哥聽說這件事後,就一氣之下跟浮士德決鬥,沒想到武藝沒有浮士德高強,因為浮士德有梅菲斯特助陣,幾個回合下來就把葛蕾辛的哥哥殺死了。



這還不足以使葛蕾辛陷入絕望,關鍵是葛蕾辛懷孕生了個孩子。絕望之中,她為自己所做的事情感到了深重的罪孽,明白了是自己不可控制的情慾害死了自己的母親和哥哥。她覺得嬰兒是罪惡的化身,於是就把嬰兒溺死了。


把嬰兒溺死在當時是非常嚴重的罪過,她被司法當局判了死刑,被關進監獄,她在監獄中發了瘋。


浮士德非常同情她,也非常痛苦,良心上承受著巨大的譴責。


他到監獄中探視葛蕾辛,想要營救她,葛蕾辛拒絕了。


她覺得和浮士德相戀是自己情願的,她自己應當承擔倫理責任,不能畏罪潛逃,因此她情願聽憑上帝的安排,坦然接受死亡。


她的肉體生命消失了,但是因為她自願接受上帝的懲罰,靈魂還是得到了上帝的赦免。



第二部的核心線索是浮士德對美的追求,他追求古希臘美人海倫。浮士德在梅菲斯特的帶領下來到皇帝的宮廷。


皇帝正面臨財政危機,浮士德建議皇帝大量發行紙幣。當時中世紀主要流通的貨幣還是金銀貨幣,發行紙幣以後這個國家的財政狀況一下子便迎刃而解了,因此皇帝很高興,給了他們大量的犒賞。


隨後皇帝也是異想天開,想要看看古希臘美人海倫和特洛伊王子帕裡斯的形象,讓浮士德把他們找回來。




在梅菲斯特的幫助下,浮士德來到一個虛渺之地「母親之國」。那裡是幽靈之地,只有幽靈在飄蕩。


浮士德拿了鑰匙去那裡獲取寶鼎,把寶鼎帶回到皇帝的宮中,他用鑰匙一碰,帕裡斯和海倫的形象就出現在眾人面前。


浮士德出色地完成了皇帝交給他的任務,但是沒有想到的是,浮士德看到海倫之後,一下子也失控了,他愛上了海倫。


他見到美人海倫以後,覺得以前的世界對他來說是何等的無聊而空虛。他想從帕裡斯王子手中把海倫搶奪過來,沒想到鑰匙碰到帕裡斯王子之後引起了一場爆炸。


本來海倫和帕裡斯王子都是虛渺的形象,一爆炸就化為青煙飄浮而去,浮士德昏倒在地上,梅菲斯特趁亂把他扛在肩上,離開了皇帝的宮廷。



隨後梅菲斯特把他帶到助手華格納的實驗室中。華格納正在造一個小人,叫何蒙庫路斯。


浮士德的助手華格納有一個幻想,他想通過各種化學原料造出人來,他覺得這樣具有更加高貴的出身。


何蒙庫路斯就是在小的燒瓶中被製造出來的。他具備精神的力量,但是不具備人的肉身,他自己也有奮鬥的目標,就是要獲得自己的肉身。


隨後浮士德在梅菲斯特和何蒙庫路斯小人的陪伴下,穿越到兩千年前的希臘神話發源地忒薩利亞,小人在瓶子裡面發光為他們照路,他們一路上尋找海倫。


小人何蒙庫路斯受到老海神女兒的魅惑,撞到她的車座上,玻璃瓶碎裂,生命體在海上燃燒發光,於是小人就殞沒在大海當中,最終也沒有獲得肉身。



梅菲斯特帶著浮士德穿越到特洛伊陷落的時代。特洛伊戰爭時,希臘聯軍通過特洛伊木馬這一詭計把特洛伊城堡攻破了,海倫被帶回到了她的國家。


梅菲斯特化成管家威脅海倫,說她的丈夫想要將她處死,因此他把海倫帶到了阿卡狄亞去避難。在那個地方,他讓海倫和浮士德相聚,浮士德也在魔法的世界中成為一個城堡的君王,殷勤地將海倫迎入城堡,供奉她為女王,兩個人相互愛慕。


這是歌德借這一情節,喻示著北歐的日耳曼文化和南歐的希臘文化相互融合。


之後,他們生養了一個兒子叫歐福裡歐,這個小孩充滿了生命的活力,而且秉承了他父親的個性,永不滿足:他不滿足塵世中的一切,想要不斷向上空飛翔,最終從山崖上縱身躍入空中,墜落在父母身邊死去。



後來浮士德在梅菲斯特的幫助下又一次為皇帝平定了叛亂,皇帝感謝他,就賞賜了海濱的土地作為封地。


浮士德利用這塊封地進行開發,本來是海灘荒無人煙,進行開發之後,滄海變成了良田,浮士德在此修築了長堤,建造了花園,這裡很快展現出綠油油的牧場、草地、森林、田莊,到處是繁華叢密的景象。


浮士德儘管取得了很大的成就,但有一件事情讓他感到悶悶不樂,那就是他發現有一對老夫婦始終不肯搬遷,大概是覺得自己年紀大了。


浮士德很不高興,因為他想登上自己的房屋,可以看到改造後的海濱盛景。老人的破舊房屋在這裡就像一塊瘡疤,使他無法順利地觀賞他的成就,無法一眼望到人類精神的偉大創造。


這個時候他想到梅菲斯特,他說你要想辦法跟老夫婦商量,讓他們搬走,多出一點錢無所謂。



梅菲斯特帶著三位勇士,不管三七二十一就要把老夫婦趕走了。


正好這個時候老人的房裡還來了住宿的客人,由於三十多年前老夫婦救過他的命,他特意回來感謝他們。客人一氣之下跟三個強拆的人發生了衝突,結果被打死,並引發了火災,旁邊的教堂和菩提樹也被焚毀了。


目的是達到了,但面對殘局浮士德也深感內疚,在半夜的時候,有四個人格化的幽靈上門了,它們分別是「匱乏」「貧困」「過失」「憂愁」。


浮士德現在一點不「匱乏」,「貧困」也一點談不上,通過開發他已積累了巨大的財富;儘管他犯下了「過失」,但是他認為自己的靈魂在上帝那裡是清白的。


但是「憂愁」避免不了,他感到對葛蕾辛犯下了過失,對老夫婦犯下了過失,因此他的靈魂就被「憂愁」佔據了,他的肉體在「憂愁」的襲擊下逐漸趨於衰敗、解體。他對人類的前途也感到了悲觀,但是他還不想罷休,還想在死之前完成大業,繼續讓人拿起鐵鏟開發新土地。



梅菲斯特這個時候命令小鬼給他掘墓,浮士德把這些掘墓人的聲音誤以為是在繼續開發土地。


也正是在這個時候,浮士德跟魔鬼籤約中約定的致命的瞬間就要來到了——浮士德自己不知不覺地說出了「你停一停吧,你真美」。


因為當初跟魔鬼締約的時候就說,他如果在哪個瞬間說出這一句話,便會倒地而死。在他倒地而死的瞬間,他已經悟到了智慧最後的斷語:「只有每天爭取自由和生存的人,才有享受兩者的權利。」


通過浮士德和魔鬼的打賭,歌德一方面探索人類未來的前途,另一方面尋求人生的最高價值。浮士德體悟到的智慧最後的斷語,可以視為人生最高的價值。



悟到這一點之後,他認為自己此生已無憾,覺得這一生滿足了,就倒地而死了。


魔鬼按照當初的契約,獲得了他的靈魂,魔鬼贏了。但是魔鬼沒有想到,他跟上帝也定了契約。


上帝認為浮士德一輩子的追求沒有偏離正道,所以雖然浮士德和魔鬼的打賭中是浮士德輸了,但是在上帝和魔鬼的打賭當中,是上帝贏了。


所以當魔鬼要掠奪浮士德的靈魂的時候,上帝派天使下凡,遍地灑開玫瑰,把魔鬼戲弄了一番,將浮士德的靈魂接往天國。


浮士德在精神成長的道路上,常常流露出對於追求本身的懷疑。


正如人類精神的成長並不是一帆風順的,其中有探索,有追求,也有迷茫和困惑,當浮士德在追求中面對太陽時,他得到的啟示是:目標是不可及的,人生是在目標的引領下的反覆迴旋。



歌德在此幾乎預言似的宣告了現代主義對於人文傳統的顛覆,但是最終歌德還是肯定了理性約束的力量,肯定了浮士德的追求。


人類不會再一味地強調個性的無限制的解放與張揚,因為,無節制的縱慾會導致惡欲的泛濫與私慾的膨脹。


人類也不再會盲目地崇拜理性的力量和自身的能力,因為那樣有會導致盲目的樂觀和幼稚的自信。


人類一方面以一種「生生不息」的力量不斷地追求個體生命價值,一方面又以一種「獨立意志」向真善美飛升。




往期乾貨回顧:

學科語文考研面試常考話題題目匯總(抓緊收藏!)

《大學》「三綱八目」對當代教育的啟示

卡夫卡《變形記》

紀曉嵐和《閱微草堂筆記》

薩特與《禁閉》

道而弗牽,強而弗抑,開而弗達

拉辛與《安德洛瑪刻》

李漁和他的《閒情偶寄》

再讀列夫•託爾斯泰《安娜·卡列尼娜》

託馬斯•哈代《德伯家的苔絲》

米蘭·昆德拉《不能承受的生命之輕》

《紅樓夢》之晴雯與《芙蓉女兒誄》

詩文畫合一的董其昌
深度剖析《紅與黑》中於連形象,於連真的死了嗎?

吳喬與《圍爐詩話》

苟日新,日日新,又日新

學科語文每日積累之《道德經》行」不言之教「

學科語文面試常考話題語文名師系列魏書生

千古女詞帝「別是一家」說的是與非

學科語文面試常考話題語文名師系列之洪鎮濤及其語感教學

學科語文面試常考話題語文名師系列之餘映潮

學科語文面試常考話題語文名師系列之蔡澄清及其點撥法

學科語文面試常考話題語文名師系列之寧鴻彬

學科語文面試常考話題語文名師系列之於漪

學科語文面試常考話題語文名師系列之錢夢龍

學科語文每日積累之卡爾維諾《為什麼讀經典》

學科語文每日積累之《學記》「因材施教」與「豫時孫摩」

學科語文每日積累之米歇爾·福柯

學科語文每日積累之曹植《與楊德祖書》

學科語文每日積累之《文心雕龍·知音》

學科語文每日積累之《白鹿原》

學科語文每日積累之《幼學瓊林》

學科語文每日積累之法蘭克福學派

學科語文每日積累之《古文觀止》

《學記》對語文教學的啟示

學科語文每日積累之《百年孤獨》

學科語文每日積累之《莊子·天道》

學科語文每日積累之蕭紅與《呼蘭河傳》

葉聖陶的閱讀與作文教學

學科語文之啟發式與對話式教學

學科語文面試熱點問題之「抗疫」作文如何教(收藏就是賺到!)

學科語文每日積累之張愛玲與《紅樓夢》

學科語文每日積累之大話科舉

學科語文每日積累之紅領巾教學法

學科語文考研之新課標新在哪裡?

學科語文考研之魯迅作品教學(收藏)

學科語文考研之革命傳統教育

學科語文考研之中華傳統文化

學科語文考研之合作探究

學科語文考研之部編教材習題特點

學科語文考研之語文慕課

學科教學語文考研面試之教學法

學科語文考研面試之閱讀與寫作

學科語文考研面試之跨媒介閱讀與交流

學科語文考研之「當代文化參與」(臨陣磨槍!)

學科語文考研面試之同課異構(臨陣磨槍!)

學科語文考研面試之新課程改革(臨陣磨槍!)

學科教學語文考研之課堂中的「意外」情況

學科語文之如何創造性的使用語文教材

學科語文考研之語文核心素養與學習任務群

學科教學語文考研之「語文項目學習」

學科教學語文考研之「思辨性閱讀與表達」

學科教學語文考研之課程資源共同體

學科語文面試常考話題之綜合性學習

學科語文面試常考話題之「口語交際教學」

學科語文面試常考話題之新課標語文核心素養

學科語文面試常考話題之畢業論文

學科語文面試常考話題之如何設計教學目標

學科語文素養積累之元好問《論詩三十首》

學科教學語文面試常考話題《文心雕龍》

語文學科素養積累考點之李清照和她的《論詞》

學科教學語文知識積累之陸機《文賦》

學科語文面試常考話題語文名師系列之於漪

學科語文素養積累之曹丕《典論·論文》

學科語文素養積累之嚴羽及其《滄浪詩話》

學科語文知識積累諸子百家之孟子



希望我們的文字能為您夢想的殿堂增磚添瓦,為您理想的風帆保駕護航!

不積跬步,無以至千裡;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。


相關焦點

  • 屠格涅夫《歌德<浮士德>及其俄譯本》
    ……在《浮士德》裡,如同在拜倫的作品裡,我們找不到調和,找不到真正的調和,找不到那種能夠解決在這之前的不協和音的最後和弦。老年歌德想出來的解決悲劇的諷喻的、冷淡的、牽強的辦法,大概沒有使任何一個活著的人感到滿意,而且也不會使他自己滿意。
  • 歌德的《浮士德》,到底講述了一個什麼樣的故事
    他出名很早,在他27歲時,一部《維特的煩惱》就使他名聲大噪,他一生中作品無數,包括日記、散文、戲劇、長篇小說《威廉.邁斯特的學習時代》、《親和力》等等,但是如果沒有在1831年最終寫成的《浮士德》這部作品,歌德也很難躋身於世界一流作家的行列。正是這樣一部歷時64年的曠世傑作成就了歌德,使他成為德國有史以來最偉大的文學家,同時也成為人類文學史上最偉大的作家之一。
  • 【外國文學】歌德《浮士德》主要人物形象分析
    1、《浮士德》是歌德創作生涯中最為重要的巨著,這部詩體悲劇歷時60餘年創作而成,熔鑄了歌德全部生活實踐和藝術實踐的體驗,是其歷經畢生探索而得出的思想藝術總結,其它作品則是這部「巨大的自白的許多片斷」,它也代表著當時歐洲文學的最高成就,在歐洲文學史上與《荷馬史詩》《神曲》《哈姆雷特》並稱為歐洲文學的「四大名著」。
  • 【外國文學】歌德《浮士德》的基本特徵
    《浮士德》通過主人公努力追求的一生,概括了資產階級上升時期歐洲先進知識分子不滿現實、極力探索人生意義和理想社會的過程。歌德通過兩場賭約、五個悲劇階段,對歐洲資產階級知識分子自文藝復興、宗教改革以來的精神探索道路進行藝術性概括,從新的思想高度對這近300年的思想發展史進行回顧與總結。 作品塑造的浮士德與梅菲斯特形象成為歌德式辯證法的先驅代表。
  • 知道歌德的《浮士德》是名著,卻沒讀過,了解一下吧
    這一故事保留了救世主原型的最初內涵,雖然救世主的身份不再是神卻也是「高於人」的非凡人,救世的內容和方式較原始本質變化不大。歌德的經典名著《浮士德》從開始構思到最終完成,前後歷時六十年。早在青年時代,處於「狂飆突進」時期的歌德就對故事的構思瞭然於胸,並創作了《浮士德》初稿,其中包括《學者悲劇》和《格雷琴悲劇》兩個重要片段。從義大利旅行歸來後,步入中年的歌德懷著對古希臘與羅馬文明的崇敬之情,又對原稿進行了增刪,完成了《浮士德》的片斷。
  • 「奧林匹斯山上的宙斯」,淺聊歌德及其代表作《浮士德》
    歌德 畫像1749年8月28日,約翰·沃爾夫岡·馮·歌德出生於德國美因河畔的法蘭克福鎮。他開創了德國抒情詩的新時代,把德國文學提高到全歐的先進水平,不僅是一位世界著名的大文豪,更是思想家、博物學家、 自然科學家、畫家,一生之中創作出了大量的作品,如中篇小說《少年維特之煩惱》、長詩《普羅米修斯》、詩劇《浮士德》、戲劇《歐文和埃爾米勒》等等,更有2700多幅畫作以及諸多科學論文,簡直浩如煙海,出類拔萃。
  • 《浮士德》的奧秘即人生的奧秘
    《浮士德》(德)歌德著 綠原譯 人民文學出版社  【名家讀經典】  歌德的《浮士德》是與莎士比亞戲劇比肩的世界文化瑰寶。作者為了弘揚浮士德精神,傾畢生心血,花費了約六十年的光陰。對這位文化巨匠,馮至先生曾評說:「人們一旦從長年的憂患中醒來,還要設法恢復元氣,嚮往遼遠的光明,到那時,恐怕歌德對於全人類(不只是對於他自己的民族)還不失為最好的人的榜樣裡的一個。」
  • 大文豪歌德文學名言,一生必讀
    ——歌德《威廉·邁斯特的學習時代》02. 哪個少年不鍾情,哪個少女不懷春。——歌德《少年維特之煩惱》03. 凡是讓人幸福的東西,往往又會成為他不幸的源泉。——歌德《少年維特之煩惱》04. 自由與命運只垂青每天努力的人。——歌德《浮士德》05. 仍然擁有的彷佛從眼前遠遁,已經逝去的又變得栩栩如生。——歌德《浮士德》06.
  • 浮士德精神
    有的人可能想和自己的心上人結合;有的人可能想得到豐厚的物質享受;有的人可能想擁有至高無上的權力。德國偉大詩人歌德(1749-1832,Johann Wolfgang von Goethe)筆下的浮士德,則想獲得生活的最大意義,達到人生最高境界。對於信仰基督教的人,把靈魂交給魔鬼,即死後靈魂不能上天堂,而是在地獄受魔鬼折磨,可以說是最大的代價。
  • 德國古典文學的主要代表:歌德
    德國古典文學的主要代表:歌德約翰·沃爾夫岡·歌德(1749-1832),德國的偉大詩人,德國古典文學和民族文學的主要代表。除詩歌、戲劇、小說之外,在文藝理論、哲學、歷史學、造型藝術和自然科學等許多領域,均卓著成就。
  • 梁宗岱與歌德 攀爬德語文學「一切的峰頂」
    說起梁宗岱先生,人們比較熟悉的是他對法國文學的研究和譯介。其實他對德語文學也下過苦功,在現有的梁宗岱著作集中,德語文學佔有了相當的分量,除對德國文學的翻譯外,梁先生將自己最重要的文藝評論集命名為《詩與真》,連他自己都覺得「跡近誇張」,但足見其對歌德的崇敬和摯愛。
  • 歌德經典語錄句子
    ——歌德2.凡是讓人幸福的東西,往往又會成為他不幸的源泉。——《少年維特之煩惱》3.你要批評指點四周風景,你首先要爬上屋頂。——《格言詩》4.人要是不那麼死心眼,不那麼執著地去追憶往的不幸,會更多的考慮如何對現時處境泰然處之,那麼人的苦楚就會小的多。——《少年維特之煩惱》5.你若要喜愛你自己的價值,你就得給世界創造價值。
  • 魔鬼夜訪浮士德,你所不知道的?
    是普希金,將俄國人從對法語的崇拜和信賴中解脫出來,規範了俄語的表達,為標準俄語敘事文學奠定了基礎。他的作品,無論是語言、文學,還是心靈、文化,都是俄羅斯國家民眾深入骨髓的文化認同。普希金,通過他的作品,完成了一個國家文化的覺醒。揭示了整個人類「浮士德難題」的歌德,用史詩的語言為眾多德意志邦國樹立了表達標準。
  • 活動|德語詩歌的翻譯:從梁宗岱譯《浮士德》說開去(12.10,上海)
    長期從事德語科技翻譯,德語文學翻譯工作,多次應邀去德國、瑞士參加翻譯工作坊和翻譯學術研討會。目前出版譯著25部,200多萬字,發表論文多篇。擔任國家社科基金重大項目「歌德及其作品漢譯研究」之子課題「《浮士德》漢譯研究」負責人。
  • 德國古典文學和民族文學的主要代表、是詩人也是作家,他就是歌德
    1765年,他進入萊比錫大學學法律,但不感興趣,卻喜歡文學和藝術。1770年,他轉入斯特拉斯堡大學繼續學法律。在這裡,他受到了斯賓諾薩唯物論,泛神論和當時先進文學運動的影響,開始創作活動。1771年,他獲法學博士學位,回到故鄉從事律師職業。
  • 安娜·阿瑪利亞公爵夫人圖書館:歌德怎麼當館長
    其中有一位最為著名的人,他在魏瑪獲得了極大的樂趣,陪伴著年輕的公爵還有他的母親——公爵夫人,他便是久負盛譽的歌德。歌德1775年來到這裡,一直生活到1832年去世。1775年,18歲的卡爾·奧古斯特邀請歌德訪問魏瑪。年輕的作家憑藉他的書信體小說《少年維特的煩惱》獲得了驚人的聲譽。兩個年輕人從此開始了愉快的生活,甚至有時會觸犯約束德國地方邦國的嚴格的禮儀規定。
  • 歌德是德國偉大的詩人,他的美學觀點及思想發展都體現在作品中
    歌德是德國偉大的詩人,著名作家, 被恩格斯推崇為文藝領城裡「真正的奧林匹克神山的宙斯」。4歲那年的聖誕節,歌德和妹一起到外祖母家裡去做客。外祖母非常喜歡這個聰明的小外孫,於是便請他們看了一場木偶戲。每天,歌德都要學習幾門功課,此外還有英文、法文、拉丁文、希臘文、義大利文和希伯來文。歌德認識的各種單詞越來越多了,於是他開始鑽到了父親的書房裡去找書看,有時他在父親的書房裡一呆便是大半天。 有時得媽媽到那裡去找他,他才知道出來吃飯。有一年的元旦節,歌德便寫了一首長詩作為禮物送給外祖父和外祖母,外祖父和外祖母高興極了。
  • 大詩人歌德浪漫而多情的一生
    歌德,全名約翰·沃爾夫岡·馮·歌德,當然我們最常見的叫法是前者。因他的文學成就在歷史留名,其中《浮士德》是能夠和《荷馬史詩》並列的著作。作為詩人的歌德早年在愛情上有著獨特的經歷,在經歷了初戀告破後,進入大學的歌德開始了真正的愛情之旅,這一時期的詩歌大都是關於愛情的。
  • 歌德:75歲求婚19歲少女,準嶽母是昔日情人,被拒後寫出曠世著作
    點擊右上角「關注」,帶你看名人情感,品世間百態歌德是德國最偉大的作家,他的代表作《浮士德》是一部長達12111行的詩劇,這部巨著的創作時間跨越了60年,它和《荷馬史詩》、 但丁的《神曲》和莎士比亞的《哈姆雷特》被譽為名著中的名著,也是世界文學史上最具價值和最有影響的作品之一。而這樣一部史詩級巨著的完結竟然和作者歌德的一段黃昏戀密切相關。
  • 鑑賞|德拉克洛瓦的文學插圖:從《浮士德》到《哈姆雷特》
    德拉克羅瓦作品展覽現場一、德拉克洛瓦與《浮士德》第一部分1823年,德拉克洛瓦受委託為歌德的著作《浮士德》的法語譯本創作插圖。1826至1827年,17幅根據《浮士德》第一部分情節而創作的版畫作品面世,並於1828年隨《浮士德》第一部分法譯本全文一起出版。其實,在19世紀20年代以前,已經出版了大量的插圖書,但由於歌德和德拉克洛瓦兩位分別在文學史和藝術史上的崇高地位,這一本書成為了插圖藝術歷史的分水嶺。藝術史學者稱這類由優秀藝術家作插圖的優秀文本為「藝術家之書」,而這本書則被譽為開「藝術家之書」先河之作。