邵譯坐在為他定製的特殊課桌前認真聽課。 記者 王開元 攝
有這樣一個孩子，出生時腦部缺氧，而在一歲多被家人發現異樣時卻為時已晚，導致了他雙腳無法直立行走，他的名字叫邵譯。8年來，家人勸他放棄學業進行康復治療，卻在他執拗的堅持下一次次妥協，求學的艱辛讓他更加珍惜此刻來之不易的學習機會。邵譯說，坐在教室裡聽課學習，是他最喜愛的事情。
雖患腦癱，求學的夢從未停止
邵譯的特殊狀況，註定了他在求學的道路上要比其他孩子艱辛許多。8日下午三點多，記者見到了邵譯的媽媽侯女士，提起邵譯，侯媽媽止不住幾度哽咽。
由於身體的原因，上小學的時候就有幾所學校不同意接受邵譯入學，這次還沒等邵譯小學畢業，邵譯父母就早早為孩子上初中的事情奔走。雖然孩子智力沒有問題，但考慮到邵譯的身體狀況和生活自理能力，很多學校不願意接受邵譯這個學生。連續奔走近3個月，遭到了多所學校的拒絕，直到8月份下旬，邵譯上學的事情仍然沒有著落。得知自己可能上不了學了，邵譯告訴記者，他當時絕望地哭了。此時，各個學校招生早已確定。8月20號當父母再一次抱著希望來到山亭區翼雲中學時，呂校長在了解了邵譯的情況後，決定接下這個孩子，並將和老師同學們一起給這個孩子更多的關愛。邵譯告訴記者：「知道可以上學了，這一次哭的特別開心，就連好幾天做夢都是笑醒的。」
侯媽媽告訴記者，孩子出生時醫院並沒有發現異樣，在孩子一歲多的時候，突然發現小邵譯無法向其他孩子一樣站立，到醫院一檢查才知道孩子由於出生時腦部缺氧損傷到了運動神經，導致雙腳無法正常行走。現在的邵譯只能在別人的攙扶下才能走動。上小學的時候，由於下午上兩節課就放學，時間很充裕，無論是去骨科做康復還是治療邵譯都能跟得上。但是自從升入初中一個月以後，加上晚自習，侯媽媽和邵譯回到家已是晚上9點多，實在擠不出康復鍛鍊的時間，康復鍛鍊跟不上，邵譯明顯出現走路不穩的狀況。侯女士私下裡偷偷跟丈夫商量，考慮到邵譯在學習上並不是拔尖，如果再在身體上放棄了，以後怎麼生活。於是，夫妻倆打算讓邵譯輟學回家。家人幾次嘗試做邵譯的工作，邵譯每次都哭得哇哇的，堅決不同意爸媽的決定，稱自己只想上學。
為了康復，經常站著聽完整堂課
伴隨著下午1:30上課鈴聲響起，邵譯像往常一樣整理了一下書桌，看了看貼在桌角的奮鬥宣言，深吸了一口氣準備上課，而這節課是他喜愛的生物課。
邵譯的課桌椅是定做，主要幫助他康復使用。這套桌椅有普通桌椅的兩倍大，如果沒有這套桌椅，邵譯可能就沒辦法像普通孩子一樣此刻坐在課堂裡聽課了。記者看到，課堂上的邵譯認真地跟著老師的思路，手裡不停地記著，一節課45分鐘，記者明顯看到邵譯腿部不適，他卻堅持站累了坐一會，聽完這45分鐘。
由於第二節是體育課，對於走路都困難的邵譯，沒辦法和其他孩子一樣去上體育課。記者在教室裡和邵譯聊了起來，對於站著上課，邵譯笑著告訴記者：「我一般站著上一節課，再坐下來上一節課，就這樣交替著，這樣也有利於我的康復。一站就是一節課，其實我已經習慣了，一點都不覺得累，因為學習的時候感覺時間過得特別快。下課的時候，實在累了我就在同學的幫助下站起來活動活動。」記者從班主任徐煒那裡了解到，邵譯學習很用功，也很努力，學習成績也不錯，在級部能夠排到100名左右。
校園有邵譯的地方 就有幫扶他的好兄弟
在學校裡，你總能看到這麼一對不是「兄弟」的兄弟。有邵譯的地方，就有這個他曾經的同桌，現在的前後位同學郗紅舉。自從上初一以來，他拉起邵譯的手再也沒鬆開過。
在翼雲中學的七年級十一班裡，兩個孩子自己形成了幫扶。上廁所、去吃飯，三個月來，行動不便的邵譯都是在郗紅舉的幫助下完成的。從教室到食堂，幾百米的距離，6分鐘的路程，邵譯和郗紅舉卻要用多出常人三倍的時間來走完。原本在2樓的食堂，學校安排兩人挪到一樓，並在靠近餐廳門口的區域留下了一個特殊的位置方便邵譯他們就餐。
記者看到，在邵譯的桌角上貼了一個「我的奮鬥宣言」，內容是：「我是邵譯；我因我是翼雲中學學生而自豪，我將無愧於父母的養育和老師的教誨。認真學習，努力拼搏。下次測試，我將超越葛奔同學，實現級部前130名的目標。我的奮鬥格言：每天叫醒我的不是鬧鐘，而是成功的希望。」而在好兄弟郗紅舉的桌角，他的目標是超越邵譯。郗紅舉告訴記者：「邵譯剛來的時候，當時有很多人都在幫他，自己也曾猶豫過要不要幫助他，但是當看到邵譯身體這麼不方便的時候，學習仍然不落下，特別感動和佩服，所以我要拉起他的手，不放開。現在我們就像一對親兄弟，一起學習、吃飯、討論問題。我長大了要做一名醫生，幫助更多需要幫助的人。」
記者手記
跟邵譯交流時，他全程都是笑著的，他的笑容讓人忘記了這是一個正在被病痛折磨著的孩子，他的陽光讓身為正常人的我們都自愧不如。邵譯媽媽告訴記者，她其實心裏面還是會刻意迴避這件事情的，有時候走在商場或者是人比較多的地方，後面的人會用異樣的眼光看著這個孩子，甚至有些人盯著孩子直到離開，背後還議論紛紛。有一次，有一個大娘直接攔住侯媽媽，問她為什麼不去給孩子看病，這些都深深刺痛著侯女士的心。
而邵譯自己完全不在乎這些事情，他心裡滿滿的都是陽光，沒有一絲陰影。他在周末休息的時候，會主動要求父母帶他出去玩，他是一個喜歡熱鬧的孩子，通常一屋子的人都會被他講的笑話逗得哈哈笑。這麼一個陽光的孩子是不幸的，但他同時也是幸運的，他的幸運是他自己成就的，對生活的積極態度造就了現在的邵譯。
上學的坎坷之路漫長，又有多少像邵譯一樣的孩子甚至連受教育的機會都沒有。他們只能在自己的世界裡渴求外面的世界，渴求能像普通人一樣背起書包去上學。當然，我們不能苛責學校沒有接受這些孩子，畢竟這部分孩子的安全和生活自理能力都是學校需要考慮的，接受一個孩子就意味著也承擔的一份沉重的責任。翼雲中學接受邵譯隨班就讀的做法是值得我們稱讚的，郗紅舉的默默幫助也讓記者忍不住為他點讚。大愛無疆，多一些關愛，他們也會讓你看到更多陽光！記者 王開元