文 | 維尼媽媽沐瀅
來吧！各位左撇子的夥伴們，今天是一個非常值得紀念的日子：國際左撇子日。
你看，我們這些左撇子，還有自己的專屬節日，比右利手人們多過一個節，多麼開森快樂的一件事。
然而，作為一個資深左撇子，我在過去的30多年裡，依舊時時刻刻地感受到來自右撇子世界的森森惡意。
先說說那些日常逼死左撇子的設計
最抓狂的就是拿剪子，小時候姥姥家有一把類似於下圖的剪子，如果我按照這個設計把手指放進該放的位置，那麼剪刀就是反著的，如果我想正常剪東西，那麼4個手指頭就要都擠在放大拇指的那個窟窿裡，弱小、卑微、無助……
滑鼠鍵盤就不用說了吧，反正我不習慣也習慣了右手拿滑鼠，使用右手數字鍵盤了！
最尷尬的，就是聚餐的時候，一群人圍坐在一起，而我則會很自覺地弱小卑微地坐在一張桌子的最左側，因為——避免和右手拿筷子的人「打架」，而當我在一張桌子上遇到了個同樣左手拿筷子的人時，便會自然不自然地並肩坐到一起，終於遇到一個吃飯不碰筷子的人了！
（嘿，張一山也是左撇子啊）
還有這個，如果小時候沒有經歷過被父母硬板右手寫字經歷、自然發展的左手寫字娃，看到滿階梯教室的右手桌板一定會抓狂吧？這讓左手寫字的人怎麼辦呢？
縱觀世界與古今，左撇子們真太難了！
在人類群體中，左撇子一個少數群體，這與動物群體中左撇子和右撇子各佔一半比例的數據相去甚遠。國外科學家的調查數據顯示，左利手和右利手人的比例為1：10。
為什麼會在出現這樣的局面？
有科學家認為，人類祖先的用手習慣曾經是均衡的，直到人類進化出了語言功能，這一平衡被打破了。因為人類語言區在大腦中主要分布在左半側，隨著進化，語言功能愈發重要，而使得控制右邊身體的左半腦取得了主導地位。
不過，我對這種說法持存疑態度！卻認為它與人類整個文化發展的歷史密切相連。
偶然讀到王強的作品《讀書毀了我》，其中有一篇《關於左撇子》的文章，讓我知道了世界上還有一本名為《左撇子——左撇子的源起及後果》的曠世奇作。
它出自傑克·芬徹之手——一個本身就是左撇子的人。在書的一開篇，作者就闡述了自己童年時被老師強行矯正左手天性時遭受的折磨和痛苦。
王強總結傑克·芬徹的著作得出的結論，耐人尋味：
在英文中，左是left，追溯至荷蘭語lyft，有「弱的」，「斷的」的意思，而右是right，則意味正確的；
在法語中，左（gauche）的意思為彎曲的，用來指說話或矢口時的社交失態，而右（droit）的意思為正確的、法律；
在義大利語中，左（mancino）的意思為「欺騙的」、德語中，左（linkisch）意為尷尬的，西班牙語中，左（zurdo）有「惡意的」意思。
古羅馬人是右手相握的禮儀倡導者，中世紀盛行的「右手之人」指的是國王的寵臣；
法國工業革命徹底地以右手為製造工具的標準，一點也不給左撇子留機會；
基督教中文化中，以左手宣示是無法被信任的；
在印第安的語言符號中，舉起右手標識自我、勇敢與力量；
東阿羅斯的崇拜儀式中，人們面右朝拜，有罪之人從天主教堂左門貶出；
印度人只以右手接觸肚臍以上的部位，而用左手觸碰肚臍以下的部位（他們吃飯只用右手，左手被認為是擦屁股的，是不能上餐桌的）
在以前日本的鄉下，左撇子女性必須掩蓋這一事實，否則這會致她婚姻破裂。
似乎傑克·芬徹認為古老的中國文化把左右同視為尊，但實際上，我國悠久的文化中，亦有「上將軍處右，而偏將軍處左」的說法。
看，不管是西方文化還是東方文明，對「左」的偏見都是甚為明顯了。
於是，在少數服從多數的世界裡，左撇子作為一個少數的存在，只能選擇默默地服從。
哪個左撇子娃沒個被「硬板」的悲催童年？
好多左撇子的娃家長們開始了新一輪的焦慮：我要不要把左撇子娃板成右手？
當我告訴她們，完全木有必要的時候，有些媽媽說：拿筷子拿剪子就算了，寫字啊，我一定要給她扳過來！不能左手寫字，麻煩太多了。
這一句話，立刻把我拉回了自己「痛苦」的童年經歷：
作為一個純左撇子，我拿筆寫字的時候也是先從左手開始的。當然，這也不被我爸所允許。在他看來，中國漢字的筆畫結構是從左往右，只有右手寫出來的才好看，為了讓我擁有一手漂亮的字，他毅然決然地拿起小尺棍，盯在我的後邊看著我右手拿筆。
硬板哪那麼容易，我還沒變成神經病以前，感覺我媽先「神經」了。那時候鉛筆屁股上橡皮，我習慣性地把筆倒過來用左手擦橡皮，被我媽看見了以為我又要拿左手寫字，突然吼一句：「別左手拿筆」，嚇得我一哆嗦，於是我就在腎上腺激素時降時升中，完成右撇子們的「改造」：我成了一個左手吃飯、左手拿剪子、左腳打滑呲溜、右手寫字的孩子……
我發小佳佳比我更悲催，他父母倒是很強調順其自然，但他卻遭受了來自他小學班主任的歧視和摧殘，當他拿起筆用左手寫字時，老師必會站在他的身後給他一拳，勒令他「用正確的姿勢寫字」，於是佳佳在卑微裡練就了求生欲滿滿的技能：左右開弓。當他看到老師出現時，乖乖地拿右手寫字，而在離開老師的時候，選擇用左手放飛自我。
我的印象中，佳佳經常因為右手寫字慢，而不能在學校完成作業，回到家開啟左手模式，卻一會兒就寫完了。
不過，真的佩服佳佳媽，她依舊堅持著自己的想法，讓佳佳保持著左手寫字的習慣，一直到今天。
那些關於左撇子不靠譜的說法
1、「左撇子聰明」
物以稀為貴，左撇子少了，碰見了自然被別人覺得新奇，於是大家的第一反應都是「左撇子聰明啊！」
我常因這句話沾沾自喜，但是，科學結論卻讓我知道了「世間險惡」：
1969年，加州理工學院生物系的Jeffry Levy用25名理科研究生做了實驗，發現左利手的視空間智商平均只有117，明顯低於右利手的130。1973年，劍橋大學遺傳學教授J.B.Gibson擴大了樣本，通過對145名科學家進行研究、計算後發現，兩者空間智商上打成平手。綜上，目前科學並不能證明左撇子存在智商上的優勢。
2、「鍛鍊左手能開發右腦」
有段時間，「右腦開發」甚受追捧。於是坊間就有這樣的說法：左腦指揮右邊肢體，右腦指揮左邊身體，所以左撇子們的右腦很發達，可是右撇子孩子們就吃虧了。
不過，這個說法很快就被著名教育家、腦科學家洪蘭給否了，她否定了「右腦開發」，認為左手只能鍛鍊左手，沒有鍛鍊右腦的功能。
洪蘭說：
「幼兒的腦是同步發展的，沒有右腦先啟動再帶動左腦的任何證據。但是直到現在還有人叫孩子用左手寫字、蓋住右眼來啟發右腦，完全不了解大腦是個合作無間的腦，只要中間的橋梁——胼胝體沒有被剪斷，信息的交換就是快速無礙的。」
弱弱地建議你，順娃自然生長，更好些
左撇子究竟怎麼來的，這個在學術界也有不同的說法，也基本上圍繞在基因、胚胎位置和後天習慣上。
我學習心理學的時候，我的指導老師表達過她的觀點：孩子的左右手自出生之時便已決定。
根據德國生物心理學家Sebastian Ocklenburg的研究認為，基因決定了用手習慣，且用手習慣其實是由脊髓而不是大腦控制，左撇子的孩子，在媽媽肚子裡吸吮手指時就已經出現了左手趨勢。
既然是娘胎裡帶的自然規律，順應它就是了，為啥一定要歧視、焦慮、深惡痛絕呢？可能家長夥伴們會吧啦出一堆左撇子的弊端，諸如吃飯跟人打架，在小夥伴裡收到歧視和排擠，寫字醜，把作業本弄髒等等等等……可是，強硬的糾正更會給孩子造成心理上的負擔！
相信大家會自然而然地想起英王喬治六世，一位左撇子君王。
在當時的英國教育理念中，左撇子不能被接納，甚至被視為叛逆的象徵，而被迫矯正的喬治六世在痛苦和焦慮中，產生了一系列的精神和生理問題，出現了嚴重的口吃現象，直到四十多歲繼位後，逐漸接受訓練，走出童年的陰影的他才得以發表著名的「國王的演講」。
本來我們的家長就因孩子的學習成績、學習態度而焦慮，強迫糾正左撇子無疑會讓焦慮加倍，雪上加霜啊！
字醜、寫反字，這些鍋左撇子都不想背了
左撇子的娃寫字真的醜嗎？我這個被強迫糾正的人沒啥發言權了，但是我可以拿出例子來反駁左撇子寫字醜的謬論。
10年前在網站上認識一位西南政法大學的學妹，左撇子姑娘，畫一手好畫，也寫一手好字，當我得知她是堅持左手書寫時，真心佩服和羨慕了！
給大家看看一代左筆大師費新我的作品吧：
在某短視頻網站裡刷到過這樣一個視頻，一位左撇子姑娘，她娟秀的字體秒殺了一眾網友，左撇子，寫得那麼快那麼好，工工整整紙面乾乾淨淨！當然，她也是衝破了多少艱難和獵奇的眼光，才堅持到了今天！
其實，在孩子寫字的時候，為了避免手噌髒紙面，可以將紙張稍微向右下方傾斜45度左右。
更何況，現在黑科技這麼發達，萬能的某寶隨便搜一搜，適合左撇子孩子的握筆器等神器大把大把，只要家長又足夠的耐心，孩子依舊可以像右撇子的娃們一樣正常書寫！
有的家長擔憂的左撇子孩子寫反字的現象，也略顯多餘，因為，不論是左撇子還是右撇子，有些孩子都會在某一個學書寫的階段出現寫反字的情況。
如下圖，陳小春的兒子不是左撇子，但是依舊出現了寫反字的情況：
造成孩子寫反字的原因，一方面是生理發展不成熟，但隨著手部肌肉力量的不斷增強，認知能力的提高，這種現象很快就會過去！
另一方面與視知覺記憶能力有關，孩子學習主要是用視覺加工文字符號的過程，而視知覺是隨著兒童的年齡發展而逐漸成熟的，其中視知覺對於左右方位的辨別能力也會隨著年齡的增長而發展。
如果說四五歲的孩子分不清左右，將文字方位顛倒的情況是很常見的，而到七八歲以後，這樣的錯誤就很少出現了。
所有的焦慮和痛苦，都是父母在硬板的過程中、孩子在不被外界所接受和認可中形成的，那麼就希望父母首先卸掉這個精神枷鎖，輕鬆從容面對孩子左撇子的問題，任由別人怎麼看、怎麼說、怎麼試圖幹涉，我們堅定不去違背孩子的自然生長規律，讓他輕鬆上陣，輕鬆用好自己的左手，就可以了！
最後，所有左撇子們——左撇子日快樂啊！